生活科で、うごくおもちゃを作るようです。
いろいろ材料を持ってきて、わくわくしながら作り始めていました。

書初めの練習です。一文字ずつ練習しています。

英語の先生、ALTの先生と、ゲームをしながら英語を学んでいました。

プログラミング学習です。
エムボットというロボットを動かすプログラムを考えていきます。

ペリーが来た。
世の中はどう変わったのだろうか？

調べたり、考えを伝えあったりしていました。

材料は、無塩バター、生クリーム、バニラエッセンス、砂糖、卵、みりん、黒ごま、さつまいもです。
なめらかな食感です。

メニュー
・わかめじゃこご飯
・豆腐のうま煮
・スイートポテト
・牛乳

リース作りも進んでいます。だんだんと飾りが増えていきます。子供たち一人一人の工夫のある飾りです。

１組は「どうぶつカード」を作っていました。調べてまとめています。
２組は、学級活動です。クラスがもっとよくなるようにと考えています。

天気も良く、校庭で体育です。
キックベースボールをしていました。
チームでよく声をかけています。

１組は総合的な学習の時間、２組は学級会でした。総合では、人権にかかわることを、学級会ではクラスをよりよくしようと学んでいます。

１組は国語、２組は算数をしていました。国語は説明的文章、算数は「速さ」の学習です。

合奏の練習をしていました。
金管楽器を担当する子もいます。
卒業に向けての演奏でしょう。

鶏のひき肉をベースとして、いかや干しシイタケ、にんじん、ねぎも入っています。

メニュー
・鹿角ご飯
・つくね焼き
・野菜炒め
・味噌汁
・牛乳

ドラゴンにボールを当てて得点するぞ！
いやいや、当たらないように防ぐぞ！
楽しそうに的あてゲームをしています。

ゲーム的要素も入れながら九九を覚えていました。

１組も２組も学級会をしていました。
学級会で合意形成を学び、もっともっと仲良くなっていきますように。

１組２組とも、校庭でキックベースボール。
ボールのけり方を友達にアドバイスする姿、チームでの動きを確かめ合う姿も見られ、力いっぱい運動していました。

展覧会の一人一人の作品作りは終わり、今日は自由に制作活動。

書初めの練習です。
太い筆を使いますが、今まで学んできた基本的事項はそのままです。
それを思い出して取り組みます。

半紙に漢字四文字書きます。
「夢の実現」です。