昼休み。おやっ？彼らはどこに向かう？
タブレットに撮影します。
バケツイネの観察隊でした。
水もしっかり張っています。

広い校庭で思いきり遊べる子供たちは恵まれています。
区内の建て替えのいくつかの小学校は校庭で遊べないのです。

青空に白い雲がもくもく。
なんとなく、夏の空。

組み立てシートもよく書けていたので、会話文の書き方やキャッチボールに気をつけて、どんどん書き進めていました。
完成が楽しみです。
最後はタブレットに学習のふりかえりを入力していました。
４年生さすがです。

直接比較するときの注意点は何かな？
子供たちから出てきてよかったです。
一人一人に体験できるセットを準備したので、喜んで比べて、実感していました。

宇宙人がリアルで怖いかもしれません。
七夕の願い事は書けたかな？
バーベキューかわいいです。

図書ボランティアの皆さんありがとうございます。

さすが６年生です。
合奏はしないのかな。

小文字の筆記体でした。
いつから変わったのかな。

自分のイメージで工夫して組み合わせています。
今度はかなづちと釘をがんばったかな。

読みのつまずきを予防的支援するソフトを活用しています。
すらすら読めるかな。拗音や撥音が難しいかな。

昔は「泥棒と刑事」の「ドロケイ」ではなく、「悪漢探偵」と言っていました。

鉛筆の持ち方と学習の姿勢のポスターです。
教科書会社から全学級分いただきました。
今回は教育出版です。東京書籍でも光村図書でもありません。

まさかの冷凍室と冷蔵室にも。
めったにできない体験でした。
なんとお土産もいただきました。
ありがとうございました。

近くのライフ白鳥店に見学に行きました。
お仕事中にとても親切にご対応いただきありがとうございました。
よかったら、お買い物に行ってください。

まいていないはずなのに、わからない植物が育っていました。
おお、これはあのかわいい種のフウセンカズラでした。
Googleレンズで検索して調べました。

ジェスチャーチームの男子の演技が、全然恥ずかしがらずに楽しくて、とても素晴らしかったです。司会の女子もうまかったです。

６年生の研究授業は「少年の主張大会」につながるオリジナルのカリキュラムです。
今年も楽しみです。どんな名言が出てくるかも楽しみです。

葛飾区は特に気を付けなければいけない地域です。
ちなみに先日の大雨でプールの見学者用のテントが壊れました。
これも水害でしょうか。

しっかり声を出せるのがすてき

おいしそうなブドウになりました。