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メディア・リテラシーを育む国語の授業

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創立70周年記念行事の一環として、各学年で思い出に残る授業を展開しています。
5年生は、光村図書出版 国語の「想像力のスイッチを入れよう」の著者で、元TBSアナウンサーの下村健一さんにお越しいただきました。
授業では、あらかじめ学習した説明文に対して、批判的思考で下村さんに質問するところから始めました。
その後、下村さんから、情報を受け取るときのコツを4つ教えていただきました。
あっという間の2時間でした。来校していた保護者の方も「たのしかったです」と話されていましたが、話にどんどん引き込まれてしまいました。
ご多用なところ、下村健一先生には、子どもたちのために授業をしてくださり、ありがとうございました。

12月6日 給食

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☆セサミトースト
☆トマトシチュー
☆りんご
☆牛乳

今日はごまをたっぷり使ったセサミトーストを提供いたしました。
子供向けに甘めな味付けと、酸味のあるトマトシチューの組み合わせはとても喜んでくれました。ごまには免疫力を高め、必須脂肪酸であるリノール酸、悪玉コレステロールを減らすオレイン酸が豊富に含まれます。他には鉄分や亜鉛も含みますので、様々な食材と組み合わせてみましょう。

グローバル人材を育む外国語の授業

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葛飾区では、5、6年生を対象にした「東京グローバルゲートウェイ」への派遣などの外国語事業を実施しています。これは、学校で学習した英語を実際の生活場面で活用する楽しさを感じ、日頃の学習の成就感や達成感を味わうためです。
この日は、学期に1度のパフォーマンステストでした。ALTの質問に子どもたちが返すものです。
子どもたちは先生の英語をよく聞き、必死に答えていました。中にはジェスチャーを使う子もいました。
外国語がコミュニケーションの一つであることを子どもたちは学んている様子がよく伝わりました。これからの時代を生き抜く子どもたちには、英語は必要な言語であると考えています。川端小学校では、英語を読む力、書く力などの技能が身についているかを見える化するために、56年生は、GーTECを無料で受検しています。今年の結果は、年内に帰ってくる予定です。力を付け中学校に送り出していきます。

12月5日 給食

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☆八宝菜
☆にぎすのまるごと包み
☆ほうれん草のナムル
☆牛乳

今日のにぎすは餃子の皮で包んで提供しました。
小魚の苦手意識がある子供が多く、理由として目があること、骨があることが原因である知りました。なので、餃子の皮で包んで一緒に食べられるようにし、苦手克服できるように工夫しました。あるクラスでは、にぎすのおかわりじゃんけんを行っていて、とても楽しそうな様子が見られました。

12月4日 給食

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☆やきそば
☆小松菜のスープ
☆フルーツヨーグルト
☆牛乳

今日の焼きそばにはお肉だけでなく、お野菜もたくさん使用しました。また、塩分を抑えながらもおいしく作れるように、ソースの量を調節し濃くなりすぎないように気を付けました。給食の時間では、「焼きそば好き!」「完食したよ!」「もう少し頑張る!」などうれしい言葉をかけてくれる子供たちがたくさんいました。

1年生の体力向上事業

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葛飾区では、1年生を対象にした体力向上事業を実施しています。これは、1年生で体育の楽しさを味わい、身体の動かし方を体得するためです。
子どもたちは先生の指示で楽しく身体を動かす楽しさを味わっていました。この日は、平均台を練習していました。
セントラルスポーツクラブの皆様、ありがとうございました。

12月3日 給食

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【エブリワン給食】
☆わかめご飯
☆さばの柚子みそかけ
☆ひじきのサラダ
☆さつま汁
☆緑茶

今日から12月の給食が始まりました。
柚子を使用したさばのメニューを提供いたしました。食べやすいようにみそと合わせ、ご飯が進む味付けでした。
サラダに入っていたひじきは、鉄分やほかのミネラルが豊富に含まれていて、体にとって必要な栄養素です。不足しないように気を付けましょう。

緊張の中頑張った音楽会

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この日に向けて練習してきた音楽会。子どもたちは、それぞれによく頑張りました。
人前で演奏することに、不安を抱える子どもがいましたが、全力で頑張り、音楽を奏でる様子に感動をもらいました。
おうちではたくさん褒めてあげてほしいものです。保護者の皆様には衣装の準備等ありがとうございました。

ウェルカムアトラクション

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ウェルカムアトラクションは、全校合唱、太鼓演奏、ソーラン節でした。
教育長先生が「全校での歌声は素敵ですね」と褒めてくださいました。
「子どもが主役」のイベントになりました。頑張った子どもたちに感謝。

創立70周年記念式典挙行

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創立70周年記念式典が、無事、終わりました。
子どもたちは午前中からにもかかわらず、頑張ってくれました。よろこびの言葉の中の歌では、教育長先生が「すばらしい」とほめてくださいました。
このことは、日ごろからの先生方のご指導のたまものです。
先生方には感謝申し上げます。
まて、ご来賓の方々にもお世話になりました。ありがとうございました。
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