白玉粉、上新粉に加えて絹ごし豆腐も使ってできたお団子です。

メニュー
・きつねうどん
・高野豆腐のナッツサラダ
・きなこ団子
・牛乳

本をたくさん読みました。

国語の時間です。

段ボールを使って大きな仮面を作ります。
友達と一緒に作ります。

総合的な学習の時間で探究してきたことを発表します。
今日はその準備をしていました。

算数の時間です。平行な2本の直線をひいています。正しくできているか友達と確かめ合っています。

タブレットを使いながら対話的な学びをしています。

算数の時間です。

香辛料も本格的、ボリューム満点のガパオライスです。

メニュー
・ガパオライス
・トマトスープ
・フルーツヨーグルト
・牛乳

研究主題は「よつぎウェルビーイング」
AARサイクルが見られるか？が、視点となります。
子供たちはよい学びをしていました。
雨も心配される中ですが、意欲満々で雨雲を吹き飛ばし、生き生きと何度もハードルに挑んでいました。。
正に、ウェルビーイングの状態でした。

玉ねぎのシャキシャキ感がおいしさをさらに引き立てます。
トマトピューレ、ホールトマト由来のトマトの酸味がとてもよかったです。

ドリル帳を使って漢字の学習です。

展覧会の歌を歌った後は、鍵盤ハーモニカです。上手になっています。

説明文の読み取りをしています。

１組は算数、２組は国語の時間です。

栄養のことについて学んでいます。
給食は栄養のバランスがよく考えられて作られていることも知りました。

統計の学習です。

セロハンを使って造形活動です。
子供たちは図工が大好きです。

紙版画をしていました。

太いだるま筆を使って書初めの練習が始まりました。
書いた字に自信がない、、、という子に、先生は、「とてもうまく書けていますよ」と声をかけ、どこが良いのかみんなに伝えていました。