今日は火災が起きた時を想定した避難訓練でした。避難訓練の後、５年生は代表者が消火器体験をしました。消火器を使う手順や火災が起きたときにどうするかなど、消防士に教えてもらい、知識を深めることができました。

今週からあいさつ運動が始まりました。５年生は昨日から始まり、来週の水曜日が３組となります。「大きな声で元気よく」を意識し、さらに元気で明るい学校にしていきます。

今週から、いつも通り３冊の貸し出しが始まりました。

読み聞かせでは「さんまいのおふだ」を紹介してもらいました。
読んだことのある子がほとんどで、幼稚園の頃に劇でやったという子もちらほら。

何度読んでも面白いお話です。とても楽しそうに聞いていました。

２学期の計測、身長と体重を測りました。
４月から身長も体重も増えました。ぐんと身長が伸びた子もいます。
これからの成長も楽しみです。

事前の保健指導では、養護教諭より「メディアとの上手な付き合い方」についてお話がありました。ゲームのやりすぎや動画の見過ぎを続けていると！「ムッチュー」が・・・！ゲームのやりすぎや動画の見過ぎは、健康や生活によくない影響があることを教えてもらいました。

改めておうちでのルールを確認し、メディアと適切に付き合っていけることを願っています。

　今日の給食は＜サーモンピラフ・ポテトオムレツ・スコッチブロス・牛乳＞です。
　初めて食べるものに子どもは躊躇しますが、今ではすっかり食べなれて今日の残菜もとても少なかったです。４月、家とは違う給食の卵焼きに１年生がドキドキしていたのが遠いことのように感じます。
　今日は給食室の衛生巡回がありました。お皿の洗い残しを調べるATPふき取り検査がありましたが、数値は少なくとてもよく洗えているとのお声をいただけました。

２学期も図書ボランティアさんによる読み聞かせが始まりました。

昨日の朝会、校長先生のお話を受けてお月見にちなんだ絵本や、清音濁音による音の違いを楽しむ絵本などを読み聞かせしてくださいました。毎回違ったお話を用意してくださり、子供たちも楽しんでいます。

２学期も図書ボランティアさんによる読み聞かせを楽しみにしている２年生です。

６月に植えたさつまいも。夏休みの間にぐんと生長しました。

６月との違いを見付け、こうなっていそうと予想を立てました。
６月と比べて、葉が大きくなっていることや、くきが伸び、紫色になっていることに気付く姿がありました。また、葉が大きくなったから、土の中でサツマイモが大きくなっていそうと予想を立てていました。

収穫を楽しみにしている２年生です。

今週の朝会にて、５月に行った消防写生会の表彰がありました。
２年生からは優秀賞２名、入選４名が選ばれ、賞状が贈られました。

わたしたちの街を支えてくれる消防士さんや消防車。こういった経験をもとに、今後も学習を深めていけるとよいです。

2学期も始まり、うめのみでの授業もペースを取り戻しつつあります。
「おねがいトランプ」という活動で、自分が欲しいカードを持っているか、丁寧な言葉で友達に聞いています。教えてもらった後は、「ありがとうございます。」を言えていました。
他の友達の話を聞きながら、相手のことを考えた言葉掛けをしていました。

２学期はじめての委員会でした。
休み明けでしたが、１学期の仕事を思い出しながら和気あいあいと活動する姿が見られました。

運動委員会は、9/12にある委員会紹介集会に向けて、練習をしていました。全員が前に並んで、練習中…なにやら、クイズもあるようです。集会が楽しみですね。

図書委員会は、おすすめの本紹介を書いていました。図書室に飾られるのでしょうか？また、図書委員会からのお願いを紙にまとめる活動もしていました。みんなが使う図書室です。丁寧に、気持ちよく使うことができるとよいですね。

２学期も、５，６年生の活躍を期待しています！

夏休み作品展の鑑賞。

全学年の作品を見て回りました。
「かわいい！」「かっこいい！」「すごい！」など、素直な感想をもって鑑賞していました。

夏休みに取り組んだ工作や調べ学習を各教室の前に展示しています。

夏休みの頑張りが伺える作品がずらり。学校公開の際に、ぜひご覧ください。

まだまだ残暑が厳しいですが、今週で水泳学習が終わります。今朝、全校児童が集まり、プール納め朝会が行われました。今年度から夏休み中の学校のプール指導はありませんでしたが、その分、金町公園や他の施設のプールで、体を鍛えた子がとても多かったです。挙手してもらい讃えました。４年生の代表児童が水泳学習の感想を発表しました。目標の達成に向けて頑張ったことを発表することができました。とても立派な態度でした。

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５年１組　對馬　安珠

　私が今年の水泳の授業で頑張った事は検定です。今年の夏休み中の水泳の授業がなくなってしまい全部で水泳の授業が５回しかなく検定も２回しかなかったので私は自信がありませんでした。特にターンが心配でした。
でも私はその分授業にたくさん練習し先生にもアドバイスをもらい検定に受かることができました。とてもうれしかったです。
私は今年の水泳の授業を通して練習の大切さをしりました。どんなに自信がなくても友達や先生に想談してしっかり練習すれば結果につながるんだなと思いました。６年生でもしっかり練習し☆１の検定に受かりたいです。



５年２組　丸山　葵生

　私が５年生の水泳の学習でがんばったことは２つあります。
　１つ目は、水の中で鼻をつままないということです。私は、４年生まで鼻をつままないと水の中にもぐれませんでした。５年生になり、先生や友達と一緒にもぐるれんしゅうを繰り返すことで、鼻をつままずにもぐれるようになりました。
　２つ目は、泳ぐことです。１つ目で話したように私はもぐることしかできませんでした。なので、水泳学習の公判では、けのびとバタ足の練習をがんばりました。しかし、かべをけることやいきつぎのタイミングがわからなかったので、ビート板をつかってたくさん練習をしました。
　あきらめずに練習をたくさん繰り返すことで少しずつ上達していくことを学びました。
　６年生では、浮いたり、泳いだりできるようになりたいです。そのためにも、友達のお手本を見て、たくさん練習をしたいです。
　岩井臨海学校でも、２日間海に入り、楽しく水に入り、楽しく水に慣れることができました。
　これからも「楽しく」を忘れずに、上達していきたいです。



５年３組　根本　朔　

今年私が目標として取り組んだ事は、「検定に合格すること」です。
　私は４年の頃に今の級に進級しましたが、次に挑戦する級はタイムで、中々良い結果が出ず、悔しい思いをしました。
５年生の一学期の検定では残念ながら５秒届かず進級できませんでした。
５年最後のチャンスは、この後１、２時間めの検定です。夏休みの習い事のスイミングでがんばってきたことを思い出し、必ず合格したいと思います。
もし、残念な結果になってしまったら…来年こそは合格したいです！そのためにも今やっている習い事のスイミングでもタイムを計っているので、今まで以上に真剣に取り組んでいきたいと思います。

２学期も図書の時間が始まりました。

長い夏休み、ゆっくりたくさんの本に触れられたでしょうか。

今日は夏休み中に借りた本の返却、読み聞かせ、自由読書の時間。

読み聞かせでは「かずあそび　ウラパン・オコサ」「ともだちや」の２冊を紹介してもらいました。絵本に出てくる数に合わせて「ウラパン！」「オコサ！」とよく見て、よく聞いて楽しむ様子が見られました。

自由読書はとても落ち着いて静かに本の世界へ入ることができました。

今年度最後の水泳学習を行いました。最後に「検定」を行い、今までの自分の成長やこれからの課題を知り、６年生の水泳での目標を立てて終えることができました。事故や怪我無く、楽しく水泳の学習を終えることができました。

　「少年の主張」の発表会を行いました。
　夏休みに自分の思いを主張するための作文を書いてきた６年生。自分の思いを相手に主張するという経験を一人一人がしています。
　話すほうも聞くほうも、集中しています。自分の力でより良い方向にしていこうとする思いをたくさん聞くことができました。

夏休みも終わり２学期がスタートしました。学習も始まり、それぞれが一学期の課題を意識して学習に取り組んでいこうという姿が見られます。
来週の土曜日には、葛飾教育の日があります。自由研究・自由課題も見ていただけるように廊下に展示していますので、ぜひご覧ください。

夏休み明けも元気に登校している２年生。

今日は、今年度最後の水泳学習。検定を行いました。

顔を水につけることを頑張る子、５メートル泳ぐことを頑張る子、クロールや平泳ぎを頑張る子。一人一人が自分の目標に向けて頑張り、一生懸命取り組むことができました。

頑張っている友達を応援したり、拍手したりする姿も見られました。


今年度の水泳学習も大きな事故なく、楽しく終えることができて良かったです。

学校の広い、大きなプール、また来年。

夏休みが明けて、4年生の子供は今日も元気いっぱいです。
現在、夏休みに取り組んだ自由研究などの作品が廊下に並んでいます。
どの作品も工夫されていて、見ごたえがあります。
14日の学校公開の際に見れるようになっていますので、お楽しみください。

夏休みに一生懸命作ってきた自由研究、自由工作の発表をしました。
工夫したところ、頑張ったところを発表し、クラスのみんなに自分の作品を紹介することができました。

工夫して作品を作ってきた子、日ごろの疑問を実際に実験して調べてきた子、夏休みのお出かけを工夫してまとめてきた子、さまざまな夏休みの頑張りが見られました。