図工室で1年生が粘土の授業をしていました。まずは、粘土体操（のばす、ころころする、ぺったんこ、ぎゅっ、ぐりぐり・・・など）で粘土の形の変化を実感しながら、自分でいろいろな形の変化を試していました。そのあと、滑り台、クッキー、ケーキ、迷路・・・、一人一人が自分の好きなものを集中してつくっていました。

アサガオの観察をしました。

「たくさん生えている！」「芽が出ている！」と嬉しそうな様子が見られました。休み時間には水やりをしています。
授業では、間引きをして丈夫そうな芽を残しました。今後も元気に育っていく様子を観察していきます。

・・・・・献立・・・・・
★プルコギ丼
★トックスープ
★パイナップル
★牛乳

・・・ぱくぱく通信・・・
「プルコギ丼」についてのクイズです。
プルコギに、ある果物を入れてお肉をやわらかくしました。
それは、次のうちどれでしょうか？
（１）オレンジ
（２）パイナップル
（３）りんご
★答えは、（３）の”りんご”です。
たれの中にすりおろしたりんごが入っています。
プルコギは、韓国料理です。
「プル」が「火」、「コギ」が「肉」という意味です。

・・・写真の様子・・・
「プルコギ丼」の調理
「トックスープ」の仕上げ

ミニトマトを奥戸園で購入しました。

毎日大切そうにしながら水やりをしています。

「早く大きくならないかな」
「出来上がったらサラダに入れるんだ」

など、今からもう実ができることを楽しみにしているようです。

　今年度、プログラム１番は、奥戸小学校の全員で体育学習発表会で自分の力を出し切ろうという「全校応援」でした。ウエーブも応援団が中心になって盛り上がり、体育学習発表会のスタートにふさわしいプログラムとなりました。
　6年生の素晴らしいフィナーレの演技「奥戸ソーラン」は、感無量でした。皆様からも拍手喝采で、6年生は最高学年としてさらに自信がついたと思います。
　そして、最終プログラム　4・5・6年生の選抜リレー。子供たちはもちろん、保護者や地域の方々の大きな声援で盛り上がりました。
　閉会式が終わると、児童は退場、会場は片付けに入りましたが、たくさんの保護者や地域の方々が片付けにご協力いただきました。大変、ありがとうございました。この場を借りてお礼申し上げます。
　（奥戸の子供たちを見守るけやきの下、令和６年度の体育学習発表会が無事終わりました。）

　どの学年も、力いっぱい走り、奥戸っ子しぐさ「仲間協力」で素敵な演技を披露しました。家に帰ったら、ぜひ、家族で今日の体育学習発表会の話をしていただき、お子さんの頑張りや、お子さんの友達のよさも伝えてくださいますようお願いいたします。。
　そのことで奥戸の子供たちがこれからの生活に自信がもてるようになります。どうぞよろしくお願いします。
　4月より、本日の体育学習発表会開催に向けて教職員は、子供たちの体育の学習、通常級とさくら学級との共同の学び、熱中症対策、全校児童参加、保護者・地域の方の制限のない入場など様々なことを考え、取り組んでまいりました。
　そして、何よりも子供たちの力が発揮できるよう指導、支援してまいりました。今日、その成果がそれぞれの学年で表れていたと思います。本校の教職員にあたたかな拍手を送っていただけたら幸いです。
　また、地域の町会、子供会の方には快く、奥戸の子供たちのためにテントを貸していただきましてありがとうございました。PTAの皆様は、前日のテント搬入からはじまり、設置やミストレンジャー（ミストの噴霧）の準備など、大変、ありがたかったです。おかげさまで本日、体育学習発表会を無事終えることができました。ありがとうございました。感謝申し上げます。

　登校時は、曇り空でしたが次第に雲がなくなり、青空になりました。
　本日、体育学習発表会が、無事、開催されました。
　開会式では、駆けつけてくださった　葛飾区長　青木克徳様から励ましの言葉もいただきました。
　

・・・・・献立・・・・・
★ゆかりごはん
★あじの南蛮漬け
★具だくさんみそ汁
★小玉すいか
★牛乳

・・・ぱくぱく通信・・・
「すいか」についてのクイズです。
すいかは、漢字で書くと、ある方角の漢字が入ります。
さて、その方角とは、次のうちどれでしょうか？
（１）東
（２）西
（３）南
（４）北
★答えは、（２）の”西”です。
すいかは、中国でつけられた名前で、中国へ西から伝わった瓜ということで、西に瓜と書いて「西瓜」と名前がつけられたそうです。
すいかには、暑さで疲れた体を元気にしてくれる働きがあります。

　明日はいよいよ体育学習発表会です。6校時は6年生の係打ち合わせのあと、教職員が会場設営を行いました。また、日が暮れる前には、PTAの方々がテントの準備にいらしてくださいました。明日の天気は晴れのち曇りで最高気温は25度の予報です。熱中症に気を付けてクールダウンの時間も設けながら行っていきます。保護者の皆様、地域の皆様、ぜひ子供たちの演技や競技の姿をご覧になっていただけたらと思います。ご来校をお待ちしております。
　

　明日は、体育学習発表会本番です。今日は、各学年、最後の練習をしていました。
　昨日より気温も湿度もあがってきたので熱中症に気を付けながら取り組みました。
　どの学年も明日の本番できっと、力を発揮してくれると期待しています。

　2年生がミニトマトに水をあげたあと、観察をしていました。
　今日は、日差しが強くなく観察日和でした。
　小さな黄色い花のつぼみを一つ、見付けました。

　1年生がアサガオの観察をしていました。
「ハートみたい」という声も聞こえました。双葉がしっかり開いていました。自分のアサガオの形をよく見ていました。

・・・・・献立・・・・・
★オレンジフレンチトースト
★まめまめサラダ
★ミネストローネ
★牛乳

・・・ぱくぱく通信・・・
フランスでは「フレンチトースト」を何と呼んでいるでしょうか？
（１）おいしいパン
（２）失われたパン
（３）甘いパン
★答えは、（２）の”失われたパン”です。
古くなって硬くなった、美味しさの失われたパンを、牛乳やたまごに浸して、また美味しく食べられるように工夫したということで、フランス語では「失われたパン」という意味のパン・ペルデュと呼ばれているそうです。

・・・写真の様子・・・
「オレンジフレンチトースト」の調理
「ミネストローネ」の仕上げ

　今日は日差しが強くなく、比較的動きやすいですが徐々に気温があがってきました。熱中症に気を付けて水分補給や休憩を入れながら練習をしています。3年生が校庭で位置確認をしていました。最後の退場まで練習をしていました。

・・・・・献立・・・・・
★ごはん
★シーホー豆腐
★キャベツのツナ和え
★つぶつぶみかんゼリー
★牛乳

・・・ぱくぱく通信・・・
「シーホー豆腐」に入っている「トマト」についてのクイズです。
トマトは、今から４００年ほど前に日本に入ってきました。
その頃は、トマトは赤い実を見るための観賞用だったそうです。
「〇」か「×」のどちらでしょうか？
（１）〇
（２）×
★答えは、（１）の”〇”です。
江戸時代にオランダから長崎に伝わったのが最初だそうです。

・・・写真の様子・・・
「つぶつぶみかんゼリー」の調理

　4時間目には、5年生が練習をしていました。
　友達と一緒にタイミングを合わせながら演技をしていました。
　「仲間協力」の姿が見られました。

　朝一番は、2年生が体育学習発表会に向けて練習をしていました。
　今日は、昨日よりも気温が下がり、運動しやすいです。
　元気よく踊り、隊形が変わるときの自分の位置を覚えながら練習をしていました。
　
　

　「見て、見て。」と、4年生が指をさして教えてくれたのは・・・、羽根がまだ濡れいてるトンボでした。
「トンボがいる！」「トンボだ！」という声に、登校してきた子供たちが立ち止まってトンボを見ました。4年生に「今、羽根を乾かしているからさわらないでね。」と言われると、じっとしゃがんで見ている子もいました。

・・・・・献立・・・・・
★清水さんの小松菜チャーハン
★魚とチーズの包み揚げ
★はるさめスープ
★牛乳

・・・ぱくぱく通信・・・
スープの「はるさめ」についてのクイズです。
「はるさめ」の名前の由来は、次のうちどれでしょうか？
（１）春の海に集まる「サメ」に似ているから
（２）春に降る雨に似ているから
（３）食べると春に眠りから覚めるから
★答えは、（２）の”春に降る雨に似ているから”です。
はるさめの細くて透明なところが、春に降る細かい雨の様子を連想させることからこの名前がついたそうです。

・・・写真の様子・・・
「魚(もうかさめ)とチーズの包み揚げ」の調理
「清水さんの小松菜チャーハン」の調理

　3校時、ディズニーの曲が流れてきました。1年生が体育学習発表会の練習をしていました。気温があがってきているのでこまめに休憩を取っています。