今日は小学校、中学校のきょうしょくいんが互いに訪問し、授業を公開して児童・生徒の様子を参観しました。協議会では、学習面で心がけていることや苦労していることを共有し、中学校までに身に付けてほしいことなどを話し合いました。

４年生は自分たちの生活の様子を調べています。スポーツや勉強、すいみんや休日の過ごし方についてアンケートをとり、その結果を報告し合います。それぞれ報告会に向けて準備をしています。

３年生の音楽の授業です。ペアになって、互いの演奏の仕方を見合い気付いたところをアドバイスしながら学習をしていました。みんなで協力して技能を高めています。

４年生と一緒に、かつしかテクノプラザで行われた連合展覧会へ行ってきました。区内の代表児童の作品が出品され、各校から図工・書写・家庭科の作品が展示しています。どの学校も力作ぞろいでしたが、水元小も負けていませんでしたね。
普段なかなか見ることができない他校の友達の様子が見ることができて、良い機会になりました。次の授業で取り組む気持ちが高まったようです。

２年生は、両手を広げた長さを測ることを通して100cmをこえる長さを測る方法を考えました。30ｃｍのものさしではかるよりも、もっと長いものさしが必要なことに気付かせる学習です。

大谷翔平選手のグローブが届きました。来週の全校朝会で紹介します。

ロサンジェルス・エンゼルス・オブ・アナハイムのメジャーリーガー、大谷翔平です。
この手紙は、このたび私が学校に通う子供たちが野球に興味をもってもらうために立ち上げたプログラムを紹介するためのものです。
このグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。このグローブを学校でお互いに共有し、野球を楽しんでもらうために、私からのこの個人的なメッセージを学校の生徒たちに伝えていただければ幸いです。
野球しようぜ。
大谷翔平

６年の国語では「いにしえの言葉に学ぶ」を学習しました。昔の方の残した言葉の意味を知り、そのことを今の自分の生活の方でどのように生かしていくかをまとめ、発表しました。

なぜ新宿の地に染め物の工房がたくさんあるのでしょうか？資料からわかることを挙げながら、自分たちの考えを交流していました。

５年生は割合のまとめです。公式に当てはめれば簡単ですが、答えが合っているかより、問題をどう考えたか、どう式を立てたかを確認させたいです。子供たちも学習に懸命についてきました。頑張れ！５年生！

３年生は、節電・節水がんばり隊、プラスチックごみへらし隊など、自分たちで取り組むことができそうなことを話し合っていました。目標達成のために、一人ひとりが実際に行動を起こした結果が感じられるようにしたいですね。

今日は３学期最初の葛飾教育の日でした。朝早くから多くの保護者や地域の方々にお越しいただきありがとうございました。２０２４年もよろしくお願いいたします。
写真左：４年生「絵手紙教室」
写真中：１年生「セーフティ教室」
写真右：２年生「数のあらわし方を考えよう」

昨日と今日、席書会を行いました。どの学年も集中して、一生懸命作品作りに励んでいました。３年生は初めて大きなだるま筆を使いました。１・２年生は鉛筆で取り組みます。作品は２６日（金）まで展示しますので、楽しみにしていてください。

今日は、３学期最初の委員会活動です。それぞれの委員会に分かれ、自分たちで学校生活をつくりあげる活動です。体育館では体育用具の点検をし、学習センターでは図書の利用の仕方について考えていました。児童企画委員会は、水元小学校のスローガンをつくろうと計画しています。

　水元小学校の皆さん、お元気でしたか。いよいよ今日から新年がスタートします。年末年始はとても暖かな日が多かったですね。今年も友達と仲良く過ごし、苦手なものにも粘り強く挑戦し続ける３学期にしましょう。