今日のあいさつ運動は２年１組でした。
２年１組のあいさつ標語は「みんなが　あいさつ　明るく　元気に」です。

６年生の日光移動教室の出発の時間がちょうどあいさつ運動でした。
いつもの「おはようございます」のあいさつに加え、「６年生いってらっしゃい！」とお見送りすることもできました。
６年生も笑顔で手を振ってくれました。

明日のあいさつ運動は２年２組です。

２学期から始まったコグトレ。
毎週よく集中して、頑張っています。先週からぐんと難しくなり「これは難しい〜」「なんか変な形になっちゃった」などとつぶやきながら少々苦戦して取り組んでいます。でも、大丈夫！コグトレは正確さよりも、「前よりできるようになった！」「早くなった！」と自信をもつことがとっても大切。

今日もチャレンジし、先週と同じようなレベルのものをタイマーで計測しながら「先週よりも早くなった！」「○秒縮まった！」と目に見える成果で、できるようになることを子供自身も実感しているようです。

　９月２６日（火）に町探検に行きました。帝釈天参道にある高木屋さんでお団子づくりを体験しました。初めて触るお団子の感触に「気持ちいい！」「何だか不思議！」と目を輝かせていました。実際にお団子をいただき、よもぎの香りを感じることができました。子どもたちが感動した草団子の味をぜひご家族でも味わいに足を運んでみてはいかがでしょうか。

　帝釈天にも行きました。身近にあるのに今まで詳しく知ることのなかった帝釈天。気付いたことを一生懸命メモしていました。たくさんの発見があったようです。

　26日火曜日に読み聞かせがありました。
　1組は「CO2」、2組は「ふくろうときつつき」、3組は「おばけリンゴ」を読んでいただきました。
　絵をよく見て話を聞くことができていました。
　次回もとても楽しみにしている子供たちでした。

５年生の家庭科の学習では、展覧会の作品作成に向けて、ミシンのおけいこが始まりました。

ミシンの運び方、下準備の仕方、糸の通し方など、一つ一つ丁寧に行います。
ミシンの名前や存在は知っていても、自分で実際に縫ってみるのは、ほとんどの子が初めてです。

まずは、空縫いからスタートです。
針の動きに、はじめは怖がっていましたが、徐々に慣れて、楽しそうに学習しています。

来週から、さらに本格的になりそうです。

　体育の学習で「ボール当てゲーム」に取り組んでいます。
　子供たちはこのゲームが大好き！回数を重ねるごとに、前回よりたくさんの的にボールを当てられるようになっていきます。楽しみながら日々成長する姿が見られます。

夏前から、学年で育ててきた稲を刈りました。

１５ｃｍほどだった苗が、４０センチほどまで成長し、ふっくらとした実をつけました。

収穫からさらに穂を乾かして水分をとばします。

脱穀や精米の作業を楽しみに待つ５年生です。

　夏のプールが終わり、プールサイドでは子供たちの声に代わりトンボの姿をよく見かけるようになりました。
　プールにギンヤンマなどのトンボを呼ぶ方法を校長先生に教えていただき、子供たちは土日に草を集めてきました。プールにスズランテープを伸ばし、草を結びつけます。それを船のようにプールに浮かべました。
　ギンヤンマやイトトンボ等のトンボは、浮いている草や枝に卵を産み付けるそうです。来年度、３年生になった子供たちがプールでヤゴを捕まえます。その時に、大きなヤゴがいることを楽しみにしています。

今日の給食は、＜ご飯、もうかさめのコーンフレーク焼き、野菜の甘酢和え、まめまめみそ汁、牛乳＞でした。

低いネットをはさんでボールを手で地面に打ち付けはずませて、攻防を楽しむゲームです。これまではボールの受け渡しなどの練習をしてきましたが、今日はチームの仲間と協力して、ルールを覚えゲームをしました。

以下児童の感想です
〇チームの友だちの声かけがよかった。声を出して、だれにボールをわたすか言うことができたので、うまくいった気がします。
〇「チームワークよくする」というめあてをたてました。もっとみんなにボールをわたせると、みんな楽しくできると思う。

１回目のゲーム、まだうまくいかないことやチームでこうしたい、という思いが出てきました。次の体育の授業が楽しみだそうです。

展覧会に向けて、作品制作を頑張っています。

下書きをカッターで切る作業は、ほとんど終わり。
胡粉と白絵具で下地を作り、色を付けていきます。

絵具を付けたスポンジでポンポンと色を付けています。
グラデーションになる様子やたまたま出来た素敵な色合いに、子供たちは「ここの色きれい！」などとつぶやきながら、楽しそうに黙々と取り組んでいます。

完成が楽しみです。

１９日（火）　２組チャレンジデー　　
２６日（火）　３組チャレンジデー

７０周年を迎える学校に私たち３年生に何ができるだろう・・・
その中の一つが、「みんなで使う場所を３年生できれいにしよう」です。

今回の２組はメラニンスポンジを使ってよごれている場所を集中的にきれいにしました。
３組は水滴や足跡などで汚れてしまったところを全体的にぞうきんできれいにしました。
チャレンジをしながら「いつもそうじしていると思っていたけど、けっこうよごれている」「主事さんはいつもこれをきれいにしてくれていたんだね」と、自分たちがふだん使っている場所が気づかぬうちによごれてしまっていたこと、それを主事さんがいつもきれいにしてくださっていることに気づきました。

来週は１組です。
自分たちが使う場所への意識も少しずつ変わっていくことを願っています。

音楽でリコーダーの学習をしました。
今日は「かえり道」という曲です。
ソ、ラ、シ、ド、レの音を使ってすてきな曲の演奏です。

２人組で聴きあいながら「よかったよ！」「いい音だった！」と伝えあっていました。
ときには息が強すぎて、音が強くなりすぎてしまうこともありましたが、アドバイスをしてもらって、「かえり道」の雰囲気のリコーダー演奏になっていきました。

今日のあいさつ運動は３年３組でした。
３年３組のあいさつ標語は「気持ちよく　あいさつ元気に　３年３組」です。

あいさつ運動をしてみると、６年生のあいさつがすばらしかったと話していました。自分からしてくれたそうです。
あこがれの６年生です。明日から日光移動教室に出かけるので、３年生があいさつをがんばろうという話し合いをしました。

明日のあいさつ運動は２年１組です。

今日の給食は、＜ココアあげパン、こまつなサラダ、じゃがいものポタージュ、梨、牛乳＞でした。

今日は、3ー3のリクエスト給食で「ココアあげパン」でした。

算数「かけ算の筆算」

本日、３年生で大きい数の掛け算の仕方を考えました。
23×3について、位ごとに分けると計算しやすいことを自分たちで導き出している様子です。

今日のあいさつ運動は３年２組でした。
３年２組のあいさつ標語は「やさしく　大きな声で　あいさつしよう」です。

１週間の始まり、少し元気のない児童もいましたが、３年２組の子供たちの優しいあいさつでよい雰囲気の朝になりました。

明日の担当は３年３組です。

今日の給食は、＜カレーライス、ツナコーンサラダ、ぶどうゼリー、牛乳＞でした。

今日は70周年記念リクエスト給食で、3ー1の「カレーライス」と3−2の「ぶどうゼリー」でした。
明日は、3ー3リクエストのココアあげパンの予定です。

２１日（木）は、３年全クラス　ALTとの授業がありました。

数字や色の言い方を教えていただき、ALTのまねをしながら何度も発音練習しました。歌やチャンツに合わせて、速いスピードで数字や色を言えるようになると、「やったあ！」と喜ぶ姿もありました。

友達やALTと英語を使って会話をする活動も行いました。

朝学習　かけ算九九チャレンジデーです

今日は３年生のかけ算九九チャレンジです。
今週は今日の「かけチャレ」に向け、かけ算の練習をしてきました。
朝はいつもよりスピードアップして学習準備をすませ、それぞれのチャレンジ場所に向かいました。今月は校長室、算数教室でのチャレンジもありました。

ちょうど算数では「かけ算の筆算」の学習中。このチャレンジが力につながると思います。