1年生 盲導犬学習

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3月13日(水)、1年生を対象に盲導犬学習が行われました。
盲導犬の役割や訓練の様子などを映像で学んだあと、
実際に盲導犬と生活をしていらっしゃる講師の先生に、お話をいただきました。
私たちが視覚障害者の方に出会った時の声のかけ方、
お手伝いの仕方なども教えていただきました。

3年生 金融特別授業・球技大会

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3月13日(水)、亀有信用金庫、アイザワ証券から講師の方々をお招きし、
3年生を対象とした金融特別授業が行われました。
世の中のお金の動きやしくみを、手作りの紙芝居でわかりやすく説明していただきました。
今日の3年生の予定は、盛りだくさん。
青空のもと、球技大会も行われました。
この学年のメンバーで声をあげながら校庭を走り回るのは、
今日が最後だったのかもしれません。


3年生 お楽しみ会

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卒業まで、あと1週間。
3月11日(月)、3年生が学年でお楽しみ会を開催しました。
会は、4グループのバンド演奏からスタート。
生徒たちのボーカルに先生たちが楽器演奏に加わって
迫力のあるパフォーマンスとなりました。
趣向をこらした会で、楽しい時間を過ごしました。

がんについて学ぼう

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3月8日(金)、日本医科大学付属病院 久保田 馨 先生をお招きし、
2年生が、がんについての学習を行いました。
「がんは怖い」「がんになると死んでしまう」
「日本人の2人に1人はがんになる」などなど、
事前のアンケートで、みなさんのがんに対するイメージは良くないものばかり。
しかし、怖がるばかりではなく、正しい知識をもつことが大切
ということを教えていただきました。
がん経験者の方のお話を直接うかがうことができ、
がんになるリスクは減らすことができるということも学びました。

1年生 総合的な学習の時間まとめ

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1年生が一年間の総合的な学習の時間のまとめを行いました。
この一年間で、自分にはどのような力が身についたのか、
学習を通してどのようなことを感じたのかなどをまとめ、
スピーチの形式で発表を行いました。
体育祭や文化祭、合唱コンクールなどの行事での経験を話す人、
日々の学校生活の中で感じたことを訴えかける人など、
それぞれが一年間を振り返りながら、良いまとめの時間となりました。
3月4日(月)に各学級内での発表を行い、
3月5日(火)には、学年代表の発表会も行われました。

命を守るために

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3月5日(火)、3年生が救命講習、1,2年生が応急救護訓練を行いました。
この講習、訓練は、突然の病人やけが人を見つけたとき、
救急車が到着するまで、その人の命をつなぎとめるための
応急手当の方法を身に付ける目的で行われ、
日常のとっさの手当てや予防に役立つ知識を学ぶことができます。
いざというとき、家族や周りにいる人がすぐに手当てを行うことができれば、
救命の可能性が高くなりますね。

春に向けて花壇の整美が進んでいます

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3月2日(土)、地域応援団のみなさまにお手伝いいただき、
園芸部が花壇の整美を行いました。
今回は、青少年委員、民生児童委員、卒業生の保護者の方にも
ご協力をいただきました。
「ご卒業おめでとうございます‼」のメッセージもつきました。
土の準備が終わり、
あとは新しい苗を植えるばかりです。

創立70周年記念マスコットキャラクター

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3月2日(土)の葛飾教育の日に合わせて、
全校生徒がデザインに取り組んだ創立70周年記念マスコットキャラクターから、
第一次選考を通過した28作品が職員室前に掲示されました。
この後も選考が進められ、
3月中には一之台中学校のマスコットキャラクターが決定します。

1年生 フィールドワーク

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2月28日(水)、1年生が社会科地理的分野の学習の一環で、
学校周辺の身近な地域を知るためのフィールドワークを行いました。
50分の授業時間で回ることができる範囲ではありましたが、
一之台中学校の周辺には、この土地の歴史を知ることができるポイントが
たくさんありました。


花壇に花の芽が出始めました

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令和5年度の修了まで、あと1ヶ月ほどとなりました。
学校は、本日が学年末考査の最終日。
これが終わると、3年生は卒業に向けて、1、2年生は進級に向けて、
本格的に一年間の締めくくりの活動が始まります。
園芸部が手入れをしている花壇にも、花の芽が出始めました。
冷たい風が吹く日もありますが、
日に日に陽の光が暖かく感じられるようになりました。
春も近いですね。

今日のリクエストメニューは…

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今日の給食はリクエストメニュー。
献立表を見て楽しみにしていた生徒のみなさんも多くいたのではないでしょうか。
配膳が終わってびっくり!豪華メニューです‼
そして、2月14日といえば「バレンタインデー」。
チョコパンは、栄養士さんと調理スタッフのみなさんから生徒のみなさんへのプレゼントですね。
いつもおいしい給食をありがとうございます‼

避難訓練を実施しました

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避難訓練を実施しました。
今日は、地震から火事の発生の想定でした。
自分の教室ではなく、特別教室で授業を受けていた学級もありましたが、
それぞれ緊急放送を聞いた場所から冷静に避難行動をとることができました。
火事の時には、煙を吸うことで被害が大きくなるといわれています。
普段からポケットにハンカチなど口を覆うものを入れておきましょう。

創立70周年事業 マスコットキャラクター制作

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一之台中学校は、令和6年度に創立70周年を迎えます。
それを記念し、全校生徒がマスコットキャラクターの制作に取り組んでいます。
まずは第一段階、
全校生徒が考えたマスコットキャラクターが出そろいました。
2月17日(土)まで各学年の廊下に掲示されています。
2月17日(土)の葛飾教育の日、新入生保護者説明会にご来校の際に
ぜひご覧ください。

雨になりました

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昨晩の雪で、一面真っ白になった校庭でしたが、
朝からの雨で、雪はとけ始めて水たまりになっています。
先生たちも生徒のみなさんの通路の雪かきをしながら
始業の準備をしています。
道路が滑りやすくなっています。
気をつけて登校してください。

2年生 校外学習前日指導

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2年生が、明日2月2日実施の校外学習に向けて、前日指導を行いました。
今回の校外学習は、5月の修学旅行に向けての大事な行事です。
3年生での長崎の修学旅行につなげられるように、
校外に出た時の行動、判断などについて、見直したり改善したりする機会です。
一人一人が「成功させる」という意識をもって臨んでほしいと思います。
また、今回の校外学習の目的でもある、
国際平和、社会貢献、人権尊重などについても、様々な見学地での多くの学びを期待しています。

1年生 中学生英語体験プログラムTOKYO GLOBAL GATEWAY(TGG)

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1月26日(金)、1年生が「中学生英語体験プログラムTOKYO GLOBAL GATEWAY(TGG)」に参加しました。
TGGは、外国にいるようなリアルな空間の中で、
英語でのコミュニケーションに挑戦する体験型施設です。
各チームに一人のエージェントと対面してからの約3時間半は、
All English、日本語では話さず、もちろん引率の先生方とも会話はしません。
英会話が得意な人もいれば、単語だけで会話にチャレンジする人、
身振り手振りでコミュニケーションをとる人、いろいろでしたが、
みんな国や文化の違うエージェントと過ごす時間を楽しんでいました。

2年生 オンライン交流

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2年生対象に「中学生オンライン交流」の第2回目が行われました。
今回のタイトルは、「Enjoy the Day, It's Holiday!」。
フィリピン国内のイベントや祝日について、
フィリピンの大学生と英語で意見交換をしました。
日本と似ているイベントや、イベントで食べる料理のことなど、
初めて知ることもたくさんありました。
生徒たちは緊張しているのか遠慮がちに話をしていましたが、
最後には、笑い声も聞かれ、
フィリピンの大学生と一緒に、英語で歌を歌っているグループもありました。

生徒集会を行いました

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生徒会役員から、全校生徒に向けて、3学期の残り2か月の生活について話がありました。

1年生は、4月に後輩を迎え、後輩を助ける先輩の立場になります。
休み時間の過ごし方やチャイム着席など、現在の学校生活を見直し、
中学生として当たり前のことが当たり前にできるようにしながら、後輩を迎え入れる準備を進めましょう。
2年生は、校外学習があります。
修学旅行に活かせるように、事前の学習や準備をしっかりし、マナーを守りながら、歴史と環境についてしっかり学んできましょう。
3年生は、多くの人が来週から受験が始まります。
努力するのがつらくなったり、緊張から思ったような力が出せないことがあるかもしれませんが、
一之台中学校の1、2年生の生徒全員が応援しています。
それを心の支えにがんばってほしいと思います。

校内研修を行いました

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今年度、教員の研修テーマとして取り組んでいる「ユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業改善」について、
校内研修を行いました。
直前の2年C組での和気あいあいとした研究授業の雰囲気に良い影響を受け、
先生たちもグループワークで活発な意見交換を行いました。
教科やその日の学習内容に合わせて、
自分の授業でも取り入れてみたいと思う学びがたくさんあったようです。


2年C組で研究授業を行いました

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2年C組で国語科の研究授業を行い、全教員で参観しました。
授業が始まる前から生徒たちと授業者が和やかに話す様子が見られ、
学級の雰囲気のよさが感じられました。
授業の内容は、「動詞の活用」。
文法は苦手という生徒も多いですが、
今日の授業は、2人組、3人組での学びあいの場面があり、
お互いに意見を出し合いながら真剣に取り組んでいました。



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