２月９日の給食
・ピロシキ ・コーンサラダ ・ボルシチ ・いよかん ・牛乳 今日は「ロシア味わい献立」です！ ピロシキは肉や野菜をパンではさみ、オーブンで焼き上げて作りました。 初めて食べるという児童が多かったですが、「外はカリッと中はフワフワでおいしい」と食レポを披露してくれました(^^ 写真２枚目：パンに具をはさむ様子 写真３枚目：ボルシチの「レッドキャベツ」 ２月８日の給食
・二色そぼろ丼 ・小松菜のごま和え ・おこと汁 ・牛乳 今日は「事始め」といって、農作業を始める日です。 「事始め」にはだいこんやごぼう、小豆などが入った「おこと汁」を作物がたくさんとれますようにというねがいをこめて食べます。 少し変わったみそ汁に、「この紫色のものはなに？」という反応の児童もいました(^^ 写真２枚目：いり卵を作る様子 写真３枚目：おこと汁の小豆 校内研究授業 ５年生 外国語科「Welcome to Japan.」
今回は、５年生外国語科の授業でした。 研究の主題である、「主体的に学習に取り組み、互いに高め合う児童の育成」に向けて、 １：ラーニング・マウンテンの作成と活用、 ２：個別最適な学びのためのデジタル教科書の活用、 ３：個人やグループの活動を動画で撮影し、記録する。 という３点を手立てとして挙げました。 単元の目標としては、ＡＬＴや外国人の友達に、日本のことを知ってもらえるように、伝えようというものです。 テンポの良い授業が展開され、子供たちは意欲的に外国語（英語）に親しみました。 ペアの友達と、日本の行事についてのスリーヒントクイズを作り、他のペアの友達とクイズを出し合うという活動を行いました。 相手に伝わりやすい単語を選んだり、声の大きさや話す早さを意識して、クイズを出し合い、楽しく活動することができました。 今後は、日本の季節ごとの行事や文化などについて紹介する文を考え、ＡＬＴや外国人の友達に、より伝わりやすい表現の仕方を工夫できるようにしていきます。 ２月７日の給食
・ハヤシライス ・ジュリアンスープ ・いちご ・牛乳 葛飾小に７４０粒のいちごが届きました♪ いちごは今が旬の果物で、かぜを予防するビタミンCがたくさん含まれています。 ８粒ほどで一日分のビタミンCをとることができるともいわれていますよ(^^ ２月６日の給食
・麻婆豆腐丼 ・スーラータン ・かぼちゃのごまだんご ・牛乳 スーラータンは肉や野菜を煮たスープを塩やしょうゆ、ラー油、酢などで味付けした中華料理です。 今日は食べやすいようにラー油や酢は控えめにしています(^^ かぼちゃのごまだんごは、蒸したかぼちゃをつぶして生地に入れ、一つ一つ丸めて作りました。 めずらしさに「本当にかぼちゃなの？」と驚いている児童もいました！ 写真２枚目：だんごを丸めてごまをつける様子 写真３枚目：スーラータンを作る様子 ２月５日の給食
・あけぼのごはん ・さわらのごまだれ焼き ・切干し大根の梅和え ・おふのみそ汁 ・牛乳 今日は立春献立です。２月４日は立春といって春の始まりの日でした。 春に咲く梅の花にちなんで、副菜は梅和えにしました。 みそ汁には花の形をしたおふも入っています❁ 意外にも、「すっぱいものが好きだから、もっとすっぱくてもいい！」という１年生の児童もいました！ 写真２枚目：あけぼのごはんが炊けた様子 写真３枚目：みそ汁を作る様子 ２月２日の給食
・手巻き寿司 ・いわしだんごのつみれ汁 ・きなこ豆 ・牛乳 今日は節分献立ということで、手巻き寿司を作って食べました。 のりをそのまま巻く人、のりを小さく切って巻く人、のりをちぎってかけて食べる人など、それぞれアレンジしながら楽しんでいました♪ きなこ豆は、炒り大豆に砂糖衣をつけ、きなこをまぶしています。 豆は歳の数だけ食べる習わしがありますが、歳の数の何倍も食べている児童もみられました(^^ 大縄ギネス
今年度の大縄ギネスの取り組みが始まりました。学級ごとに大縄で「八の字跳び」に挑戦します。５分間で何回跳ぶことができるのか、休み時間や体育の授業で取り組みます。初めの記録より１回でも多く跳べるよう、学級のみんなで協力していっていほしいです。
２月１日の給食
・焼肉丼 ・チョレギサラダ ・アセロラゼリー ・牛乳 焼肉丼は２月の献立表が配られてから「楽しみ♪」という声が多かったメニューです。 焼肉丼には豚肉だけではなく、にんじん、玉ねぎ、ピーマン、ねぎなども入っています！ 野菜が苦手な児童もお肉と一緒にたくさん食べていました(^^ 写真２枚目：焼肉丼の具を作る様子 写真３枚目：ゼリー液を作る様子 １月３１日の給食
・ココアパン ・冬野菜のクリームシチュー ・コーンサラダ ・いちご ・牛乳 冬野菜のクリームシチューには、ブロッコリーやはくさいなどの冬野菜がたくさん入っています♪ 冬野菜にはビタミンCが多く、病気にかかりにくい体を作ってくれます。 いちごは今年度初めて給食に登場しました。 ３枚目の写真を見た児童は「このいちご全部食べたい！」と言っていました(^^ 写真２枚目：給食室に届いたブロッコリー 写真３枚目：給食室に届いたいちご １月３０日の給食
・盛岡じゃじゃ麺 ・ポテトと大豆の磯辺揚げ ・みかん ・牛乳 学校給食週間最終日は岩手県の郷土料理です。 盛岡じゃじゃ麺は、岩手県盛岡市の名物です。 うどんに肉みそと野菜をのせ、混ぜながらいただきました♪ 盛岡じゃじゃめんについては知らず、初めて食べる児童が多かったようですが、おいしいと大人気でした(^^ 写真２枚目：じゃがいもを揚げる様子 写真３枚目：ポテトと大豆を青のりと混ぜる様子 １月２９日の給食
・ご飯 ・魚のチーズバーグ ・野菜のレモン和え ・小松菜入りスープ ・牛乳 学校給食週間六日目は東京都の地産地消献立です！ チーズバーグには三宅島産のムロアジ、レモン和えには八丈島産のフルーツレモン、スープには葛飾区産の小松菜を使用しました。 ハンバーグにはめずらしく魚を使ったので、「魚はどこにあるの？」と一年生は不思議そうにしていました(^^ 写真２枚目：チーズバーグを作る様子 写真３枚目：ソースをかける様子 １月２６日の給食
・ソフトフランスパン ・ミティティ ・マッシュポテト ・レンズ豆のチョルバ ・牛乳 学校給食週間三日目は東ヨーロッパにあるルーマニアという国をイメージした料理の献立です。 ミティティはルーマニアの細長いハンバーグのような料理です。 チョルバはスープという意味があり、今日はレンズ豆を入れたトマト味のスープにしました♪ 初めての献立でしたが、それぞれチョルバにパンをつけたりして楽しんで食べていました(^^ 写真２枚目：ミティティを作る様子 写真３枚目：チョルバを作る様子 １月２５日の給食
・ご飯 ・くじらの竜田揚げ ・野菜のごま酢和え ・呉汁 ・牛乳 学校給食週間二日目は昔の給食を再現しました！ くじらの竜田揚げは昭和20年代ごろの給食の定番メニューです。 高学年の児童は何度か食べている人気メニューですが、一年生は「くじらって食べられるの？」と驚いていました(^^ 写真２枚目：くじら肉(赤肉) 写真３枚目：くじら肉を油で揚げる様子 １月２４日の給食
・パセリライス ・タジン ・チュニジア風サラダ ・クスクスのトマトスープ ・ジョア １月２４日〜３１日は全国学校給食週間です！ 一日目は北アフリカにあるチュニジアという国をイメージした料理の献立です。 タジンはじゃがいも、ほうれん草、チーズが入ったチュニジア風のオムレツです。 スープにはクスクスが入っています。「クスクスって何？」という児童が多かったですが、１年生にはクスクスを知っている児童もいました(^^ 写真２枚目：クスクス 写真３枚目：焼きたてのタジン １月２３日の給食
・わらじカツ丼 ・もやしのナムル ・根菜のみそ汁 ・牛乳 わらじカツ丼は埼玉県秩父市のご当地グルメです♪ わらじのような２枚(２足)のカツがご飯にのっているのが特徴です。 教室からは「大きい！」「２枚もある！」という声がきこえてきました(^^ 写真２枚目：豚肉を揚げる様子 写真３枚目：揚げたてのわらじカツ サケの授業 その２
今日は田口先生に、サケが生まれた川に戻ってくるまでの流れや、そこに行きつくまでの、サケの一生について授業をしていただきました。 これからは、子供たちがエサをやり、育てていきます。 ２月の途中で、サケは新潟県で放流となります。それまでに、なるべく大きく、元気に育てることができるよう、今後も４年生で協力して育てていきたいと思います。 大谷選手からのグローブが届きました！
今日の全校朝会で、大谷選手からの「野球しようぜ！」というメッセージが読まれました。そして、デモンストレーションとして、校長先生と体育主任によるキャッチボールが行われました。 今後は、各学年順番にグローブを回していく予定です。葛飾小学校のみんなで、大切に使っていきたいです。 １月２２日の給食
・ご飯 ・すき焼き煮 ・小松菜のおかか和え ・つぶつぶオレンジゼリー ・牛乳 すき焼き煮は豚肉、にんじん、糸こんにゃく、焼き豆腐、白菜やねぎを煮て、砂糖、しょうゆなどで甘辛く味付けしています。 デザートのつぶつぶオレンジゼリーは葛飾小の人気メニューです！ 「このつぶつぶはどうしたらできるの？」「家でも作ってみたい！」という児童もいました(^^ 写真２枚目：すき焼き煮を作る様子 写真３枚目：つぶつぶオレンジゼリーを作る様子 サッカー教室
バルセロナサッカーアカデミーからコーチに来ていただき、サッカー講座を行いました。スペインから来ているコーチの、スペイン語でのお話から講座はスタートしました。
１、グループごとに分かれてのパス練習を行いました。パスをする時の足の使い方、相手の動きをよく見て、どこにパスをしたらよいか判断をする方法などを学びました。パスをする相手の名前を呼んで、パスをすることができるようになりました。 ２、校庭をすべて使い、２チームに分かれて試合を行いました。ボールの数は、なんと３つ！どのボールに対してプレーをしようか考えながらプレーをしました。とにかくたくさん動いて、楽しく試合ができました。 ナイスプレーがあった時には拍手をし、チームメイトを励ましました。最後にはバルセロナ式のお祝いのセレモニーを一緒にやらせていただきました。ぜひ今日学んだことを体育の学習や６年生のサッカー大会で生かしていってほしいです。 
|
|