東京都健全育成事業で、かつ「KITANO夢・未来プロジェクト７０」の一つとして、東京二期会マミーシンガーズのオペラ歌手の皆さんによるあいさつ音楽劇「あいさつは魔法の力」が行われました。

劇中には「ありがとう」を世界中の言葉で言うクイズがあり、多くの児童が手を挙げて回答し盛り上がりました。

劇の最後には、全員で「あいさつは魔法の力」「Believe」を歌いました。
歌うときには、児童から「やったー！！」と歓声が聞こえ、体を動かしたり、手をたたいたりする児童も。
たくさん練習した成果を発揮し、体育館いっぱいに大きな歌声が響き渡りました。

今週からあいさつ運動が始まりました。
今日の音楽劇を刺激とし、あいさつを学校全体にさらに広め、高めていってほしいと思います。

９月１４日（木）

水元小合学園の児童と交流をしました。
これから一年間、いろいろな活動を通して親睦を深めていきます。
最後にみんなでお見送りをしました。

今日のあいさつ運動は５年２組でした。
５年２組あいさつ標語は「めざせ！　いつでも元気百倍　あいさつマン」です。

時間前から場所につき、やる気いっぱいでした。
１，２年生がとても大きな声で、ていねいにあいさつを返してくれると話してくれました。低学年のあいさつが１学期よりずっとよくなったそうです。

来週はじめは４年１組です。

　本日、5時間目にあいさつ音楽劇がありました。マミーシンガーズの方々が来校し、あいさつに関係のある話を劇にして、子供たちに伝えてくださいました。
　「あいさつはしないといけないことは分かっているけど、できない。」「何であいさつをするのだろう？」など、子供たちの疑問も劇の中にありました。
　また、1組の伊藤さんが世界のあいさつの言葉で発表もしました。全校児童の前で立派でした。
　「にじ」「あいさつは魔法の力」「ビリーブ」を全校児童で歌うこともしました。とてもきれいな声で歌うことができました。
　お礼のお手紙の中には、「あいさつをする意味が分かった。」「これからは勇気を出してあいさつをしてみる。」など、今後の生活に向けての内容が多くありました。
　とても貴重な経験をした時間でした。

　生活科の学習で、うごくおもちゃ作りに挑戦しています。
　子供たちは、こんなおもちゃを作ってみたいな、という思いを実現するために、材料を集め、作り方を考え、相談しながら自分の考えたおもちゃを作っています。
　もっとカタカタ動けばいいのに・・・。もっと高くジャンプしたらいいのに・・・。と、こうしたいという思いをもって、試行錯誤をしています。

今日の給食は、＜ご飯、さばのみそ煮風、キャベツの中華風ごま和え、具だくさん汁、ぶどうジュース＞でした。

今日のさばのみそ煮風は、オーブンでさばを焼いたあとみそダレを上からかけて作りました。煮てはないのでみそ煮「風」ですが、味わいはみそ煮そのものでした。

今日は９月のたてわり班活動でした。
６年１組がリードする班は校庭遊びの予定でしたが、今日はぐんぐん気温が上がり室内遊びに変更。予定が変更となりましたが、その中でみんなが楽しくなるようにいろいろと工夫をこらして遊びをリードしました。

校庭遊びができなくなり残念！と言っていた子供たちも、６年生が楽しい遊びを考えてくれたので、「楽しかった！」と言いながら自分の教室に戻っていきました。

今日のあいさつ運動は５年１組でした。
５年１組のあいさつ標語は「みんなでさ　楽しく言おう　あいさつを」です。

高学年として、あいさつ運動をがんばっていました。
１学期に比べてあいさつを返してくれる人が増えたと思う、と話してくれました。
でももっと元気なあいさつになりそう、とも感想を話していました。

明日は５年２組の担当です。

　９月の葛飾教育の日は、全クラスで道徳の授業を行いました。
　２年生は、友達との関わり方について考えました。子供たちは自分の体験と照らし合わせたり、自分だったらどうするか考えたりしながら、様々な意見を盛んに発表していました。
　友達と仲良く過ごすためにはどうしたらよいか、じっくり考える機会となりました。

　70周年記念マスコットキャラクター「きたふじくん」が描かれたオリジナル旗が本日、集会で代表委員会から披露されました。旗は今月いっぱい玄関内に展示され、来月から屋上で、毎日、国旗・区旗・校旗といっしょに揚げられます。

下１枚目の写真は代表委員からのオリジナル旗お披露目の様子、2枚目写真はマスコットキャラクターの原画作成者の加藤柚季さん（4年・中央）とオリジナル旗提案者の添田はるいさん（5年・右）です。

今日の給食は、＜ピーチトースト、焼肉サラダ、チンゲン菜入りクリームスープ、牛乳＞でした。

９月１３日（水）　３年　身体測定

養護教諭に「健康」について授業をしてもらいました。
朝の排便について・・・ちょっとはずかしがりながらも、自分の体、健康について振り返っていました。
保健の学習でも、１学期に学んだ「生活リズムを見直そう」を思い出し、新学期になってからの生活について見直しました。２週間たち、だんだんとリズムをつかんできたようです。
先生の話を聞きながら、自分の健康について楽しく学ぶことができました。

その後、身長、体重の測定をしました。
４月から５か月たち、成長しているかな？

今日のあいさつ運動は６年２組担当でした。
６年２組のあいさつ標語は「あいさつで　梅が満開　笑み満開」です。

下級生に対して、温かい笑顔であいさつをしていました。
先日の呼びかけを思い出し、止まってあいさつをする人が増えたと様子を教えてくれました。自分からあいさつができるようにしたい、とも話してくれました。

明日は５年１組の担当です。

９月１５日のあいさつ音楽劇「あいさつは魔法の力」に向けて

今週金曜日のあいさつ音楽劇に向け、３曲の歌を練習しています。
１学期から音楽の学習中心に練習をしていますが、１１日の朝会で歌ってみると・・・
「まだちょっとわからない歌詞がある」「途中で出てくる英語が覚えられない」
とのこと。教室で歌ってみると、確かに不安な顔で歌っている部分がありました。

そこで、今週は３年生３クラスともに、宿題に。家で練習をしました。
そして学校で歌ってみると、昨日よりも元気な歌声になりました。
これから毎日、家と学校で音読したり、歌ったりします。
金曜日はきっと劇を楽しみ、自信をもって歌うことができることでしょう。

６年生は今、連合陸上大会の練習を一生懸命頑張っています。
今日は、担任の先生だけでなく、他の学年や専科、うめのみなど多くの先生に指導していただき、運動のコツをつかむことができていました。少しずつ記録が良くなる喜びを実感しながら、ラスト１週間、さらに頑張ってほしいと思います。ファイト６年生！！

今日の給食は、＜ブラジリアンライス、コーヴィ・ア・ミネイラ、フェジョアーダ、ポンデケージョ、牛乳＞でした。

フェジョアーダは肉と豆を煮込んだブラジルの代表的な家庭料理です。ブラジルでは、フェイジョンという黒い豆を使っているそうです。
コーヴィ・ア・ミネイラは、フェジョアーダの付け合わせとして一緒に出てくることの多い野菜炒めです。ケールを使って作られますが、給食では小松菜とキャベツを使いました。

今日の給食は、＜五目おこわ、銀さわらのからあげ、かきたま汁、牛乳＞でした。

今日の魚のからあげは、片栗粉を付けて揚げた魚に甘辛いタレを付けて提供しました。

70周年を迎える学校に感謝をこめて廊下清掃にチャレンジ！！。
メラミンスポンジと雑巾を持って、1組の子たちが一生懸命みがいていました。
週ごとにクラスをかえて、週一回行っていきます。
みんなの使う廊下を自分たちでピカピカにしていきます。

今日のあいさつ運動は６年１組担当でした。
６年１組のあいさつ標語は「勇気を出してキラキラ笑顔　あいさつで　心繋げて　みんなハッピー！！」です。

６年生らしく、学校全体のあいさつの状況を考えながら活動をしていました。
今日のあいさつは４分の３程度の児童がていねいなあいさつを返してくれたとのことです。

明日は６年２組の担当です。

水泳が終わって、体育館体育が始まりました。
今回は「プレルボール」につながるボール運動を行いました。いろいろな投げ方を友達と楽しみながら学んでいます。学習の最後には、自分たちで使った道具を丁寧に片付けることができました。