11.8「今日の給食」
〜いい歯の日給食〜 ★ごまふりごはん ★ししゃもの磯香フライ ★きんぴらごぼう ★いなか汁 ★牛乳 １１月８日は語呂合わせで「いい歯の日」です。 しっかり噛まないと食べづらい「かみかみ給食」を実施しました。 ごはんには白ごまをまぶし、ししゃもはフライ衣をつけました。 まだ６歳臼歯が生えそろっていない１年生には少し食べづらかったようですが、２年生以上の子供たちはよく食べていました。 よく噛むことは、肥満を予防したり、味覚が発達したり、脳が発達したり、歯の病気を予防するなど良いことがたくさんです。 １口３０回を目標にしっかり噛んで食べられる子供に育ってほしいと思います。 11.7「今日の給食」
〜３年生リクエスト給食〜 ★ココアあげパン（主食1位） ★ミートボールポトフ ★まめまめサラダ ★牛乳 今日は３年生のリクエスト給食でした。主食の１位は「あげパン」でした。 今回はココア味のあげパンにしました。 ココア味のあげパンは上手に食べないと、口の周りや手にココアが付き黒くなります。 教室をのぞくと、きれいに食べられている子供もいれば、お口の周りが真っ黒になっている子供もいました。 どの子もおいしそうにココアあげパンを頬張っていました。 ３年生のおかずとデザートのリクエスト給食は２２日に実施予定です。 ２２日に３年生のおいしい笑顔を見るのが楽しみです♪ 11.8「学校の防火施設を調べよう」（3年生 社会科）
3年生に聞いてみると、校内の消火栓や消火器、防火シャッター・扉などを探し、その消防設備の配置を校舎図に書き込んでいるとのことでした。また、消火器の写真も見せてくれました。3年生の社会科ではこのような活動を通して、身近な学校の火災に対する備えを知り、防火に対する意識や安全なくらしへの関心を高めていきます。 １１．２「連合音楽会に向けてがんばる5年生」（５年生）
11.7「いろいろなふね」（１年生 国語）
11.6「今日の給食」
〜秋を食べよう給食〜 ★こまつなふりかけごはん ★菊花蒸し ★キャベツとツナのあえ物 ★さつまいも汁 ★牛乳 秋の花「菊」を模した「菊花蒸し」を作りました。肉団子の周りにコーンを貼り付けて菊の花に見立てています。今の季節にぴったりな料理です。（右側の写真は、菊花蒸しを調理しているところです。） 今年はサイズを一回り小ぶりにしたこともあり、子供たちも食べやすかったようです。（昨年出した菊花蒸しは大きすぎて、低学年の子供たちが食べることに苦戦していました・・・） 昼休みに「給食美味しかったです」とすれ違った子供に声をかけられました。 調理員さんが1つずつまるめて形作った手間のかかったメニューでしたが、子供たちがおいしく食べてくれてよかったです。 11.6「作品発表会に向けて」（全学年）
11.6「自分のよさ・友達のよさを見付けよう〜作品発表会に向けて〜」（全校朝会）
奥戸小学校の皆さんの図工科・家庭科の作品がたくさん集まり、いつもの体育館が美術館のように変身します。先週、放課後に、先生方全員で皆さんの平面の作品をとりつけて準備したところです。今日からは、それぞれの学年の皆さんが立体作品を入れて木曜日を迎えようとしています。 「作品発表会」は、皆さん一人一人が作品作りに取り組んできた成果の発表の場です。自分の作品、友達の作品は自分にしか作れない、世界に一つのだけの作品です。どちらも大切にしてもらいたいです。 そして、木曜日から、皆さんも順番に鑑賞する（見る）時間があります。そこで、ぜひ、鑑賞する（見る）時には、「友達のよさと自分のよさ」を見付けてもらいたいと思っています。そして、どのように作ったのかなと、友達が作品作りをしている姿も想像してもらいたいと思います。友達の作品を見て「いいな」と思ったら、ここがこの部分がいいですね、素敵ですねと気に入ったところもぜひ、このカードを使って詳しく伝えてください。友達に自分が苦労して取り組んだところを気に入ってもらえたり、すごいねと言ってもらえたりしたら嬉しいですね。自信にもなります。また、自分ではあまり気にしていなかったけれど、友達や先生からここが素敵だねと言われることで、自分のよいところを再発見することもあると思います。ぜひ、鑑賞する（見る）ことを通して、友達のよいところをみつけることと、改めて自分の作品のよいところにも気付いて、自信をもってもらいたいと思います。 今週は「キラキラ週間」でもあります。作品発表会を中心にぜひ、友達のよいところを見付け、自分のよさにも気付いてください。 11.2「今日の給食」
★チリミートドッグ ★さつまいものハニーサラダ ★コーンチャウダー ★牛乳 右側の写真はオーブンに入れる前の「チリミートドッグ」です。 チリミートドッグは、チリパウダーを入れたミートソースをパンにはさんでオーブンで焼いた料理です。辛さ控えめで、ぱくぱく食べられるおいしいメニューです。 はちみつの入った手作りのドレッシングを使い、カラッと揚げたさつまいも（シルクスイート）が入った、食べ応え満点のサラダは子供たちに大人気です。 旬のおいしさを存分に味わってほしいと思います。 11.1＜特色ある教育活動＞『ふるさと学習』「奥戸の魅力 再発見！〜昔の奥戸・未来の奥戸〜」（6年生 総合）
中川沿いの「鍛冶屋煎餅」さんは、江戸末期に農耕具を作っていて昭和２年からは二代目が鍛冶屋業と併用して煎餅屋を始めたそうです。現在、五代目のご主人は奥戸小出身で、昭和初期の奥戸の様子や「鍛冶屋煎餅」という名の由来について話してくださいました。 妙源寺では、住職さんが、奥津→奥戸の由来を話してくださいました。（前に全校朝会でも話したこと、120周年記念誌にも載っていることを思い出したでしょうか。）お寺や中川の話、古地図を示してたくさんお話をしてくださいました。 6年生は、奥戸を歩き、奥戸のいろいろなものや奥戸の人にふれ「奥戸の魅力 再発見！」をした１日だったと思います。 11.1「今日の給食」
★わかめごはん ★豆腐の中華風煮 ★はるさめサラダ ★みかん ★牛乳 豆腐の中華風煮は、お醤油ベースの鶏がらスープを使った料理です。 トウバンジャンが入っているので、ピリッとした辛さがおいしさの秘訣です。 今日は２つの釜を使って調理し、低学年用と高学年用で辛さを変えて調理しました。 一口食べると甘さとしょっぱさが口の中に広がりますが、食べているとトウバンジャンのピリッとした辛さを感じることができ、食が進むそんな料理に仕上がりました。子供たちもほとんど残さずよく食べていました。 今日は４時間授業の日でした。 ４時間授業の日、子供たちは給食を食べてから下校します。今日は多くの子供が満足気な顔をして帰っていく姿が嬉しかったです。 10.30＜特色ある教育活動＞「かつしか郷土かるた」（3年生）
10.30＜奥戸っ子しぐさ「あいさつつなぎ」＞「あいさつ運動」（代表委員会）
学校では、昨日から代表委員会の人たちが門の前に立ってあいさつ運動をしています。皆が校舎に入った後、今日の活動の振り返りをしていました。代表委員の人が「あいさつをしてくれる人もいるけれどもしない人もいました。」と残念そうに話すと、担当の先生は「では明日は、みなさんはどんな工夫をしてみますか？」と質問しました。「一緒に何人かであいさつをしてみる」「目を合わせる」「おじぎをする」などの意見が出ていました。（代表委員会の皆さん、ありがとうございます。） さて、今朝、私が学校に向かっているとき、環七の交差点のあたりで奥戸小の親子さんに会いました。「おはようございます」とおうちの方も、お子さんも自転車でしたが、さわやかなあいさつをしてくれました。このあいさつが嬉しく、今日はよい一日になりそうだなという気持ちにもなりました。 奥戸っ子しぐさにもある「あいさつつなぎ」。学校、家、地域でも大事にしていきたいです。 10.31「今日の給食」
〜１０月お誕生日給食〜 ★スパゲティカチャトーラソース ★グリーンサラダ ★パンプキンマフィン ★牛乳 今日は１０月生まれのおともだちのお誕生日給食でした。 今月のデザートはハロウィンにちなみ「パンプキンマフィン」にしました。 かぼちゃの入ったマフィンは、甘さは控えめでしっとりとした食感に仕上がりました。 ６年生が調理員さんに「今日のマフィン、美味しかったです♪」と伝えている姿が微笑ましかったです。 主食の「スパゲティカチャトーラソース」のカチャトーラとはイタリア料理の「鶏肉のトマト煮込み」のことです。 子供たちにとっては初めて聞く名前のメニューだったと思います。 初登場のメニューでしたが、子供たちの口に合ったようでよく食べていました。 10.30＜特色ある教育活動＞「読書の秋」（図書センター）
10.30「今日の給食」
〜４年生リクエスト給食〜 ★キムチチャーハン（主食1位） ★パリパリサラダ （おかず1位） ★トックスープ ★かき ★牛乳 今日は４年生のリクエスト給食でした。主食１位の「キムチチャーハン」、おかずの１位「パリパリサラダ」です。 ４年生のリクエストの結果がとても僅差で接戦でした。1位になった「キムチチャーハン」を選んだ児童は12人でした。 ちなみに２位の「ラーメン」は９人、３位の「カレーライス」「あげパン」はそれぞれ８人が選んでいました。（3位は同票でした。） ※当校へ「こまつな」を納品してくださっている農家の清水さんが、奥戸小の子供たちに「とうがん」をプレゼントしてくれました。 「とうがん」は今日のトックスープに使い、おいしくいただきました。煮崩れせず、青臭みもない、とてもおいしいとうがんでした。ご馳走様でした。 10.30 「さわやかなあいさつ」＜奥戸っ子しぐさ＞
漢字で書くと「挨拶」です。漢字の意味を調べてみると、「挨」・・・心を開く、「拶」・・・相手に近づく という意味があるようです。人と仲よくなる、親しくなるには相手に心を開き、自分から相手に近づいていくことが大事です。その一歩が「あいさつ」です。あいさつは人と人をつなげてくれます。あいさつがきっかけでたくさんの友達をつくることができるようになります。 さて、では、どんなあいさつがよいのでしょうか。大きな元気な声もいいのですが、私は相手の気持ちを考えたあいさつがすてきだと思います。相手があいさつを通して「気持ちがよくなった」とか「気分がさわやかになった」と感じてもらうことを大事にするさわやかなあいさつです。 奥戸小のみなさんは、さわやかなあいさつができると思いますし、私はそれを大事にしたいと思います。今日から、代表委員会のあいさつ運動が始まりました。奥戸っ子しぐさの「あいさつつなぎ」にもつながります。学校でも、家でも地域でも、さわやかな挨拶がかわせると嬉しいです。 今週は、11月に入ります。木の葉も色づ朝晩は寒くなってきました。衣服を調整したり、うがい手洗いをして元気に生活しましょう。 *葛飾区少年の主張大会 表彰 10.27「今日の給食」
〜十三夜給食〜 ★秋の吹き寄せごはん ★はたはたのから揚げ ★とら豆とわかめのあえ物 ★お月見ポンチ ★牛乳 今日は十三夜です。「十三夜」は、満月に次いで美しいとされている月です。古くから豆や栗をお供えしてお月見が行われてきました。これから満ちていく様子が縁起のよい月として親しまれてきました。 給食では生栗を炊きこんだおこわにきのこなどが入った具を混ぜ込んだ「吹き寄せごはん」を作りました。右側の写真は、ごはんに具を混ぜている様子です。 今夜は美しい月が見られるといいですね。ぜひ夜空を眺めてみてください。 10.27＜特色ある教育活動 ふるさと学習＞「葛飾野菜を応援しよう」（5年生 総合）
「自分たちも小松菜を育ててみたい！」と、先週、5年生は小松菜の種をまいていました「ふるさと学習」の学びを広げています。 10.27「ゴムであそぼう」（さくら学級）
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