☆スパゲティミートソース
☆フレンチサラダ
☆まっちゃのケーキ
☆牛乳

18日にニコニコ班対抗かるた大会がありました。異学年で3人ペアを作り、とった枚数で順位を争いました。
副校長先生が最後にお話されましたが、競い合う楽しさもありましたが、協力し合ったり、高学年の迫力を感じたりするのも大会のよさだと感じました。
川端小学校では、今年度、人間関係形成力を指導の重点にしていますから、こうした活動を通して培うことを大切にしています。

☆さつまいもごはん
☆とりにくのからあげ
☆いかのたったあげ
☆もやしのちゅうかあじ
☆おふのみそしる
☆牛乳

☆チリコンカーン
☆じゃがいものハニーサラダ
☆もものかんてん
☆牛乳

☆あげパン（きなこ）
☆きゃべつのクリームに
☆トマトときゅうりのサラダ
☆牛乳

☆ごはん
☆こいわしのからあげ
☆とうふのうまに
☆ごまあえ
☆みかん
☆牛乳

☆ハンバーガー
☆スパイシーポテト
☆フルーツ白玉
☆牛乳

11日の朝は低学年の子供たちに、読み聞かせをボランティアの方にしていただきました。
子供たちは、それぞれの物語に引き込まれて、誰1人話すことなく聞いてます。
その態度にボランティアの方々は大変喜んで帰られています。川端小学校の日頃の取組の成果の表れと感じています。
これからは、こうしたことを聞いてよく考えて話せる子供に育てていきたいと強く感じました。

☆やきそば
☆チヂミ
☆ごじる
☆みかん
☆牛乳

☆カレーライス
☆パリパリかいそうサラダ
☆カルピスかんイチゴぞえ
☆牛乳

☆チキンライスクリームぞえ
☆フライドチキン
☆チョコレートケーキ
☆リンゴとオレンジのジュース（セレクト）

11日には、3年生が体育館で書き初めをしました。初めて広い場所で書を書く活動で、墨を床にたらしながら書く子どももいました。
出来上がった書き初めを見て満足する様子を見て、微笑ましく感じました。
昔から｢書は人を表す｣と言われていますが、それぞれの力作になりました。
13日以降是非とご覧下さい。

25日の登校は、いつもよりニコニコで、そして元気なあいさつをする子供が多く感じられました。｢サンタさんが来た｣｢本をもらった｣｢手紙と違うのがきた｣など、様々でした。おうちで楽しかったことなどを校門で話す子が何人もいました。ご家庭の支援がありがたいと感じたところでした。
終業式は、体育館に集合して行いました。
まず3年生が二学期頑張ったことを話してくれました。｢友達に優しくしたこと｣｢展覧会を協力して頑張ったこと｣｢体育を頑張ったこと｣などとともに、三学期に頑張ること、そして、4年生への抱負など、3年生としては、立派な内容でした。職員室前に貼ってありますので是非ご覧下さい。
校歌を元気に歌い、二学期の締めくくりをしました。

終業式後には、冬休みの生活を上野先生が、｢は、ひ、ふ、へ、ほ｣の頭文字で話してくれました。おうちで、子供たちに是非聞いてみてください。

毎日、4時間目が終わると、給食室前には多くの子供たちが訪れます。
メニューのサンプルを見て、｢美味しそう｣｢早く食べたい｣と友達と言いながら、手洗いをしに戻っていきます。
最後の給食は、チキンや、チキンライスクリーム添えといった子供たちに人気メニューでした。しかも、この日はアップルとオレンジのセレクトで、学級ごとに、アップルの多いクラス、オレンジの多いクラスと様々でした。
給食は、学校に来る楽しみの一つです。毎月、栄養士の延藤先生が、献立を工夫してくれています。今学期も調理の（株）藤江さんをはじめ、美味しく安全な給食の提供、ありがとうございました。

12月22日金曜日、1時間目のことです。黒スーツにサングラス、耳には指令？を受けるためのイヤホンをつけた人が！

何事か？と思ったら、4年生のお楽しみ会でした。
初めは、ハンター１人で子供たちを追いかけていたのですが、途中でホイッスルの音が。それは指令が来た合図でした。指令に示された番号を持った人はその場でハンターにされて…。
ハンターに確保された人、指令でハンターにされた人と、どんどんハンターは増えていき…。
校庭いっぱいを使った鬼ごっこでした。

他にもいろいろな活動をした4年生。とても楽しかったようです。

☆ほうとう
☆とうじもち
☆みかん
☆牛乳

☆さといもごはん
☆ほねなしほっけ
☆こんにゃくのおかかに
☆牛乳

20日、3年生が間食の仕方について学びました。
校長先生が｢おやつについて正しく知って、考えられる人になってください｣というお話の後、（株）カルビーの方々がクイズやおやつの量の体験な交えながら、2時間教えてくださいました。
子供たちはグループに別れて話し合いながら学んでいました。
ご多用なところ、（株）カルビーの皆様、毎年お越しいただきありがとうございました。

20日、朝の時間には、集会委員会が、どこが変わってでしょう集会をしました。
写真のように、2枚の違いを当ててもらうゲームですが、歓声をあげながら探していました。見ている私たち教員も楽しめました。
朝からみんなで楽しむ活動も1時間目から集中して学習に取り組めるようでした。
集会委員会の皆さんは、ノー原稿で頑張っていました。｢話す力｣をどう育てるかはとても大切だと感じました。集会委員会が、最後｢楽しめましたか？｣の問いに｢楽しかった｣と話していたのが微笑ましい光景でした。集会委員会の皆さん、ありがとうございました。

18日、朝読書の時間、低学年で読み聞かせをしていました。
子供たちが、どの学級でどんな本を読むか考えてくれました。緊張しながらも、低学年の子供たちのために頑張る姿に感銘を受けました。
人のために役立つ委員会の子供たちに感謝でした。