☆キムチチャーハン
☆さばのチョリム
☆ナムル
☆じゃがいものみそしる
☆牛乳

17日にサイエンスショーが、体育館で行われました。｢面白さを形に｣というコンセプトにして、葛飾区内で活動している東京理科大の｢カナラボ｣さんが、来てくれました。
1年生から6年生まで約100名の子供たちが、4つの実験を楽しんでぃました。
空気砲は知ってるけれど、出口のあけ方を星型にしたらどんな空気砲になるのかな？など、実感的に考える楽しさを感じていました。
PTAの皆様には、前日までの準備、17日も朝早くから駆けつけていただきました。また、カナラボさんには、ご多用なところ、子供たちのためにありがとうございました。楽しい一日となりました。

☆ごはん
☆こんぶのつくだに
☆すきぶたに
☆ポテトサラダ
☆牛乳

午後は施設内にあるホテルや売店、クリニックを模したコーナーで、英語体験です。飛び交う言葉は全て英語。海外旅行に来たような気分で、楽しく活動しました。

14日木曜日、6年生はTGG
(体験型英語学習)に行きました。5年生の時にも行ったので、今回は２回目です。昨年同様、５〜８人ずつのグループに別れて体験学習を進めます。
午前中は、エージェントといろんな話をしましたが、緊張からか、ちょっと表情も硬めでした。しかし、それもランチタイム頃になると、みんな楽しみながら話をする姿が見られました。

☆ハニートースト
☆トマトシチュー
☆コールスローサラダ
☆牛乳

☆ごはん
☆メルルーサのなんばんづけ タルタルソース
☆きゃべつスープ
☆パイナップル
☆牛乳

12月の学校公開では、3年生の外国語活動を参観してもらいました。ALTのジャスティン先生と外国語の小高先生が、アクティビティでは役割分担しながら取り組んでいました。
参観された保護者の方も、ご自身が受けていた小学校の授業との違いを感じていました
。
葛飾区では、英語教育の充実を挙げています。グローバル社会を生き抜く子供たちが、コミュニケーションのひとつとして学べたらという願いを込めています。
今回のような授業を積み重ねることが、読む、書く、話す、聞く力につながるのか、5、6年生はGTECを受けましたので、結果がたのしみですり

☆みそラーメン
☆てづくりジャンボぎょうざ
☆みかん
☆牛乳

☆マーボーどん
☆はくさいのなんばんづけ
☆ちゅうかスープ
☆牛乳

読み聞かせボランティアの皆様による高学年の読み聞かせがありました。
いつもながら、ボランティアの皆様の巧みな読みに、子供たちは本の世界へ引き込まれていました。
これから3学期にかけて、読み聞かせボランティアの募集をします。ぜひ子供たちの笑顔を見るために、そして、学校にご来校する機会として、1人でも多くの方が応募してくださることを願っています。

☆わかめごはん
☆いかのこうみやき
☆とりにくのからあげ
☆さつまじる
☆牛乳

防犯ポスターを作成した川端小の２２名の子供たちに、葛飾警察署より感謝状が贈呈されました。
当日は、副所長の大井さんが来校され、子供たち１人ずつに感謝状を手渡されました。
子供たちが作成したポスターの一部が葛飾警察署の特殊詐欺被害防止のチラシになり、地域に配布されるそうです。

青少年地区委員会が主催して行われる葛飾郷土カルタ大会。今年も、3年生以上が、各学年ごとに3名ずつ(3年は6名)代表者が選ばれました。
先日は5年と6年が放課後、練習試合をしていました。礼儀作法や、予選会の様子など、5年生に教える6年生の姿が見られました。
｢やっぱり6年生には叶わない｣と話す5年生がいました。まだまだ、予選会まで1ヶ月あります。川端小学校、頑張って欲しいものです。

7日に、葛飾警察署の方にお越しいただいて、夏休みに描いた防犯ポスターの感謝状贈呈式を実施しました。
式典のような感じの視聴覚室に、子供たちはびっくりしていましたが、副署長さんから、一人一人感謝状を手渡ししていただきました。やはりこうした場を作ることが、重みのある感謝状になると同時に、自己肯定感も高まるものだと感じました。
お越いただいたい 葛飾警察署の皆様、ありがとうございました。

7日に、グループごとにまち探検に出かけました。6名の保護者の皆様にもお手伝いいただき、地域の公共施設やお店などに出かけました。
校外の体験的な学習を子供たちは楽しみにしていましたし、インタビューを沢山することが出来ました。
地域の皆様、お越いただいたい PTAの皆様、ありがとうございました。

☆ジャージャーめん
☆たこなしポテト
☆かきたまじる
☆牛乳

☆ほいこうろうどん
☆きすのたつああげ
☆にくいりサラダ
☆みかん
☆牛乳

星野先生が、特別活動の授業をしました。この日の授業は、集会の内容を決める授業でした。みんなで楽しくするために、他者との関わりを考えながら、意見を出し合っていました。司会団も、対立した意見が出た時は、合意形成を図っていました。5年生は、自治的能力が身に付いています。

また、小堀先生が、総合的な学習の時間の授業をしました。この日の授業は、地域のよさを伝える情報収集の仕方を身につける授業でした。熊手チャートというシンキングツールを使って、グループで考えていました。ICTも使いながら、視覚化したり、焦点化したりするので、子供たちは、楽しそうに学習を深めていました。

☆チョコサンド
☆じゃがいものチーズやき
☆ジュリアンスープ
☆バナナ
☆牛乳