12月14日（木）図画工作の時間に「とびだすハッピーカード」を作りました。４種類の開くととびだすしくみを学んでから、送りたい相手や伝えたいメッセージなどを考えました。みんなそれぞれ、しくみをいかした素敵なカードを作ることができました。

　12月14日（木）かつしか郷土かるた集会を実施しました。集会委員が各学級に行って、かるたの読み手になりました。どの学級でも真剣な表情で取り組んでいました。とても早く札をとれる子や得意な札があって確実にその札をとる子など、いろいろな姿が見られました。

学級園で育てたさつまいもを図画工作科の時間に描きました。
味わい深い作品になっています。

葛飾教育の日に
「親子でさつまいもパーティー2023」
を開催しました。

高知県産のさつまいもをおいしいスイートポテトにして食べました。
保護者の手際の良さに驚く２年生。
友達と仲良く楽しそうにする姿を見て笑顔になる保護者。
とても素敵な時間でした。

　12月12日（火）に５・６年生は、英語体験プログラムで東京グルーバルゲートウェイ（以下、ＴＧＧ）に行き、英語を使って、実践的な活動に取り組みました。１日を通して、英語のみで過ごす環境で、英語の力とコミュニケーションの力を試すよい機会になりました。

　せせらぎ学級の3年生は、１２月１１日（月）に通常学級の３年生と一緒に社会科見学に行きました。未来わくわく館で一緒に飛行機の実験をしたり、寅さん記念館で展示物を見たりしました。お昼は柴又公園でお弁当を食べました。「一緒に食べよう」と３年生の子に誘ってもらい、一緒にお弁当を食べて、にこにこしていました。

　１２月１１日（月）３年生は、社会科見学に行きました。未来わくわく館に寅さん記念館、柴又帝釈天に参道の散策、北星鉛筆工場と葛飾区のさまざまなところに行きました。バスからは、葛飾区のいろいろな場所を見ることができ、葛飾区についてたくさん知ることができた１日になりました。

　12月の葛飾教育の日は、EnglishDayでした。１年生から４年生は、英語に親しむ活動の学習をして、５・６年生は、外国語の学習をしました。また、今日の放送は、放送委員の子が英語であいさつをするなど、学校に英語で話す声がたくさん響いた１日になりました。

　大繩朝会では、せせらぎ学級のみんなで、大繩のとんだ回数の記録を伸ばすことを頑張りました。４名（２名欠席）でチャレンジした大繩では、75回跳ぶことができました。みんなで声を掛け合って、真剣な表情で取り組んでいました。

　12月７日（木）体育朝会では、大繩の3回目を行いました。「やったー」の声や拍手が聞こえ、今までの記録を更新した学級があった様子が見られました。友達を応援する様子やタイミングよく跳べるようになった姿など子供たちの成長した姿がたくさん見られました。

　12月６日（水）全学年でイングリッシュキャラバンがありました。せせらぎ学級の子も交流している学級に参加して、外国の方々に英語を教えてもらいました。英語でのゲームやコミュニケーション、国々の文化について英語で紹介してもらうなど様々な活動に取り組むことができました。

　12月６日（水）外国語に触れる体験学習として「イングリッシュキャラバン」を実施しました。ネイティブの方が５名来校し、１年生から６年生（せせらぎ学級は、各交流学級に参加）の全学級と英語の活動で交流をしました。英語を通してさまざまな活動をして、たくさんコミュニケーションをすることで、英語への関心を高めたり、国際理解を図ったりすることができました。

　12月５日（火）６年２組の朝の学習時間の読み聞かせに参加しました。図書ボランティアの方がセレクトした絵本を２冊、読み聞かせを聞きました。面白い場面では、クスっと笑い楽しそうにしている姿が見られました。

　学習センターを利用した後、借りた本をタブレット端末のビブリアというアプリを使って登録する活動が児童にだいぶ定着しました。声掛けをうけることなく、自分から進んで登録作業をしています。自分の借りた本のリストが溜まってきていることを確認して、嬉しそうにしていました。

　11月30日（木）に音楽朝会がありました。学級で列を作って並び、先頭の人から最後尾の人へリズムを伝えました。途中でリズムが変化してしまう列や最後まで確実に伝えていく列がありました。徐々に難しいリズムになり、みんな真剣な表情で相手に伝え、伝わると笑顔になって取り組んでいました。

去る11月18日（土）にかつしかシンフォニーヒルズ　モーツァルトホールで行われたゆめコンサートに出演しました。
「青と夏」「アンダー・ザ・シー」の２曲を演奏しました。金管バンドの演奏を多くの人に聴いていただけて、嬉しく思います。

ご来場いただいた皆様、ありがとうございました。

　せせらぎ学級では、自立活動の学習の時間があります。自立活動の学習の１つで「ポジティブ・ハッピーカード」というカードを書いています。これは、せせらぎ学級の児童が自分たちでカードの名前を付けたもので、日々のちょっとしたうれしいこと、幸せなことを書いていくものです。これをたくさん束にしていくことで、視覚的に自分のうれしいことを実感することができます。また、今まで意識していなかったうれしいことに気が付けるようになってきました。

　１１月２２日（水）に令和４・５年度　葛飾区教育委員会教育研究指定校として研究発表を行いました。「ＩＣＴ機器を活用した協働的な学びの実現」を研究テーマに、２年間の研究の成果を発表しました。東京学芸大学大学院　教授　北澤武先生を講師に招き、「協働的な学びを支援するＩＣＴ活用の授業デザイン」の講演を行っていただきました。
　当日は、たくさんの方にご来校いただき、日ごろの学習の成果、そして研究の成果をご覧いただくことができました。

　花いっぱい運動を実施し、清和小学校の花壇に子供たち一人ひとりが花の苗を植えました。花壇にきれいな花が丁寧に植えられてとてもきれいです。

　11月の避難訓練を実施しました。授業中に家庭科室より出火し、東階段と東玄関が使用できないことを想定した避難を練習しました。各学級では、火災時にどのように避難をするのかを考え、自分で判断して避難できるように話をしました。また、1人１台タブレット端末の東京消防庁アプリを使って、防災訓練の学習をしました。