今日から持久走の練習が始まりました。
　子供たちは自分の目標に向かって、一生懸命に走っていました。
　自分のペースで無理のないように取り組んでいけたらいいと思います。

今回は1年生の活動の様子を紹介します。
写真(上)は、ヒトとイロで、お題に対して色をイメージして、みんなと想像した色を合わせる活動です。
同じ色を選んだ人が多いほど、得点が高くなります。
「だいこん」は白、「なす」は紫、「くり」は茶色、とお題ごとに色をイメージし、見事全員が色を揃えることができました！
写真(下)うめのみサーキットは、カニさん歩き→島渡り→豆つかみ→と色々な課題に挑戦する活動です。
写真は島渡りの様子です。途中島から落ちてしまっても、最後まであきらめずに渡りきることができました。
豆つかみでは、お箸を使って4種類の豆をつかみます。難しいお箸を使って、豆をお茶碗に入れることができました。

　開校７０周年の記念に、開校７０周年記念事業実行委員会から、６年生がマーチングバンドで着るポロシャツを寄贈していただきました。１０年前の６０周年で揃えたこれまでのポロシャツは、スクールカラーのオレンジが主体でしたが、新ポロシャツは紺を基調にオレンジの文字が入ります。指揮者の服装も新しくなりました。１４日（土）葛飾教育の日、マーチング地域パレードからお披露目となります。ありがとうございました。

今日のあいさつ運動は２年３組でした。
２年３組のあいさつ標語は「元気いっぱい　いい声で明るく　ぼくわたし」です。

今日は１年生と４年生がたくさんあいさつをしてくれた！
と教えてくれました。
１週間の終わり、笑顔いっぱいであいさつをしてくれました。
来週月曜日は、１年１組の担当です。

今日の給食は、＜きんぴらご飯、鶏肉の香味焼き、むらくも汁、巨峰、牛乳＞でした。

今日は、今が旬の果物「巨峰」でした。

今日のあいさつ運動は２年２組でした。
２年２組のあいさつ標語は「友だちと　あいさつすると　うれしいね」です。

先生と２年２組の子供たちが一緒に、元気にあいさつをしていました。
みんなよい姿勢でがんばっていました。

次のあいさつ運動は２年３組です。

うさぎは今日も元気に過ごしています。

28日、今日は５年１組が当番活動。休み時間を使って、ケージの中をきれいにしたり、水やえさをあげたりしています。長い休み時間の度に様子を見に来ている姿もありました。

大切な命、責任をもってお世話していけるとよいですね。

今日の給食は、＜豚丼、みそ汁、フルーツヨーグルト、牛乳＞でした。

９月２６日、２羽の可愛らしいうさぎが北野小にやってきてくれました。
北野小７０周年のお祝いとして、全校児童にとって素敵な出会いです。

１学期に飼育栽培委員会が全校児童にアンケートを取り、一番多く票の入ったうさぎ。２５日の朝会で発表したときには「わあ〜！」との歓声が上がりました。

これから３か月の短い間ですが、飼育栽培委員会が中心となってお世話をしていきます。
２６日は、お披露目。２７日は６年生が日光で不在のため、５年生全員でお世話の仕方について確認しました。６年生が留守の間は、５年生が責任をもってお世話します。

休み時間になると、全校の児童が興味深々に駆け寄っています。「ふわふわ〜」と言って癒され、「かわいい〜」と元気をもらっているようです。
でも、うさぎはとっても繊細。しばらくの間、そ〜っとね。

今日のあいさつ運動は２年１組でした。
２年１組のあいさつ標語は「みんなが　あいさつ　明るく　元気に」です。

６年生の日光移動教室の出発の時間がちょうどあいさつ運動でした。
いつもの「おはようございます」のあいさつに加え、「６年生いってらっしゃい！」とお見送りすることもできました。
６年生も笑顔で手を振ってくれました。

明日のあいさつ運動は２年２組です。

２学期から始まったコグトレ。
毎週よく集中して、頑張っています。先週からぐんと難しくなり「これは難しい〜」「なんか変な形になっちゃった」などとつぶやきながら少々苦戦して取り組んでいます。でも、大丈夫！コグトレは正確さよりも、「前よりできるようになった！」「早くなった！」と自信をもつことがとっても大切。

今日もチャレンジし、先週と同じようなレベルのものをタイマーで計測しながら「先週よりも早くなった！」「○秒縮まった！」と目に見える成果で、できるようになることを子供自身も実感しているようです。

　９月２６日（火）に町探検に行きました。帝釈天参道にある高木屋さんでお団子づくりを体験しました。初めて触るお団子の感触に「気持ちいい！」「何だか不思議！」と目を輝かせていました。実際にお団子をいただき、よもぎの香りを感じることができました。子どもたちが感動した草団子の味をぜひご家族でも味わいに足を運んでみてはいかがでしょうか。

　帝釈天にも行きました。身近にあるのに今まで詳しく知ることのなかった帝釈天。気付いたことを一生懸命メモしていました。たくさんの発見があったようです。

　26日火曜日に読み聞かせがありました。
　1組は「CO2」、2組は「ふくろうときつつき」、3組は「おばけリンゴ」を読んでいただきました。
　絵をよく見て話を聞くことができていました。
　次回もとても楽しみにしている子供たちでした。

５年生の家庭科の学習では、展覧会の作品作成に向けて、ミシンのおけいこが始まりました。

ミシンの運び方、下準備の仕方、糸の通し方など、一つ一つ丁寧に行います。
ミシンの名前や存在は知っていても、自分で実際に縫ってみるのは、ほとんどの子が初めてです。

まずは、空縫いからスタートです。
針の動きに、はじめは怖がっていましたが、徐々に慣れて、楽しそうに学習しています。

来週から、さらに本格的になりそうです。

　体育の学習で「ボール当てゲーム」に取り組んでいます。
　子供たちはこのゲームが大好き！回数を重ねるごとに、前回よりたくさんの的にボールを当てられるようになっていきます。楽しみながら日々成長する姿が見られます。

夏前から、学年で育ててきた稲を刈りました。

１５ｃｍほどだった苗が、４０センチほどまで成長し、ふっくらとした実をつけました。

収穫からさらに穂を乾かして水分をとばします。

脱穀や精米の作業を楽しみに待つ５年生です。

　夏のプールが終わり、プールサイドでは子供たちの声に代わりトンボの姿をよく見かけるようになりました。
　プールにギンヤンマなどのトンボを呼ぶ方法を校長先生に教えていただき、子供たちは土日に草を集めてきました。プールにスズランテープを伸ばし、草を結びつけます。それを船のようにプールに浮かべました。
　ギンヤンマやイトトンボ等のトンボは、浮いている草や枝に卵を産み付けるそうです。来年度、３年生になった子供たちがプールでヤゴを捕まえます。その時に、大きなヤゴがいることを楽しみにしています。

今日の給食は、＜ご飯、もうかさめのコーンフレーク焼き、野菜の甘酢和え、まめまめみそ汁、牛乳＞でした。

低いネットをはさんでボールを手で地面に打ち付けはずませて、攻防を楽しむゲームです。これまではボールの受け渡しなどの練習をしてきましたが、今日はチームの仲間と協力して、ルールを覚えゲームをしました。

以下児童の感想です
〇チームの友だちの声かけがよかった。声を出して、だれにボールをわたすか言うことができたので、うまくいった気がします。
〇「チームワークよくする」というめあてをたてました。もっとみんなにボールをわたせると、みんな楽しくできると思う。

１回目のゲーム、まだうまくいかないことやチームでこうしたい、という思いが出てきました。次の体育の授業が楽しみだそうです。

展覧会に向けて、作品制作を頑張っています。

下書きをカッターで切る作業は、ほとんど終わり。
胡粉と白絵具で下地を作り、色を付けていきます。

絵具を付けたスポンジでポンポンと色を付けています。
グラデーションになる様子やたまたま出来た素敵な色合いに、子供たちは「ここの色きれい！」などとつぶやきながら、楽しそうに黙々と取り組んでいます。

完成が楽しみです。