横断歩道が混雑するので、両側に分かれて渡ります。

おうちの方がついてくださいます。
ありがとうございます。

近隣の方より、登校班の集合場所での子供たちの動きについてご心配の声をいただきました。ご迷惑をおかけしないように、ご指導・ご協力よろしくお願いいたします。

ヒントなしです。

的に当てるより、皿に乗せるよりも難しいです。
ぜひこの謎を解いてください。

おっと、ヒントになってしまいました！

なかなか難しいです。

漢字２文字です。

ヒントはそれぞれ・・・
「図工ではない」
「芝居ではない」
「電車ではない」

やっていることをみればわかるかも。

とてもうまい。（キレキレです）
とてもうまい。（きれいに描けています）
とてもえらい。（実験の計画を自分たちで調べて考えています）

漢字４文字です。

室内と屋外の違いで２つと、もう一つはなぜか２種目が合体しているクラブです。

これも簡単です。

ヒントはみんなカタカナです。
道具がクラブ名です。

バ　とか　パ　です。

これはわかると思います。

あるクラブには、ＡＬＴが参加して子供たちと交流します。

３つとも漢字２文字です。（間違えました！　読書クラブではありませんでした！）

実験もありました。

先週は水道キャラバン。

いい勉強になりましたね。

梅雨の時期なので、校庭での活動は計画していなかったようです。
校庭・体育館も順番で使えるといいです。

ハンカチ落とし？
何でもバスケット？　もしかして、震源地は誰だ？

楽しい時間を過ごせました。
６年生ありがとう。

うれしいです。

久しぶりの外遊びかな。

まだ出ている子供が少ないかな。

今朝は晴れてやっと校庭に出られたので、大急ぎで装着しました。

残りの半分の子供たちは、フラフープを使って、工夫した動きを作っていました。

体育館は涼しいです。エアコンがあります。

体育は外です。暑さに注意。

５０ｍ走やソフトボール投げをやっていない子はチャンス。

月曜日は朝の集い（全校朝会）
木曜日は集会
水曜日は朝読書
火曜日と金曜日は朝学習です。

今朝も６年生のレインボープロジェクトです。

みなさんも元気にあいさつしましょう。

そんなに暑くなくて、好条件では？と思いましたが、給食後の５時間目はきつかったかな。

みんなで応援し合って、がんばりました。

自己新記録を喜んでいる子もいました。

予想してから巻き尺で実際に測っていました。

体験的に学ぶことは大切です。

調べたことを、ブースに分かれて順番に発表します。
おうちの方が来てくださって、子供たちのモチベーションも上がります。

６月の終わりごろには、近くのスーパーマーケットに全員で実際に見学に行きます。
４学級１１５人いるので、とても人数が多いです。
なるべくご迷惑をおかけしないように気を付けます。