学年グループで研究授業の準備をして、授業を行います。
授業後に詳しく発表し、協議会で真剣に話し合います。
最後に講師の大学教授の指導・講評をいただきます。

４学級あると、学年で情報交換して、授業のブラッシュアップができます。

６年生の校内研究授業でした。
勝利至上主義への警告もあれば、楽しさだけでは楽をして上達する喜びがないなど。
様々な考えを知り、自分なりの考えをもち、説明の工夫をして、自分も次回書き込んでみます。

情報モラル教育も同時に行っていきます。

土を入れるのも大変です。

おたすけ先生登場！

元気よく交流していました。
大文字もだいたい覚えましたかな。
身の回りにあふれているから探してみましょう。

ＮＩＣＥ！
ＧＯＯＤ！
ＷＯＮＤＥＲＦＵＬ！

などの応答がよかったです。

校庭で
体育・音楽・図工が同時に行われていました。
あ！体育の向こう側には、生活科かな、理科かな。
４教科同時でした！
体育は体育館で１クラス。校庭で２クラスなので、全部で５学級が校庭で授業でした。

これはわかりやすいですね。
スケッチブックに色で作ってみたいですね。

これで木をしっかり観察して色を作ります。

元気に遊びましょう。
お日様を浴びると体にできるビタミンはなんでしたっけ。

今年度初めて校庭に全校児童が避難しました。

とても静かに素早くできました。

１年生のよいお手本になりました。

緊急地震速報のチャイムが、大型連休中に何度も流れて驚きましたね。
石川県を震源地に大きく揺れて心配でした。
今日も練習のために校内放送で流しました。

主人公を作って、半立体の絵にします。

コロナ対策でＰＴＡに購入していただいた優れものです。

和の音で作曲しています。
ド・ミ・ファ・ラ・シ　
四分音符３つと四部休符１つで１小節
４小節の曲です。

先生の大胆な伴奏が加わるととても豪華に化けて大歓声です。

最後に発表された曲の終わり方が、聞いていてとってもしっくりきたのですが、実は秘密があるそうです。
わかりますか？

仕上げ磨き、やってもらったことを覚えているかな。

学生ボランティアにずっと来ている本校卒業生が、来週から教育実習生になります。
さあ、何年何組にくるでしょう。

５月８日からコロナは第５類相当です。
グループ学習も当然ＯＫです。
換気には気を付けます。

月曜日の朝の大雨。
しかし校庭の水はけはよいです。

こうやって、グループで集まって話し合いをすることが、できなかった時期もありました。

コロナはもうすぐ５類に変わります。令和２年の２月から３年余り。長かったです。

学校のために、子供たちのためにいろいろ活動してくれていました。

この後、どうなったのか知りたいです。

けんと先生が見守っています。

連休中で忘れてしまうことがないように、１回くらいは復習しておきましょう。
他の学年の子供たちも、５分でいいので、ランドセルに時間割をそろえるときに、教科書やノートを開いて復習を。
タブレットの充電は大丈夫ですか？ドリルパークに取り組んでもいいですね。

体力つくりにいいですね。
なわがなければ、エアーなわとびでもいいです。

鉄棒も公園にあるかな。
落ちないように気を付けて遊んでください。

身の回りにローマ字があふれているので、ローマ字の読み書きは日常生活でも練習できます。中学年でも見て読んで覚えるといいですね。