校庭に引かれたラインに沿って走ります。
カーブやクランクでの体の使い方を学びます。
体を傾けると走りやすくなることを試してみながら感じます。

繰り下がりのあるひき算です。
１０の位からかりてくるという思考が鍵となります。
グループに合わせてタブレットを使うなどして学んでいます。

文章を読み取る力は、他の教科の学習にも生きてきます。
国語の時間にじっくりと取り組みます。

辞典を使って言葉を調べることはとてもよい学習です。
今日は漢字辞典の使い方を学びました。

１・２・１２さーんのリズムで跳び越します。
まずはこのリズムを体得するところからです。

総合的な学習の時間に、「防災」を題材として探究していきます。
2019年の台風による被害で、四つ木周辺の避難を想起するところから始まりました。

たれがしみ込んだ鰹節が土佐揚げにかかっていて、鹿角ご飯が進みます。

メニュー
・鹿角ご飯
・かつおの土佐揚げ
・じゃがいものオイスター炒め
・若竹汁
・牛乳

数をいくつといくつでと分けて考えます。
８は１と７、２と６などです。
カードを使ったり、ブロックを使って隠したブロックの数をあてたりなどをしながら、
慣れていきます。
ワークブックも使って学んだことを確かめます。
たし算ひき算につながるとても大切な学びです。
８はいくつといくつと、ぱっと出てくるようになるのが理想です。
そうするとたし算ひき算が楽にできるようになります。

テストです。
テストが終わったら、タブレットを使ってドリルパークで力を付けます。
テストが返されたら直して先生にもう一度提出します。この見直しが力を付けます。

理科の時間、観察カードのかきかたを教室で確認してから校庭に繰り出しました。
虫や花を見付けてスケッチ、ではなく写真をパチリ。その写真をもとにカードに写します。虫が逃げたりする心配なく、じっくりとカードに取り組めます。

図工の時間です。めがねができてきました。
カッターも上手に使っています。
右と左の形が違ってると作り直す子もいます。
作って直して作って直して、色々なことを学んでいます。

体育館では、ボールを使って運動をしていました。
ボールをリズムよくつくという動きは日常生活の中にはない動きですから、日頃からボールで遊んでいる子は慣れた動きでできますが、なかなか簡単にはできません。それでもやっているとコツをつかんできて調子よくできるようになります。
また、ボールを使っての柔軟運動。「結構きつい」という声があちこちから。体が柔らかくなりますように。

私の名前は〜です。
私の好きな色は〜です。
私の好きな動物は〜です。
英語で自己紹介です。

英語であいさつ、名刺交換ゲームです。
人を替えて何回も繰り返し習熟していきます。

ミシンを使って作品を作ります。
ミシンの使い方を確かめます。

じゃがいも、ブロッコリー、かぼちゃを
エッグケアマヨネーズ、トマトケチャップにレモン汁や牛乳も加えて混ぜてできあがったサラダです。
食塩、こしょう、砂糖も入っています。

メニュー
・ツナトースト
・オーロラサラダ
・コーンポタージュ
・牛乳

学級会です。
どうやって進行していくのか、先生から教えてもらいます。
子供たちだけで活発な学級会にしていけるように、積み上げていきます。

四つ木図書館の方に来ていただき、大型絵本の読み聞かせをしてもらいました。
後ろの席で見えにくいという子は前に出てきています。
目は絵本に釘付けです。
耳は読み聞かせの声に釘付けです。

タブレットを使った学習では、これまでに学んできたことをドリルパークで復習をしていました。

グループごとに音読発表会をしていました。

道徳の授業です。
「ありがとう」がテーマでした。