校庭に出て生き物を探します。普段見慣れている生き物もじっくりと見ると新しい発見もあるようです。
虫メガネを持って観察もします。
ダンゴムシを手に乗せて遊ばせている子もいます。
教室に戻ってカードに今日見付けた生き物について絵と言葉で記録し、ノートにのりで貼りました。

それぞれの都道府県について知っていることをつぶやきます。
秋田県、きりたんぽ、鹿角市は上（北）の方）だったね。
先生と子供たちが和やかに話しています。
山形県、ここは先生のとっておきのエピソードが披露されました。

このところ雨がよくふります。
５年生の理科で学習していることに空が合わせてくれているかのようです。
実際の空の様子、教科書、そしてタブレットを活用して調べ考えます。

今日は日本中の６年生が学力調査の問題に取り組んでいます。

今日は焼きそばだ、と嬉しいという声が聞こえます。
豚こま肉、いか、にんじん、たまねぎ、もやし、さくらえび、あおのり、そしてキャベツ。焼きそばにキャベツはとってもよく合います。

メニュー
・焼きそば
・ジャガイモカシュナッツケッチャプ和え
・フルーツ白玉
・牛乳

葛飾警察署の方々が来ていただき、交通安全教室が開かれました。
体育館で交通安全についてのビデオを、１・２年生が見て学びました。
ビデオの後、１年生は実際に外に出て安全な歩き方を学びます。
右左右と３回見ること、白線の内側を歩くこと、横断歩道は手を挙げて渡ることなどを一つ一つ教えてもらいました。

体育の時間です。固定施設や器械器具を使っての運動遊びです。
平均台を渡ること、ジャングルジムを上り下りすること、体の動きを高めます。
上り棒、雲梯、腕だけでなく体全体の力が高まっていきます。
いろいろと試しながら体が育っていきます。

１年生に学校を案内する学校探検の準備です。
グループで話し合っています。
１つ進級して先輩となった誇らしさを、表情から感じます。
たくましいです。
１年生をよろしくお願いします。

音楽の時間です。
３年生からリコーダーが楽器として加わります。
まずは演奏しない時のリコーダーを持つ姿勢について確認します。

色々な国の挨拶を知りました。
動画を見て、真似て挨拶をしてみます。
何回か繰り返すと自信も出てきます。
友達と学んだ挨拶を試してみます。

算数で学んでいる「大きい数「」。
４年生で、整数の四則計算についての学びは終了です。
１０進法の仕組みについても理解を進め、小数の学習につなげていきます。
４月も後半、「大きい数」の学習のまとめに入ってきています。

今日は平仮名４文字です。
平仮名は形をとるのが難しいです。
しかも今日は４文字。全体のバランスにも気を付けて書きます。

進出漢字を学びます。
間違いやすいところはどこかな？
「展」という漢字に着目です。
ここではないかと気が付いた子が前に出てきて、間違いやすい部分を加えます。
こうした学びから、一画一画細部まで気を付けて覚えていきます。

煮物は和食の代表的なメニューの1つです。
鶏こま肉、ごぼう、にんじん、こんにゃく、たけのこ、じゃがいも、干し椎茸が具として入っています。

算数の時間は、数の学習。
数字の書き方も教わります。指を出して空書きをします。その指の動きを先生は見ています。
絵を見てその数の分だけ手を叩きます。
１・２・３・４と数を言うことは簡単でも、それの意味するものは何なのかを理解するのは難しいです。

生活科では、自分の好きなものの絵を描きました。

ドーナッツ３５円、わたがし１２円・・・。
２つとも買いたくなります。
代金はいくらになるのか？
ノートに考えたことを書いて、実物投影機で拡大して発表します。

国語の時間です。
表に整理すると、分かりやすいことを学びます。
思考力が高まります。この学んだことがこれからのいろいろな場面で生かせますように。

図工の時間に、その場所に関係あるキャラクターを考えて描きました。友達はどんなキャラクターを描いたのかな？と交流をしました。交流することでさらにアイデアが浮かんできます。
社会の時間は、東京都の位置を学んでいました。日本全体の中でどこにあるのか？東京以外はどうなっているのか？道府県の形を地図帳で調べます。友達と一緒に調べます。

英語の時間はコミュニケーションを重視しています。今日も友達と積極的にかかわりました。
社会の時間はタブレットを使って調べ学習です。もうすっかりタブレットに慣れています。
国語の時間は資料から事実を読み取るという学習です。友達と意見交流もしました。

理科室では、ものの燃え方についての実験が行われていました。
空気を構成している、窒素、酸素、二酸化炭素それぞれ単体の中でものは燃えるのか？
それぞれのボンベからそれぞれの気体を瓶に集めて火がついたろうそくを入れてみます。