本日は音楽朝会でした。
「クラッピングファンタジー」という手拍子を使って音を奏でる楽曲を練習しました。
クラスの中で違うリズムに分かれて音を重ねて楽しみました。

3年生は、保健で体の清潔について、学習しています。
今日は身の回りを清潔に保つため、自分が取り組んでいることを話し合ったり、改めてどのように手を洗うとよいかを確認したりしました。
これからも健康に過ごすため、身の回りを清潔に保っていきたいと考える姿がとても素敵でした。

3年生は、図画工作科で「つかってたのしい　カラフルねんど」の学習をしています。
一人一人が粘土をよくこねて、いろいろな形を作ったり、型となる容器にくっつけたりして個性豊かな作品を作っています。ここからさらに改良していき、よりよい作品にしていきます。
どんな作品ができるのか楽しみです。

現在、各学年の廊下には、子供たちが作成した人権標語が掲示してあります。
一人一人が人権について考え、みんなが自分らしく、幸せに生きられるようにと、標語を作成しました。ぜひ、土曜日の葛飾教育の日にご覧ください。

２か所目の見学場所は、防災体験学習施設「そなエリア東京」です。
ここでは、首都直下地震が起きたときに東京の街はどうなってしまうのか、
どのような行動をとるべきなのか、
日頃からどのような備えをしておけばよいのかなど、
被災地や避難所を再現した空間でクイズに答えながら学ぶことができました。
学んだことを生かして、日頃から備えていきたいですね。

４年生は４回目の校外学習でした。
公共の場でのマナーも学び、成長することができました。
お弁当や持ち物のご準備など、ご協力いただきありがとうございました。

４年生は７日に社会科見学に行きました。
ガスの科学館「がすてなーに」では、
どのようにエネルギーがつくられているのか、
エネルギーがどのようにして家庭まで届いているのか、
未来のためにどのような工夫がされているのかなど、
クイズや体験を通して学びました。
子供たちは楽しくエネルギーについて考えることができました。

今日は一日中、雨が降ったり曇っていたりで、休み時間は内遊びになりました。
教室では、トランプ遊びをしていました。
トランプ以外で遊んでいる児童も、静かに過ごしていました。
図書室では、本の貸し出しを行っていました。
６年生の教室の廊下掲示板には、家庭科で制作した作品が展示されていました。
１０日(土)の葛飾教育の日に見ていただくことができます。

２年生のあるクラスでは、帰りの準備に時間がかかってしまうのが課題です。
そこで、学級会で話し合い、どうすれば早く行えるようになるかを考えました。
そこで採用された意見の一つに１週間ごとの「帰りの会チャレンジ」があります。
曜日ごとに目標タイムに間に合ったかどうかを日直が確かめ、
できた場合は印をつけていくというものです。
１週間継続できた場合は、目標タイムをさらに短くしていきます。
月曜日は見事クリア。この調子で火曜日からも続けていきたいと思います。

本日、2年生は3，4時間目に、生活科の学習で作った動くおもちゃを使って、学年で「おもちゃまつり」を開催しました。
他のクラスの友達が作ったおもちゃで遊ぶ子供たちは、とても生き生きと楽しんでいました。
一方、自分のクラスでおもちゃの説明をする側を経験してみて、「ルールの説明が難しかった」「もっとおもちゃの作り方を工夫できた」と、反省の声も上がりました。
今回のおもちゃ作りから、おもちゃまつりを通して、子供たちの成長が大きく感じられました。

今日は人権週間集会がありました。
１２月１０日は「世界人権デー」です。
７４年前、みんながお互いに認め合い、人権を大切にし合うことが必要だという話し合いをしました。（12月４日から12月10日は人権週間です。）
今朝は、人権についてみんなで考えました。
学級担任が、人権に関する本を読み聞かせを行い、「人権に関する標語」を書きました。
児童が互いの違いや自他の大切さを認め、思いやりをもって生活していってほしいと思います。
「人権に関する標語」の作品は、１０日の葛飾教育の日にご覧ください。

２年生は今、生活科で12月2日（金）に学年で実施する「おもちゃまつり」
に向けてうごくおもちゃを作っています。
４組では「風・空気の力」「ゴムの力」「転がる力」「磁石の力」
など、動く力の種類に分かれてチームごとに計画を立てています。
金曜日の本番に向けて子供たちはワクワクしながら活動しています。

2年生は、おもちゃ祭りに向けて、各クラスで準備を進めています。
おもちゃを作るだけでなく、グループに分かれて、遊び方やルールを自分たちで考えています。
どんな遊びができるのか楽しみです！

４年生は理科で、「ものの温度と体積」の学習をしています。
『空気の温度が変わると、空気の体積はどうなるだろうか。』
ということを調べる実験を行いました。
試験官につけた石鹸水の膜の動きを注意深く観察することができました。
また、グループ同士で協力しながら、安全に実験を行うことができました。

今日は11月の青戸小SDGsの日でした。
今回のSDGs集会では、1学期に代表委員会が決めた青戸小中心SDGs「2番　飢餓をゼロに」と「11番　住み続けられるまちづくりを」の達成に向けた3・4年生の取組を発表してもらいました。
3年生は、給食を食べられる量だけ調整して食べることや青空の学習で学んだ青戸のまちの良さを発信していく取組をしていることを紹介しました。
4年生は、パラバドミントンを見学して感じたことや毎日のクリーン作戦、給食の時間に取り組んでいることなどについて紹介しました。
来月は5・6年生の発表です。青戸家族みんなでSDGsの達成に向けて活動いきます。

本日から持久力アップチャレンジが始まりました。
体育の学習や休み時間にトラックを走り、一定の速さで
長く走り続ける力を養います。
今日は２分間走り続け、自分の目標を定めました。
これから２週間どこまで伸びるか楽しみです。

11月17日、18日、19日の3日間に渡る学習発表会が、本日最終日を迎えました。
1，4年生は図工作品の展示、2，3，5，6年生は舞台発表と、各学年が日頃の学習の成果を様々な形で発表しました。
どの学年も、この3日間に向けて、準備や練習を重ね、素晴らしい発表をすることができました。
保護者の皆様にも、今回の学習発表会に向けて、様々なご理解、ご協力をいただきまして、誠にありがとうございました。
今回の行事で子供たちは多くのことを学んだことと思います。この学びを、これからの生活に生かしていけるよう、指導を続けてまいります！

3日間に渡る、学習発表会が本日最終日を迎えました。
運動会が終わった10月から、すぐに子供たちは学習発表会に向けて練習を始めました。
2年生にとっては小学校生活はじめての舞台発表。自分のセリフを大切に、心を込めて読むことを意識して、繰り返し練習しました。
本日の保護者鑑賞日では、いつも以上に緊張した様子の子供たちでしたが、一人一人気もちが入った素晴らしい発表ができました。
保護者の皆様には、衣装の準備から、励ましの言葉がけなど、様々ご協力いただき、ありがとうございました。頑張ったお子さんを、お家でたくさん褒めてあげてください。

11月18日（金）は、1年生の鑑賞日でした。入ってすぐに「美術館みたい！」と、みんな目を輝かせていました。また、お友達の作品や4年生の素敵な作品の良さや工夫を感じながら、じっくりと鑑賞していました。

昨日から始まった学習発表会も、本日で２日目になりました。
１年生、４年生は図工作品展示。
２年生、５年生は学習発表。
３年生、６年生は音楽発表です。
スローガン
「夢と希望を届けよう！仲間とともに忘れられない瞬間を！」
をもとに、それぞれの学年が頑張ってきました。
放課後は、明日の保護者参観日に向けて、６年生が会場準備をしました。
６年生は、縁の下の力持ちとしても活躍しています。

いよいよ令和4年度学習発表会が始まりました。
子供たちも朝から笑顔を浮かべながら、学校に登校する姿が見られ、学習発表会を楽しみにしていた様子が感じられました。

1枚目の写真は、2年生の発表「音読劇　いのちのまつり　〜ヌチヌグスージ〜」の様子です。一人一人が命の大切さ・尊さについて考え、相手にこの気持ちを届けたいという思いで工夫して発表に取り組んでいました。

2枚目の写真は、5年生の発表「SDGsの視点から見る世界　〜青戸チャレンジアップ情報局〜」の様子です。5年生は総合的な学習の時間でSDGsについて学習をする中で、世界の危機について知り、それを青戸家族に伝えたいという思いで発表に臨みました。グループごとにとても工夫が凝らされた発表となりました。

3枚目の写真は、6年生の合唱奏「コンパス　オン　ユア　ハート」の様子です。6年生は小学校生活最後となる学習発表会、一人一人が全力を出し切って最後までやり切ろうと練習に励んできました。その成果がしっかりと感じられた素晴らしい発表でした。

まだまだ学習発表会は続きます。
ぜひお楽しみに！