グループでそれぞれ作曲をしたようです。
楽譜ができると、タブレットで写真を撮って共有です。
そしてその曲を演奏しました。

朝は曇り空でとても寒かったのですが、だんだんと日が出てきて暖かっくなりました。
校庭で元気にサッカーです。
止まっているボールですが、思ったところに蹴るのは難しいもののようです。

教室の中でクラスの集会を開いていました。学級会で話し合ってきたのですね。
こういう活動を通して人と人との間にある大切なものを学んでいきます。

テストが返されました。
点数が気になりますが、大切なのは見直しです。
見直すことで力が確かなものとなっていきます。

テストが返されました。
点数が気になりますが、大切なのは見直しです。
見直すことで力が確かなものとなっていきます。

司会グループが話合いの進行を担います。
1つのことについて考え話し合うことで大切なことを学びます。

体育館で歌声が響いていました。
ずっと聴いていたい歌声でした。

昼休みに、アーモンドケーキがおいしかったと満面の笑みで話してくれた子もいました。

メニュー
・スパゲティオリエンタル
・じゃがいものハニーサラダ
・アーモンドケーキ
・牛乳

点がならんだワークシートを使い、点と点を結んで図形を描きます。
いろんな形、いろんな大きさ、描きながら発見して友達に嬉しそうに伝えます。

「手」の書き方を、細かいところに注意して美しく書きます。
最後の画は、ゆるやかにカーブしていることなどに気を付けて書きます。

テストの時間、終わった人はタブレットでドリル学習などに取り組みます。

10年後の自分に手紙を書いています。

社会科の時間です。

明日の朝の時間、下級生のクラスに行って、クイズやラゲームやらをします。
６年生を送る会の歓待に対しての返礼ということのようです。
その練習をしていました。

本格中華のホイコーロー丼です。

メニュー
・ホイコーロー丼
・坦々スープ
・フルーツヨーグルト
・牛乳

クレヨンは絵の具をはじきます。
それが面白いようです。

色もきれいです。
作品に満足そうです。

硬筆書写の時間です。
字を丁寧に書きます。

どうやら誰かにあてたお手紙になっているようです。

理科の学習のまとめです。
学んできたことを生かしてのおもちゃ作りです。

理科の時間です。まもなくチャイムが鳴ります。
学習したことを先生が確かめています。

学び方がよく定着しています。