小学校生活、最後のプールを行いました。
最後の検定も行い、級があがって喜んでいる児童も多くいました。
６年間お世話になったプール、もう入ることのないだろうプール、
いろいろな思いをもって取り組みました。

今日は、「東京スカイツリー」と
「がすてなーに　ガスの科学館」へ
社会科見学に行ってきました。
楽しみながらもたくさんのことを学ぶことができました。
どんなことを勉強したのか、是非お家で聞いてあげてください！！

総合的な学習の時間で、葛飾区について知るために区役所の方をお招きしました。
葛飾区長からのビデオメッセージもいただき、学習に対する意欲が高まりました。
葛飾区の取り組みなどを聞いたり、質問に答えてもらったりしました。
自分たちが住む葛飾区の知らなかったことを知ることができ、勉強になりました。

６年生が総合的な学習の時間で、葛飾区の魅力や課題を探っています。
そこで、みなさんの考える葛飾区のイメージを教えていただきたいと思います。
そのアンケートをもとに、葛飾区をよりよくするためにできることを考えていきます。
１人でも多くの人がアンケートに答えていただけると、とても嬉しいです。
葛飾区内だけでなく、他区や他県の方でも構いません。
知り合いに声を掛けるなどして、ご協力よろしくお願いいたします。

図工では、カッターやハサミを使って色画用紙や折り紙を切り、貼り合わせて絵を作製する活動をしています。
紙の色と貼り合わせを意識しながら、花や動物などいろいろな絵が完成してきています。

先週、生活科の学習で、シャボン玉遊びをしました。
細いストローで小さいシャボン玉を作ったり、うちわやハンガーで大きいシャボン玉を作ったりと、オリジナルの道具を使って、いろいろな形のシャボン玉を空高く飛ばしました。

10日（土）まで体育館では、自由研究の作品展が開催されていました。
友達や、他学年の研究を見たり触ったりする中で、
「次はこんなことを調べてみたい！」
「〇〇さんの研究すごく面白かった！」と
たくさんのことに興味をもつことができました。

JICA地球ひろばでは、海外協力隊で外国へ行った人の話を聞いたり、世界の人たちのことを知ることができる展示室を見学したりしました。
時間が足りなかった児童もいたようなので、休みの日に遊びに行くのもいいかもしれないですね。

科学技術館では、グループでそれぞれまわりました。
２階から５階まであり、環境や原子力、建設、鉄鋼、錯覚など科学に関することをたくさん体験しながら学ぶことができました。

９月１２日（月）に社会科見学がありました。
国会議事堂（参議院）とJICA地球ひろば、科学技術館へ行きました。
社会で学んだことを実際に見ることができて、勉強になりました。

夏休みに取り組んだ自由研究を体育館に展示しました。
久しぶりの夏休み作品展なので、他学年の作品もしっかり鑑賞することができました。
低学年の作品のクオリティの高さに驚いていたり、高学年の研究内容をじっくり読んでいたりと楽しい時間を過ごしたようです。

　自由研究の作品展を体育館で行いました。創意工夫あふれるものばかりで、見ていてとても楽しかったです。

　遊べる作品を作った児童がたくさんおり、体験してもらうことで、作る楽しさや来年への創作意欲へとつなげていきたいです。

　来年は小学校生活最後の自由研究です。どんな作品をつくるのか、今から楽しみです。

　それぞれの技に合わせて検定を受けたり縄跳びマラソンに挑戦したりと、楽しみながら取り組んでいます。縄跳びが苦手な子も、少しずつ跳べるようになってきました。

　家庭科では、裁縫を行っています。波縫いや返し縫いなどの縫い方の他に、ボタンの縫い付けが始まりました。

　ボタンもいくつも種類があり、ボタンによってどのような縫い方をするのか考えながら縫っています。

　これからは、お家の人に縫っていもらっていたボタンも自分で縫うことができそうですね。

　本日、水泳記録会が行われました。雨の心配もありましたが、天気もなんとかもってくれました。

　今回の記録会では、25ｍクロール・平泳ぎ、50ｍクロール・平泳ぎ、100ｍリレーを行いました。自分の記録をさらに高めることや今まで練習してきた力を発揮することができました。
　コロナ禍ということもあり、３・４年生のときは練習ができませんでした。しかし、一人一人が力を高めようとする姿が素晴らしかったです。

　今後も自分の力を高めるために、目標をしっかりと設定し、目当てに向かって頑張ってほしいです。

来週、実施される社会科見学に向けて話をしました。
行く場所や過ごし方、持ち物などの説明を聞き、一緒に行動するグループを決めました。
科学技術館では、どこに行こうか楽しそうに友達と話し合っていました。

　今日は、水泳記録会へ向けて、コースロープを張って泳ぎました。いつもと違う雰囲気に、少し緊張感している姿が見られました。
　
　さて、水泳の学習には、泳ぐ技術を身に付けることも大切ですが、命を守ることや楽しむこと、自分の記録に挑戦することなど様々な意味があります。
　こうした意味をしっかりと考えながら、水泳に取り組めるように工夫して参ります。

　９／８（木）は、水泳記録会です。自分のめあてをしっかりもち、記録に挑戦してほしいです。

図工では、土粘土を使って思い思いの形を作りました！
今日作ったお皿や、人形などは、乾燥させた後
かまどで焼いて、完成します。
これまで触ってきた粘土との違いに驚きながら、
楽しんで作品作りをすることができました。

　本日、身体測定・保健講話を行いました。身長・体重がたった１カ月見ないうちに、とても成長していました。

　また、保健講話では、曲に合わせてすりきず、鼻血、やけどの対処法を学びました。また、対処するときのキーワードとして、「ライス（ＲＩＣＥ）」という言葉を教えていただきました。

　Ｒest 安静
　Ｉceing　　 冷やす
　Ｃompression 固定
　Ｅlevation　 上にあげる

　公園で怪我をした時にも使えるので、今日学んだことを生かせるとよいです。　

２学期が始まり、身体計測をしました。
身長がぐんと伸びて大きくなった児童も多く感じました。
成長に大切な骨の仕組みについて、養護の先生が説明してくれて、
今のうちにカルシウムをとったり、日光を浴びたりすることの大切さを学びました。