1/25あいさつ運動（3年）
今日から３年生のあいさつ運動が始まりました。 昨日は強く冷たい風が吹き、門の前で活動するのはとても寒かったそうです。 ３年１組の子供たちは、その寒さにも負けず、大きな声であいさつ運動をがんばりました。 1/25「見つけよう！自分モデル」地域の方のお話(6年）
今回お話して頂いたのは、柴又をガイドをしている加藤洋二さんです。 柴又の歴史を、たくさんの自作資料と共に説明して下さいました。また、ガイドするときに気を付けていることや仕事を始めるきかっけなどについてお話をいただきました。 子供たちは、自分たちの地域に根差した仕事に対して興味津々でした。 加藤洋二さん。ありがとうございました。 1月25日 給食（５−１）
今日は、大正12年頃の給食です。みたらし団子と牛乳はついていなかったため、一汁一菜のシンプルな献立ですが、ご飯と味噌汁に様々な具材が入り、栄養素をしっかり摂れるように工夫されていました。そしてこの頃に、子どもたちの栄養改善のための方法として、学校給食が国から奨励されたため全国に広がっていきました。 1/23 3年コオーディネーショントレーニング
ゲストティーチャーを迎え、コオーディネーショントレーニングを教えていただきました。 「くの字」や「Sの字」の運動がなかなかうまくいかない子供たちもいましたが、だんだんできることが増え、楽しい１時間を過ごしました。 以下３年生の感想です。 〇先生はおもしろかったし、楽しい時間をすごせました。 〇むずかしかったけれど楽しかったので、もう一度やりたいです。 〇はじめはやりたくないと思ったけれど、やったときにおもしろいと思ったので、家でも１時間くらいやりたいと思いました。 １/24週のはじめの様子 （３年）
寒い１週間のスタートです。学校は換気をしているため「寒い！」と口々に言っていますが、休み時間になると寒さも忘れ元気に遊んでいます。週に１回、火曜日は体育館遊びの日。特にこの休み時間を楽しみにしている子供たちが多いです。 月曜日の朝会では、かつしか郷土かるた地区予選大会のお話と、読書感想文の表彰がありました。友達の頑張りに大きな拍手を送っていました。かるた地区予選ではよい結果を出すことができましたが、チームのメンバーの努力と校内予選までに戦ってきた３年生全員のがんばりがあったからだと感じました。 国語では「心が動いたことを詩で表そう」の学習に取り組んでいます。学校司書の先生に詩の本を選書していただき、いろいろな作者の詩の作品に触れています。 １/２４ALTと会話（３年）
普段は担任が授業をしている外国語活動ですが、ALTのマイケル先生と一緒に授業をしました。 「形」や「色」の英語での発音を練習したり、グリーティングカードを作るためにほしい色と形を英語で伝えあったりしました。 カードのやりとりでは一人一人マイケル先生と会話をしました。 まだ英語の会話に自信がない子供たちも、なんとか気持ちを伝えようとがんばっていました。 授業の前や終わった後には積極的に話しかけている子供たちもいます。 正しい言い方にこだわらず、どんどんコミュニケーションをとることができるようにしていきたいです。 1/24雨の中のあいさつ運動（2年）
冷たい雨の降る中、２年３組のあいさつ運動でした。 最初は小さな声でしたが、だんだん自信をもって大きな声であいさつをすることができるようになってきました。 活動の終わりには、みんなで声をそろえて大きな声であいさつをしていました。 今日はかさをさしている子供たちが多かったためか、「ちょっと声が小さいかなあ」と感想を話してくれました。その中、２年３組の子供たちが学校を明るくしてくれました。 1年生 1月24日 コオーディネーショントレーニング
体の軸を意識した運動「Sの字運動・くの字運動・ラディアン」やフラフープを使った運動など、様々な動きを教えてもらいました。 「Sの字運動・くの字運動・ラディアン」は体育の学習でも取り入れているため、引き続き行っていきます。 1年生 1月24日 読み聞かせ
1組は「まんまるお月さまをおいかけて」 2組は「ウォッシュバーンさんがいえからでない13のりゆう」 3組は「くすのきさんちは ゆきのなか」を読んでいただきました。 読んだことがある児童は「読んだことある！」と反応していました。 今回もとても静かに聞くことができていました。次回は2月7日です。 1/24 コオーディネーショントレーニング 【２年】
コオーディネーショントレーニングとは、運動を早く学習できるようにするための、基本的な力を身に付ける運動です。体の神経や軸を意識しながら、体を動かしました。 体の軸を意識した運動やフープを使った運動、玉入れの玉を使った運動など、様々な動きを教えてもらいました。 今後も、体育の学習や隙間の時間に取り組んでいきたいと思います。 先週の学校生活の様子 【２年】
子どもたちは学校生活のリズムを取り戻し、毎日元気よく過ごしています。 生活科の学習では、お正月遊びで「凧あげ」をしました。 手作りの凧で、「どこに風をあてたらいいのか」「どこくらい走ったらいいのか」など 考えながら遊んでいました。 あいさつ運動では、各クラス朝から元気に挨拶することができました。 １、２学期のあいさつ運動よりも自信をもって挨拶している子が多いように感じます。 1月24日 給食
今日から全国学校給食週間です。北野小では、昔の給食メニューを提供していくので、児童には給食の歴史を体感してもらえればと思います。 今では当たり前になっている給食ですが、明治22年に山形県の小学校で、昼食を持ってこられない子供のために提供されたのが始まりでした。当時の献立は「おにぎり・塩鮭・漬物」のようなシンプルなものだったようです。今日の給食からみそ汁、果物、牛乳を抜いたものですね。 1/24 思い出を振り返ろう（６年）
1/24 朝の読み聞かせ（６年）
1/23今週もあいさつをがんばります（2年）
お天気のすぐれない週明けになりました。 その中、元気な声が校庭に、階段に響いていました。 今日のあいさつの担当は２年２組です。 「結構たくさんの人があいさつをしてくれた」 と、あいさつの輪が広がっていることがわかる感想を話してくれました。 １/23 区連合展覧会見学（4年生）
テクノプラザかつしかで行われている、葛飾区の連合展覧会の見学に行きました。バスに乗って会場に向かい、区内の選ばれた作品を見に行きました。北野小の友達はもちろん、習い事などの友達の作品なども見つけ、喜ぶ様子が見られました。来年度から始まる家庭科の学習で５６年生が作った、トートバックやクッションなども見ることができ、図工や書写、家庭科の素敵な作品にたくさん触れることができました。
1月23日 給食
昨日、1月22日はカレーの日でした。1982年のこの日に学校給食創立35周年を記念して、全国学校栄養士協議会が全国の小中学校にカレーライスを給食として出したことが由来となっているそうです。数ある給食メニューの中でカレーが提供されたのは、子どもたちにアンケートを取ったのが理由だそうです。北野小でもカレーの日は残菜が少なく人気メニューですが、昔から人気の給食メニューだったようですね。 １/21かつしか郷土かるた地区予選その３
3試合終えて、どのチームも晴れやかな表情でした。 結果は最後まで分かりませんが、自分たちの力を発揮することができ、満足のいく試合をすることができたそうです。どのチームも集中力もチームワークもすばらしかったです。 ４年生以上の部を終え、結果が発表されました。 ３年生の部は 1位北野小Bチーム、３位北野小Aチーム ４年生以上の部は １位北野小Aチーム、２位北野小Bチームでした。 ３年生の部、４年生以上の部とともに、２月２５日の全区大会に出場します。 お互い、健闘を称え合いました。 応援していただいた保護者の皆様、予選会の運営、進行にご尽力いただいた地区委員会、PTA、中学生ボランティア すべての皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。 １/２１かつしか郷土かるた地区予選 その２
３年生に続いて、４年生以上の部です。 これまで校内予選、放課後の練習と何度も試合を経験しているメンバーですが、どの学校も同じように気合が入っています。試合を待つ子供たちは、その雰囲気を見て「緊張する」と硬い表情です。 でも、試合が始まるとこれまで通り。しっかり力を出すことができました。 ３試合終え、校長先生からお言葉をいただきました。 1/21かつしか郷土かるた地区予選 その１
今日は、柴又地区フェスティバル、かつしか郷土かるた地区予選大会です。 今年度は感染症対策で、３年生の部と４年生以上の部の時間が異なるため、３年生は先に会場に集まりました。 朝の練習後、「みんなで気合を入れる掛け声をしよう！」と声を掛け合い、声出しをしていました。緊張していましたが、その声出しで元気を出し、試合に取り組みました。 |
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