笠に花がつきました。
この次は鈴がつくのでしょう。
花がついて、笠の動きが華やかになりました。

音楽の時間です。
カスタネットやタンバリンを手に、リズムをグループでつくっています。
グループごとに発表もしました。

新しい漢字の学習です。
先生が黒板に書き順を示します。
子供たちは指を出してその書き順どおりに空書きします。
そして、ドリルに鉛筆で書き、覚えていきます。

算数の時間、今日もグループ別に分かれての学習です。
今日は分数の学習です。
中学校の数学にもつながっていきます。
分数の理解は、今も昔も、子供たちにとってなかなか難しいものです。

実験の結果を確認します。
ラップをしておいた入れ物の方には、水が残っていてラップの内側に水滴がついています。
ラップをしておかなかった入れ物の方は、水がすっかりなくなっていました。
このことから分かることは・・・。

社会の学習です。
食料の輸入について長所と短所を洗い出します。
子供司会で進行し、いくつもの意見が発表されました。

社会の学習です。
室町時代の文化について学んでいます。
意見がある子が次々に立って述べます。

普通のみかんかんではありません。
つぶつぶが残っているみかんかんです。
粒が残る程度にみかんをミキサーにかけるというのが秘密でした。

メニュー
・スパゲティクリームソース
・海藻サラダ大豆入り
・つぶつぶみかんかん
・牛乳

しそを巻いたししゃもを、骨まで食べやすくするため、しっかりめに揚げます。

メニュー
・鶏ごぼうご飯
・ししゃものスティック揚げ
・呉汁
・梨
・牛乳

４時間目が終わり、給食の準備が始まります。
１〜３年生のリレーの選手が校庭に出てきました。リレーの練習が始まります。

今日の全校練習の最後は応援合戦。
応援団が入場すると拍手も起こりました。

準備運動の隊形も確認しました。準備運動はラジオ体操です。今日は隊形移動の練習だけです。
水分補給の休憩をはさんで、大玉送り。
本番は２周ですが今日は１周。今日の勝負は白の勝ち。本番の２周での勝負はどうなるでしょうか。

６年生の鼓笛演奏「ハピネス」にのって、児童入場です。
開会式の隊形となり、開会の言葉に続いて金管バンドがファンファーレ。
運動会の歌も歌いました。

図工室で平面に取り組んでいます。
図工の時間は２時間続き。間のチャイムでトイレ休憩。トイレに行く子とすれ違うと
「とっても楽しい！」
との声。そんなに楽しかったの？と尋ねると、トイレに行かずに図工室にもどり、何をやっているか説明してくれました。トイレを忘れるほど楽しく、そして自慢できる作品ができつつあるのですね。こういう子供たちの表情を見ると、やはり学校はいいなと思います。
紙で型を作って切り抜き、その型にスポンジで彩色するなど、同じ形を平面の中に描きます。それだけでなく、画材も自分で選んで思い思いに表現を加えていました。

研究授業で５時間目の教室には学校中の先生と、講師の先生が集まりました。
子供たちは、その光景にどうしたことかと驚いている様子でした。
チャイムが鳴って道徳の授業が始まります。
正直・誠実について考えを深めます。
意見がある人の手がたくさん挙がり、立って一人一人意見を述べます。
また、隣の友達と意見交換もしました。
講師の先生からは、子供たちはみんな、よく考えていて感心しましたと、ほめていただきました。
学習カードにも、その考えたことがたくさん書かれてありました。

なんと、Ｘの駕籠に入った玉は減点となる玉入れです。
どちらが得点が多いのか？ぎりぎりまで分かりません。
白熱した玉入れとなることでしょう。

学級会では、クラスでやる遊びについて話し合っていました。
毛筆書写もしました。片付けも手早くできるようになってきています。

校庭での隊形移動を含めた練習が行われています。
そろった動きがきれいです。

いつも図書ボランティアの皆様方に、学習センター（学校図書館）を飾っていただいています。今日も活動してくださっていました。
壁面を見ますと、運動会の紅白の大玉。運動会を盛り上げてくださる装飾、ありがとうございます。
ボランティアの皆さんから
「ぜひ一緒に活動しませんか？」
参加ご希望の方、お待ちしておりますとのことです。よろしくお願いいたします。

赤いケチャップがアクセントのポテトオムレツ。
卵に包まれたポテトがほどよい食感で、おいしかったです。

メニュー
・ピーナッツサンド
・ポテトオムレツ
・オニオンスープ
・マスカット
・ジョア