4.27 くっつきマスコット（図工の授業 2年生）
食べ物や動物や車などいろいろなアイディアがありました。。 じしゃくをどこに付けるか、合体した時の形も考えていました。 となりの友達の作品の説明を聞いて、 「おもしろいね。」「なるほど。」という声も聞こえました。 家に作品を持ち帰ったとき、家の人にもどんな考えで作ったかを話してほしいなと思いました。 4月27日の給食です
★春野菜の中華丼 ★わんたんスープ ★いちご白玉入りホワイトポンチ ★牛乳 今日は「春」を感じるメニューでした。 中華丼には今が旬の「アスパラガス」を入れました。アスパラガスは１日で１０センチ〜２０センチほど伸びます。生命力にあふれた野菜です。 デザートはいちご白玉の入ったホワイトポンチです。いちごをミキサーにかけて白玉粉とこねて作りました。（２枚目の写真参照） 給食室は、いちごの甘酸っぱい香りに満たされていました。 いちごの香りがする白玉だんごは、季節を感じさせてくれる味でした。 4月26日の給食です
★きなこ豆乳トースト ★ポークビーンズ ★パリパリ海藻サラダ ★牛乳 2枚目の写真は、低学年用のトーストを調理しているところです。低学年は、厚切りの食パンを半分にカットし、トーストにしました。 2年生に 「1年生の時に食べていた薄い1枚の食パンと、今日食べた分厚いけれど半分になっている食パンとどちらが食べやすかったか担任の先生に伝えてください。」 とお願いしたところ、厚切り食パンの方が人気だったそうです。（僅差でしたが…） 今日の給食は「ポークビーンズ」だけに豆が多く、苦手な子どもが多いのではと思っていたのですが、どのクラスもよく食べていました。 4.26 はじめてのリコーダー（３年生）
ちょうど、堤先生がリコーダーの手入れの道具や掃除の仕方などを説明していました。 お掃除棒やワックスなどはリコーダーはよい音を保つために必要なもので、違った使い方をするとよい音が出なくなってしまいますと話していました。その話を聞いて、「えっ。」という表情をして顔を見合わせている人もいました。 リコーダーを大切に扱いながら、それぞれが自分の好きな曲が演奏できるようになってもらいたいです。 4.25 「奥戸のあゆみ」シリーズ１回目「奥戸の地名と校章の由来」
５月２日は、奥戸小の皆さんだけお休みです。奥戸小の皆さんや先生方にとって、特別な日です。私たちの学校、奥戸小学校が明治38年、今から１２０年前にスタートした日でした。５月２日は奥戸小学校の「開校記念日」です。 そこで、今日から学校のお誕生日の５月は、シリーズで奥戸小学校のお話をしていきたいと思います。 今日、奥戸小学校のお話シリーズ１回目は、奥戸の地名と学校の校章の由来についてのお話をします。 まず、奥戸という地名についてです。 この空からの写真の様子を見てください。（奥戸小がここです。）２つの川に挟まれています。（中川と新中川です。） 奥戸は昔、「奥津」という名前でした。 「津」の字がつくのは港や渡し場などの船の行き来をする場所を意味していて「海や河に関係ある土地」と言われています。上学年の人は知っている人もいるかもしれません。青戸や千葉県の松戸なども同じです。 その「奥津」という名前が、変化して「奥戸」となったと言われているそうです。 空からの写真を見ると、奥戸は川に挟まれている様子がよくわかります。 次に校章のお話をします。これは、奥戸小学校のの校章です。木でできていて昔の校章でとても貴重なものです。前の小笠原校長先生が紹介したことを覚えている人もいるかかも知れません。 校章の形は何の形でしょうか。 そうです。桜の形です。なぜ桜の形なのかな・・・と思って、校長先生は調べてみました。そうしたら、１１０周年の時に作った学校の記念の本に理由が書いてありました。 「中川の土手に桜が多かったので桜の花の形の中に奥戸という学校の名前を入れて校章としました」と。なるほど！と思いました。 今日は、「奥戸の地名と校章の由来」についてお話ししました。 さて、今週末から、５月２日の開校記念日を入れて奥戸小の皆さんは７連休となります。 事故や健康に気を付けて元気に過ごしてください。急に暑くなってきたので衣服の調整や水分補給もしていきましょう。 4月25日の給食です
★ごまごまごはん ★豚肉と生揚げのみそ煮 ★ひよこ豆のサラダ ★美生柑 ➡ なつみ（南津海） ★牛乳 今日のデザートは「美生柑」をつける予定でしたが、「なつみ」に変更しました。 なつみは「南津海」は「夏（初夏）に食べられるみかん」から名付けられたそうです。 なつみは、甘味と酸味のバランスが良く、みかんのようにむいて食べられるため、子どもたちにも食べやすかったようです。 きれいに食べていました。 果物は栄養価が大幅に変わらない範囲で、その時においしいものを子どもたちに食べてもらいたいと思います。 今日変更した「美生柑」は5月の給食に出す予定です。 4.25 青空のもと「投げる」（３年生）
午前中、３年生が、体育でスティックフロート（発泡スチロールの棒）を目標のところへ投げる運動をしていました。 体力テストでは「ソフトボール投げ」につながります。 今年度の体力向上重点目標「投げる」を工夫して取り組んでいます。 4.22 一年生を迎える会（児童集会）
1年生に向けて各学年が順番に出し物をして、他の学年は教室で視聴するズーム方式で集会をしました。 １年生は、２年生からのプレゼント「かんむり」をつけて格好よく入場し、各学年の歓迎の出し物を見たり、聞いたりしました。 来週には「けやきフレンズ」（異学年交流）の活動を予定しています。 4月22日の給食です
〜４月お誕生日給食〜 ★スパゲティーミートソース ★キャロットソースサラダ ★ヨーグルトケーキ ★牛乳 今日は今年度最初のお誕生日給食でした。 お誕生日給食には誕生月の子どもに給食室からバースデーカードを配っています。 お誕生日カードには「給食をモリモリ食べて元気に毎日をすごしてくださいね」と書いています。子どもたちが自分に盛りつけられた量を残さず食べられるようになればいいと思います。 給食室では、子どもたちが健やかに過ごすことができるように、大きく成長できるように心を込めて給食づくりをしています。 そんな思いが子どもたちにちゃんと届いているようで、毎日ほぼきれいに食べています。 4月20日の給食です
★わかめごはん ★新じゃがいものそぼろ煮 ★こぎつねサラダ ★牛乳 今日は、新じゃがいものそぼろ煮にじゃがいもを約４５キロ使用しました。 釜の中で調味料を沸かしてひき肉を入れて、そぼろを作ってからだしを加え、その中に野菜を入れて、煮含めました。 鶏そぼろに味がしっかりしみていることと、でんぷんでとろみをつけていることもあり、薄味でも味にしまりがあり、どのクラスもよく食べていました。 新じゃがいものおいしい季節にピッタリのメニューでした。 4月21日の給食です
★くろざとうパン ★コーンシチュー ★ミモザサラダ ★牛乳 「ミモザサラダ」はたまごがミモザの花のように見えることからこの名前がついたサラダです。今日はこれからが旬の「アスパラ」も入れた春のサラダになりました。 主食の「くろざとうパン」は子どもたちに人気のあるパンです。 献立を見て苦手だな〜と思っていた子どもが一口食べたらおいしくて全部食べられたという話を担任の先生から聞きました。 「まずは一口」チャレンジできたことが素敵だなと感じた出来事でした。 4.21 区学力テスト（４・５・６年生）
国語、算数、質問紙（学習や生活の調査）です。 学校では、朝学習や家庭学習でも前年度の復習問題に取り組んできました。 ４年生は、初めての学力テストでした。担任の先生が、マークの塗り方や解答欄への記載の仕方など、確認してからスタートました。 結果は１学期末にお伝えする予定です。 4.20 「自分の身は自分で守る」（避難訓練）
地震が起きたときに、机の下にもぐって頭を守る「おさるのポーズ」と、場所を移動する際の「おかしもち」の約束（「おさない、かけない、しゃべらない、もどらない、（危険なところに）近づかない」）について確認しました。 昨日も登校してきて朝、すぐに震度２の地震がありました。 地震や災害はいつ、どこで起きるかわかりません。 「自分の身は自分で守る」 訓練では、子供たち一人一人が、何が起きたのか、自分はどうしたらいいのか、いつも真剣に考え、自分で行動ができる力を養っていきたいと思います。 4月19日の給食です
★たけのこごはん ★五色たまご ★呉汁 ★牛乳 今日は旬の「たけのこ」をたっぷり使った「たけのこごはん」を出しました。 給食時間に生のたけのこを片手に各教室を回りました。 黙食している中、歓喜の声を出したいところぐっとこらえ、でも目を輝かせてたけのこを見つめている子どもたちでした。 「たけのこはほんの先っぽだけ地面から顔を出しているところを掘るんだよ」 「ぐんぐん大きくなるから、しっかり顔を出しているたけのこは硬くて食べられないんだよ」 「今しかたけのこは採れない、春の味だからしっかり味わって食べてほしい」 と話しました。 実物を見た効果か、どのクラスもほとんど空っぽになって給食室に戻ってきました。 ※２枚目の写真は、教室で子どもたちに見せたたけのこです。 ３枚目の写真は、五色たまご（卵焼き）を調理している様子です。鉄板に具と卵液を入れ、オーブンでじっくり３０分程度焼きます。 焼きあがった卵焼きは、均一にカットして子どもたちのもとに届きます。 1年生
4.19 全国学力調査（6年生）
６年生は、国語、算数、理科の三教科と児童質問紙（生活状況の調査）を受けました。テストが終わると、大きな伸びをしてほっとしている様子が見られました。（６年生、お疲れ様でした！） 明後日、２１日（木曜日）には４・５・６年生の区学力調査を予定しています。 4月18日の給食です
〜入学・進級お祝い給食〜 ★さけのいろどりちらし寿司 ★こづゆ風すまし汁 ★あしたば蒸しパン ★牛乳 今日は、入学・進級お祝い給食でした。 主食は、お祝いに欠かせない「ちらしずし」です。「サケ」のピンク、「卵」の黄色、「きぬさや」の緑が色鮮やかで、ご飯バットの中が春でした。 デザートは八丈島のあしたばを使った蒸しパンを出しました。 あしたばは、今日葉を摘んでも、明日にはまた葉が生えてくるといわれるほど、元気な植物です。子どもたちもあしたばのようにすくすくと育ってほしいと願いを込めて作った蒸しパンです。中に小豆の甘納豆を入れて味にアクセントをつけました。 １年生にとっては初めての和食給食でした。食べなれていないものがこれからも出てきますが、少しずつ慣れていってほしいと思います。 4.18 「春をさがして」（図工 ５年生）
お花紙をちぎったり、重ねたりすることで、色を置いたり、変化させたりしていました。絵具を混ぜて色づくりもしていました。 「その色いいね。自分も作ってみよう。」と友達の色をまねて自分の作品に取り入れている人もいました。 それぞれの作品の仕上がりが楽しみです。 4.18 「あいてごころ」（奥戸っ子しぐさ）
これは先生方の傘立ての写真です。傘がひらひらしていないで、全部の傘が止められています。さすが、奥戸の先生たちは「あいてごころ」の見本だと思いました。 傘がひらひらしていると、次の人が傘を入れにくくなります。また、間違えてそのひらひらの中に傘を入れてしまったらどうなるでしょうか。傘の骨がちょっと曲がってしまうことにつながってしまいます。 さて、この写真も見てください。奥戸の先生たちと同じように全員の傘がひらひらしないで傘をまとめて止められているクラスを発見しました。 一人一人が、傘をまとめて「あいてごころ」をしていることにうれしくなりました。 「あいてごころ」は「相手のことを考えて行動します」ですが、「自分もよく、相手もよく」です。 また、雨が降りの日があると思います。 そんなときは「あいてごころ」を思い出して、行動する奥戸の子になってもらえるとうれしいです。 4.16 葛飾教育の日（1・6年生・さくら学級）
保護者の方には、今回は１・６年生とさくら学級について分散で参観していただきました。（ご理解、ご協力ありがとうございます。） ６年生は、感染予防対策をした上で体育館にて親子で日光移動教室説明会の形をとりました。本日の公開の当該学年、学級の子供たちの学習や活動の様子はいかがだったでしょうか。 今後も、「葛飾教育の日」は保護者の方に子供たちの学校での様子がご覧いただける機会となるように感染状況等を鑑みながら、工夫して実施していきたいと考えております。 引き続き、ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。 |
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