ゴムや風の力で動くおもちゃづくり。
できたおもちゃで遊びます。
友達と一緒に遊びます。
見て見てと、自分のおもちゃに自信をもっています。
目がきらきらしています。

チームのみんなと力を合わせてゲームをしています。
体育のゲームでは、勝敗にこだわりすぎてしまう傾向があるものですが、よつぎ小の子供たちはそうではなく、楽しくできていました。

算数の学習です。
以下と未満の違いがちょっと難しいです。
先生がクイズのように問題を出すと、子供たちは周りの友達と顔を見合わせながら答えていました。

ＡＬＴの先生と一緒に英語の学習です。
英語の学習は楽しく明るく元気よく。

司会グループを助ける発言も出ました。
みんなで話し合う雰囲気を感じます。

よい歯の児童の表彰です。
６年生の代表４名の子に賞状を渡しました。
また、地域のスポーツ大会で入賞した子の表彰もしました。

表彰を受ける子たちへの気持ちの良い拍手が起こります。
友達をたたえることのできる嬉しい子供たちです。

掃除の時間に、学年ごとに校庭の整備をします。
今日は4年生の番でした。
雑草や石などを取り除いてくれていました。

じゃがいもで作られた団子が入っています。
見た目は白玉団子のようですが、食感がまず違います。
出汁もよくでていて、ほっとする味です。

メニュー
・そぼろ丼
・いも団子汁
・りんご
・牛乳

１〜４年生に、タブレットやスマホなどの使い方などを、ゲストティーチャーの方が教えて来てくれました。

卵トーストに使われている材料は、
食パン、たまご、マヨネーズ、パセリ、食塩、洋からしです。

メニュー
・卵トースト
・トマトシチュー
・梨
・牛乳

入れ物の形が違います。
ジュースを入れると、高さが異なります。
では、ジュースの量も変わるのかな？
心理学者ピアジェが言うように、子供の発達の中で、一つの壁となる内容です。
丁寧に学んでいます。

発表するという手が挙がります。
先生に指名された子が立つと、その子の方を向く子たち。
かつしかっ子学習スタイルにも掲げられているよい学び方です。

想像を広げてオリジナルの物語を書こうと学習が始まりました。

木を使った工作です。
のこぎりやトンカチも使います。
動く仕組みをどう作品に生かしていくかと考えて取り組んでいました。

倍というとかけ算。
何倍？、となると・・・。

ややこしくなるときに頼りになるのは数直線です。

北海道の面積を、既習事項の求積を使って求めるなど、およその面積の出し方について考えます。友達と一緒に考える子もいます。

今日の昼休みは、月に一度のなかよしタイム。
前回は天候により校庭は使えませんでしたが、今日は使えます。
６年生の班長を中心に、楽しく遊びます。
学年を超えて楽しい時間を共有することで、学校生活が楽しいものとなるようにと願っての活動です。

コロナ禍、子供たちの笑顔が見られなくなったのでは、・・・。
子供たちの笑顔を取り戻したい、という願いから、東京都が色々なプログラムを提示してくれました。
よつぎ小は、全校児童が体験できるプログラムをと、そして11月に学芸会があるので観劇にしました。
体育館から教室へ戻る際には、舞台裏を見せてくれました。舞台に上がり、セットの裏を通って動く仕組みなども見ることができました。
教室に戻る子供たちの顔は、笑顔でした。

さくさくのフライです。

メニュー
・たいのフライ
・ジャガイモとさつま揚げの煮物
・みそ汁
・牛乳

今月も、読み聞かせボランティアの皆さんが、それぞれの教室にて読み聞かせをしてくださいました。