10.12 「今日の給食」
〜目の愛護デー給食〜 ★ピラフのきのこソースかけ ★ツナサラダ ★ブルーベリーヨーグルト ★牛乳 今日は2日遅れの「目の愛護デー給食」でした。 目に良い食べ物を取り入れた給食です。ピラフには目の疲れを取る「アスタキサンチン」という色素の入ったエビを、ピラフとサラダには視力の低下を防ぐビタミンＡが入ったにんじんを、デザートは目の疲れを取る「アントシアニン」という色素が入ったブルーベリーを使いました。 どのメニューも子供たちは残さずよく食べていました。 10.12 「すばらしかった！創立１２０周年記念運動会」（全校朝会の話）
皆さん、運動会で精一杯の演技や競技をしていました。 短距離走では、6年生の最終レースの走りは迫力がありました。また、途中でバランスを崩したり、転倒してしまったりした人もいたのですが、最後まで、ゴールまで走っていました。「最後までやり抜く」という姿に感動しました。 次に、各学年の表現についてお話します。 １年生・さくらの「あつまれ！DORAEMON」 全員が首に鈴をつけてドラえもんに変身していましたね。リズムに乗って楽しく踊っていました。ポンポンでのぐるぐるやバンザイもピシッとかっこよくきまっていました。最後のカードのメッセージも元気がよかったです。 ２年生・さくらの「WAになってゲットだぜ！」 カラフルなフラフープでいろいろな技をみせてくれました。腰回し、腕まわし、フラフープ跳び・・・。技が始まると拍手が湧きました。フラフープで運転して移動するとき楽しく笑顔でした。おめでとうのメッセージもみんなの声が響きました。 ３年生・さくらの「１２０年のキセキ」 昔の曲や今の曲での演技でした。棒のウエーブは難しかったと思いますが、とても上手にできていました。友達とタイミングを合わせてさっとフラッグの交換をしたり、クロスをしたりして友達と協力している演技もすてきでした。奥戸の創立１２０年にちなんだメッセージ性のある演技でした。 ４年生・さくら「イロトリドリのミックスナッツ！」 今流行っている４年生の好きな曲で踊りました。グループの踊りでは、スカーフの高さを変えたり、側転をしたり、仲間と協力してつくった踊りは素敵でした。「１２０周年おめでとう！」のスカーフのメッセージもうれしかったです。 ５年生・さくら「舞踏 BUTOU！」 「御神楽」は右手と左手の動きが違い難しいのですが、太鼓のリズムにのって鈴の音を響かせて踊っていました。扇の返しも、きまっていました。「ソーラン」ではニシン漁の様子を力強く表現していました。ポーズをとってのメッセージも５年生らしく恰好よかったです。 ６年生・さくら「OKUDO Mｙ Way」 ６年生にとって奥戸小での最後の運動会になりました。「OKUDO My Way」は集団行動と一人技の演技でした。音楽や拍に合わせて行進しながらの交差は難しかったですが、本番は、見事に決まりました。V字バランスやブリッジなども練習を重ねて、本番、皆、力いっぱいの演技をしていました。友達と協力した2列のウエーブもとても美しかったです。最高学年にふさわしい演技でした。感激しました。最後の１２０周年のメッセージが心にじんときました。 今年度の運動会では、奥戸小創立１２０周年のメッセージを伝えました。また、各学年がさくらの友達と一緒に演技をしたり、競技をしたりしました。学級・学年の友達もさくらの友達も、共に取り組み、奥戸っ子しぐさの「仲間協力」が表れていた運動会だったこと、とてもうれしく思います。そして、このつながりをこれからも大事にしてもらいたいと思っています。 今月から来月にかけて６年生は連合陸上大会、校外学習や社会科見学を予定している学年も多いです。１日の気温の変化が激しいですので体調に気を付けて元気に過ごしましょう。 10.8 「OKUDO My Way」（6年生・さくら6年生）
「OKUDO My Way」は集団行動と一人技の二部構成。音楽、拍に合わせること、気持ちを合わせることが大事な集団行動。行進しながらの交差は至難の業でしたが、見事に決まりました。後半は、一人技でV字バランスやブリッジなどに挑戦しました。家でも練習していたと聞いています。本番、皆、力いっぱいの演技をしていました。2列のウエーブもとても美しかったです。 午後は、会場の片づけもしてくれました。6年生、ありがとう！ 10.8 「舞踏 BUTOU」（5年生・さくら5年生）
右手に錫杖、左手に扇子を持って踊る「御神楽」は左右の動きが違い、難しいのですが、皆、太鼓のリズムに合わせて踊っていました。 「ソーラン」は、船をこぐ動作や、網から魚を持ち上げる動作など、ニシン漁の様子を全身で表現していました。5年生の力強さが感じられました。 10.8 「イロトリドリのミックスナッツ！」（4年・さくら4年生）
スカーフの動きを生かしたり、高さを変えたり、側転をしたり・・・。 どのグループも、自分たちで考えた踊りを仲間と協力して表現していました。 「友達と創る踊り」素敵でした。 10.8「120年のキセキ」（３年生・さくら3年生）
「荒城の月」では、棒でのウエーブをつくり、「ムーンライト伝説」で入場。 「サチアレ」の曲では、友達とタイミングを合わせてさっとフラッグの交換をしたり、クロスをしたりして演技をしていました。 友達と協力して楽しく演技をした3年生でした。 10.8 「WAになってゲットだぜ！」（2年生・さくら2年生）
腰回し、腕回し、フラフープ跳び・・・。 技が始まると、拍手が出ました。 フラフープを運転して移動するとき、皆、楽しそうで笑顔の2年生でした！ フラフープのウエーブもタイミングが合っていてとてもきれいでした。 10.8 「あつまれ！DORAEMON！」（１年生・さくら学級1年生）
リズムにのって楽しく踊りました。 ポンポンでぐるぐるしたりや万歳したりもピシッとかっこよく、きまりました。 ウエーブにも挑戦！ 1年生全員が「かっこいい、ドラえもん」に変身していました。 10.8 令和４年度「創立120周年記念運動会」
あるクラスの窓にはテルテル坊主が飾ってありました。子供たちも、私たち教職員も同じ気持ちでした。 今朝は、テルテル坊主の窓には、曇り空が広がっていました。 教職員は、子供たちのために、朝早くから校庭の水抜きと砂入れをして、校庭を整備し、会場づくりを行いました。 本日の運動会開催にあたり、行き届かぬ点もあったかと思われますが、保護者の皆様には、ご理解、ご協力に心より感謝申し上げます。 ありがとうございました。 ご家庭でもぜひ、お子さんの素敵だったところをほめてあげてください。 10.7 明日天気になあれ！
リハーサルでは、自分の学年の演技や確認をした後に、他の学年の演技を見ました。子供たちは、演技の曲に合わせて手拍子をしたり、かっこいい振り付けをまねしたりして楽しんで他の学年の演技を見ていました。 外は冷たい雨が降っていますが、どうか明日は雨が上がりますように・・・。 10.7 「今日の給食」
〜運動会応援給食〜 ★きちんとカツ丼 ★まごわやさしい汁 ★みかん ★牛乳 明日の運動会に子供達が今まで頑張ってきた力を発揮できるよう思いを込めてチキンカツ丼（きちんとカツ丼）を作りました。長野県駒ケ根のソースかつ丼のレシピを参考にして作ったソースかつ丼は、子供達に大人気！よく食べていました。 明日は元気いっぱいに練習した成果を発揮できることでしょう。 10.6 「冬の装い」（全校）
授業が終わり、校舎から校庭に出ると、「さむーい。」という声も聞こえてきました。 ケヤキの木も、よく見ると、葉の色が少し変わってきています。 今日の運動会練習は体育館でした。 気になる天気予報（私の見た天気予報）では、８日土曜日は、曇りのち晴れになっています！ ８日の前後の日は、雨マークがついていますのでまだまだ油断はできませんが、予報の雨マークがない天気になってほしいと願うばかりです。 10.6保健給食委員会発表
気を付けてほしいことをクイズにしました。 給食を食べるときの姿勢、給食を食べる準備、正しい手洗いについて 6年生を中心に保健給食委員会の児童がシナリオを考えて、発表しました。 これからの生活に役立ててくれたらうれしいです。 10.6 「今日の給食」
〜十三夜給食〜 ★秋の吹き寄せごはん ★きびなごのから揚げ ★パリポリ和え ★お月見ポンチ ★牛乳 今年の十三夜は明後日10月8日です。一足早く、今日は十三夜給食を作りました。 十三夜は別名「栗名月」「豆名月」ともいわれています。 給食では「秋の吹き寄せごはん」に栗を入れました。 「お月見ポンチ」は、ぶどうゼリーで夜空を、牛乳寒天で雲、かぼちゃを入れて作ったお団子は月に見立てて夜空を表しました。 今年は「栗」が不作とのことですが、今日の栗は甘くておいしかったです。子供達もよく食べていました。 10.6 「友達のよいところを見つけよう」（運動会練習を通して〜全校の取組）
友達から自分のよいところを知らせてもらうと、自分のよいところはこれなのだと改めて感じたり、嬉しい気持ちになったりします。 友達のよいところを見つけられる人も、とても素敵です。 友達のよいところは、カードに書いて、見える化しています。（こちらの写真は、２・３年生の教室前の掲示物です。） 10.5「秋の読書月間」(特色ある教育活動)
今回は、読書月間イベントとして、分類ビンゴを行います。テーマに沿った本を読むことで、ビンゴの表にスタンプを押してもらえます。スタンプがそろうと、図書委員が作ったしおりをプレゼントしてもらえます。 今日も、中休みに沢山の児童が学習センター(学校図書館)に来ていました。 ぜひこの機会に、色々なジャンルの本に挑戦してもらいたいと思います。 10.5 「今日は曇り時々雨、８日の天気はどうなる？」（５年生・６年生）
校舎内の授業の様子を見ていると、６年生は算数の授業をしていました。体積の学習です。これまで学習した二次元の平面、面積の学習が素地となって、三次元の立体の体積が求められます。（算数の学習は積み重ねが大事です。） 今日の問題は、補助線を入れて分解して考え、合体させたり、直方体と考えて削れてない部分を全体から抜きとったりする考え方などで求めていました。 答えは一つでも考え方はいろいろあるという見方、考え方を鍛える問題でした。 さて、先週から始終、天気予報を見ている私です。明日も、その次の日も雨マークがついていますが、「あれっ？」土曜日は曇りマークに変わってきていることを発見！「見てください！曇りマークになりました！」と、思わず職員室で言ってしまいました。８日土曜日が何とか雨が降らずに運動会ができるとよいのですが・・・。＜祈＞ 10.5 「今日の給食」
★うずまきパン ★おからとひじきのカルシウムバーグ ★青のりポテト ★レンズ豆のトマトスープ ★牛乳 ２枚目の写真は「おからとひじきのカルシウムバーグ」を調理しているところです。 粘りが出るまでこねたひき肉に、豆乳で浸したパン粉、おから、炒めたたまねぎ、ひじき、チーズ、たまごを入れて作っています。 今日はいろいろな具が入っているため均一に捏ねることが大変でしたが、30分以上かけて捏ねたおかげで、滑らかで口当たりの良いハンバーグに仕上がりました。 昼休みに子供達が「ハンバーグ美味しかった〜」「おかわりしたよ」とうれしそうに話してくれました。 10.4 「今日の給食」
★ごはん ★さばのみぞれかけ ★ひじきの炒め煮 ★小松菜と豆腐のみそ汁 ★牛乳 「ひじきの炒め煮」は今年度2回目の登場です。（1年生は初めてです。） 今年度最初の給食で「ひじきの炒め煮」を出した時は残念な結果でしたが、今日はよく食べていました。 「ひじきの炒め煮」は昔から食べられている日本のお惣菜です。子供達にも食べつないでほしいと思います。 10.4 「ひと針に心をこめて」（５年生 家庭科）
今日は、フェルトを使った小物づくりに挑戦していました。 「自分の鉛筆を入れるペンケースを作ろうかな。」「携帯入れにしてプレゼントしようかな。」など、誰に、何のために作るのかを考えながら製作していました。 心をこめて製作したものは、使う人の気持ちをあたたかくしてくれます。また、生活を豊かにしてくれます。 ひと針、ひと針、手縫いをしている５年生の様子を見て、手縫いのよさを感じました。 |
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