7月7日 4年生「ポスターセッションをしよう」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「だれもが関わり合えるように」をテーマに、バリアフリーやユニバーサルデザインについて調べてきました。 一人一人調べたものをポスターにして発表し合います。 今日はその練習をして、アドバイスし合ったり、もっと詳しく調べたりして、よりよい発表になるように考えました。 意欲的な姿勢が見られ、とても嬉しいです。 7月7日(木) 児童集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 集会委員会の児童が、七夕にまつわるお話をしてくれたり、クイズを出してくれたりしました。 みんな楽しく集会に参加していました。 7月6日(水) 3年生「社会科見学の新聞づくり」![]() ![]() ![]() ![]() 先日、社会科見学で見学してきた「奥戸総合スポーツセンター」や「柴又帝釈天」といった区内の施設を詳しく新聞にまとめています。 実際に見学に行って初めて分かったことやインタビューをして教えていただいたことなどが、読んだ人に伝わるよう工夫しながら作っています。 どんな新聞が出来上がるか今から楽しみです。 7月5日(火) 2年生「水のかさの学習」![]() ![]() ![]() ![]() 1dLますや1Lますを使って 様々な容器のかさを調べました。 7月4日(月) 「2年生 図書の学習」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 長期の休みになるため、普段あまり読まない分厚い本を手に取る児童が多く見られました。 様々な分野の本をたくさん読んで、多くのことを知っていってほしいと思います。 7月4日(月) TGG英語体験プログラム Part1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、児童が担当のエージェントに自己紹介している様子を紹介します。 7月4日(月) TGG英語体験プログラム Part2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ホテルゾーン・トラベルゾーン・エアポートゾーンに分かれて、チャレンジしている様子です。 7月4日(月) TGG英語体験プログラム Part3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コマ撮り映像を作ろう・効果音を作ろう・ダンスに分かれて英語で楽しみました。 7月4日(月)4年生「ツルレイシの観察」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏に近づき、5月に種をまいたツルレイシも、どんどん成長しています。 今日はツルレイシの、まきひげや葉の様子を観察しました。 大きくなった葉の長さを測って生長を感じたり、自分の手と形を比べてみたり、新しく花を見つけたり、たくさんの発見ができました。 今日も暑かったので、タブレットで撮影し、教室に戻って詳しく観察をしました。 7月4日(月) TGG英語体験プログラム1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、児童が担当のエージェントと自己紹介している様子を紹介します。 7月1日(金) 委員会活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今学期の振り返りをしたり、7月の役割分担を確認したりしていました。 運動委員会は、2学期の運動会へ向けて、計画を立てていました。 6月30日(木) 3年生社会科見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は「葛飾区の公共施設のはたらきを調べること」「生活の様子の移り変わりと古くから伝わる史跡を調べること」というめあてのもと、社会科見学に行きました。 午前中は「奥戸総合スポーツセンター」へ行きました。それぞれの場所でどのようなことができるのか、どんな人が利用しているのかなど施設の方から様々なことを教えていただきました。自動も目を輝かせながら、メモを取りしっかり学習を進めました。 午後は「寅さん記念館」「山本亭」「柴又帝釈天」を見学しました。厳しい暑さの中でしたが、今の自分たちと大きく違う生活の様子や史跡をしっかり学習できました。 3年生にとって初めての社会科見学でしたが、どの児童も楽しく真剣に取り組むことができました。 6月29日(水) なかよし班活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな学年が、久しぶりに集まって教室で遊びました。 30分ほどの短い時間でしたが、6年生が教えてくれる遊びに夢中になってみんなで楽しみました。 6月29日(水) 4年生「キャッチバレーボール」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() キャッチバレーボールは、一般的なバレーボールのルールとは違い、レシーブをキャッチで行います。 チームみんなにパスをまわし、「1、2、3!」の掛け声でアタックします。 今日は、得点につながるアタックをするために、パスの出し方を考えました。 「もっと前に出たほうがいいね!」「ボールを持っていない人が動こう!」と、声を掛け合いながら活動することができました。 試合の前後には整列をして挨拶もきちんと行います。 スポーツマンシップの心も学んでいってほしいです。 6月29日(水) 4年生「ことわざ・故事成語」![]() ![]() ![]() ![]() ことわざや故事成語を学習しています。 図書室でことわざ辞典を使い、たくさんのことわざの意味を調べることができました。 この後の時間には「まさに果報は寝て待てだね!」と、ことわざを使う場面も見られました。 楽しく学び、生かそうとする姿勢に嬉しく思います。 6月29日(水) 1年生「アサガオの観察」![]() ![]() ![]() ![]() 「つるが伸びて、支柱に巻き付いていたよ。」「つるのさきに緑のかんむりみたいなものがついていたよ。」などアサガオの成長に驚く声が聞こえました。 いつ花が咲くのかを楽しみにしています。 6月29日(水) 「なかよし班活動」![]() ![]() 6年生の指示をよく聞いて、1〜5年生は楽しく活動していました。 6月28日(火) 1年生「アサガオの観察」![]() ![]() ![]() ![]() 「葉の数が増えてうれしかった。」「つるが伸び始めた。」など喜びの声がたくさん聞こえました。毎日のお世話を頑張っています。 6月28日(火) 「2年生 生きものなかよし大さくせん!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループになって、生きものを捕まえるだけでなく、本やタブレットを使って、えさや育て方を調べました。 子供たちは、自分で捕まえた生きものに愛情をもって大切に育てています。 6月28日(火) 4年生「とじこめた空気と水」![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、とじこめた空気と水の学習のまとめとして、空気鉄砲や水鉄砲を作って活動しました。 「とじこめる空気は多い方が栓が遠くまで飛ぶね!」と、学んだことを生かして、考えながら活動することができました。 |
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