割り箸を整理し、袋詰めを作業実習を行っています。
各自、しっかりとした態度で、一生懸命作業をしています。

本日は、期末考査1日目です。
子供たちは自分の実力をしっかりと出して、
良い結果が出るように落ち着いて取り組んでいます。

20日月曜日は、
１，２時間目に若手教員育成研修として、
研究授業（理科・体育）を行いました。
1年目の先生方も緊張していたようですが、
しっかりと大きな声で生徒に説明したり、
指示をしたりと、良い雰囲気での授業でした。

　

　

　

本日の1年生6時間目は、
立石図書館の方々がお見えになり、
iPadでかつしかっ子ブックを閲覧する方法などの
レクチャー授業を行っています。

　

　

本日５時間目は、
近隣の小学校の先生方がお見えになり、
授業参観、その後、
各教科に分かれての協議会を行います。
小中連携を強めるため、
各校の先生方の話し合いを実施します。

　

　

今朝は、全校生徒が集まる朝礼を行いました。
校長先生からは、「ドラえもん」のお話がありました。
生徒たちは、校長先生のお話を聴いて、どう考えたでしょうか。

　

晴天の中、無事体育祭が終わりましたね、皆さんの心の中に思い出が作れたでしょうか。
さて、体育祭が終わり、『動』の時間から少し『静』の時間に移行しませんか。

学習センターに、今年度の読書感想文の課題図書が入りましたので、紹介します。

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📖　セカイを科学せよ！　　安田夏奈/著　　講談社
📚　海を見た日　　　　　　Ｍ・Ｇ・ヘネシー/作　　鈴木出版
📖　江戸のジャーナリスト　葛飾北斎　　千野境子/著　　国土社

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『葛飾北斎』の作品といっしょに［おはなし名画シリーズ］『葛飾北斎』も併せて読むとより、葛飾北斎の作品、人物像に惹かれることでしょう。

課題図書は学習センターのショウ―ウインドウに展示しています。