【6年】 5/26 聞く

自分たちが話し合っている様子を映像で見ました。
そして、話を聞く時のポイントを探ります。
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【音楽集会】 5/26

体育館で音楽集会です。
今月の歌を歌いました。
音楽の時間にはそれぞれのクラスで歌ってきた歌を、今日は体育館で合わせて歌います。
2つのグループに分かれて行いました。
いい歌声が体育館に響きます。歌詞がとても胸に迫ります。
歌は、メロディーも大切ですが、歌詞も大切だなと思います。
力強く生きていこうと希望をいだかせてくれる歌でした。
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【なかよしタイム】 5/26

お昼休み、1〜6年生が混ざったなかよし班の時間です。
6年生が1年生を教室まで呼びに行き、それぞれの班の場所に集まります。
それぞれ班ごとに遊びが始まりました。
フルーツバスケット、鬼ごっこ、ボール遊び。
こうした縦割り班活動も、よつぎ小学校のYHS(よつぎハッピースクール:子供たちによるいじめをなくす運動)の1つとなります。
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【今日の給食】 5/26 ちゃんぽん

今日のメインは、ちゃんぽん風うどんです。
なるとやイカに焼きちくわも入ったおいしいうどんができあがりました。

メニュー
・ちゃんぽん風うどん
・大学芋豆
・冷凍ミカン
・牛乳

【今日の給食】 5/26 ちゃんぽん

今日のメインは、ちゃんぽん風うどんです。
なるとやイカに焼きちくわも入ったおいしいうどんができあがりました。

メニュー
・ちゃんぽん風うどん
・大学芋豆
・冷凍ミカン
・牛乳
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【1年】 5/25 ペットボトルのふた

図工の時間です。
たくさんのペットボトルのふたの周りに子供たちが座っています。並べたり積み上げたりしています。造形遊びです。一緒のグループの友達とコミュニケーションをとりながら、活動しています。
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【2年】 5/25 町探検

地域にある、自分たちが知っているところを出し合いました。
そして今日、ではその場所に行ってみようということで、四ツ木中学校の隣の公園に来ました。
ここは地域の人たちからは防災公園とも言われています。どんなものがあるのかな?調べてみよう、ということで子供たちは散らばっていきました。
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【2年】 5/25 ものさし

算数で長さの学習をしています。
ものさしを使ってものの長さを測り取ります。
まずはものさしのめもりについて着目し、測り取り方を学びます。
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【3年】 5/25 いろとりどり

図工の時間です。
自分の手のひらを画面に置いて、鉛筆で手首から指をなぞります。
手の下描きができました。
次に絵の具で色を置いていきます。
指を開いた形が、鳥が羽を開いた形となっていきます。
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【4年】 5/25 学級会

議題は「、お楽しみ集会をしよう」のようです。
子供たちが司会グループを作り話し合いを進めていきます。
学級会で育むのは合意形成。
安易に多数決によらないで、じっくりと互いの意見考えを理解し合うことの大切さを学びます。
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【5年】 5/25 茶色の小瓶

キーボードとリコーダーの合奏をグループごとに行います。
4つのグループができました。

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【6年】 5/25 道徳の授業

1組と2組、先生が入れ替わって道徳の授業をしています。1週間ごとに先生が入れ替わります。
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【今日の給食】 5/25 じゃがいものハニーサラダ

カリッカリに揚がったじゃがいもが、きゅうり、にんじん、キャベツと一緒に盛り付けられています。フレンチドレッシングにはちみつも加わりとってもおいしいサラダとなりました。

メニュー
・豚丼
・じゃがいものハニーサラダ
・若芽スープ
・牛乳
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【1年】 5/24 あさがお

芽が出ました。ふた葉が広がりました。元気のよいふたばです。
写真に撮って教室へ。
タブレットの中のあさがおのふたばは、指をちょんと広げると拡大されます。
ある子は拡大したことで、新しく芽が出てきていることに気が付いて驚いていました。

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【1年】 5/24 体育館

体育の授業です。
よつんばいになって歩きます。反対のよつんばいにも挑戦です。いろいろな歩き方を経験することが体の動きをよくしていきます。
マットで前回りもしました。真っすぐ回るこつを何度かやっていくうちにつかんでいきます。手の着き方が大切です。
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【2年】 5/24 紙けん玉

図工で紙けん玉を作りました。
思い思いのけん玉。
自慢のけん玉ができました。
できたところで実際に遊んでもみました。
見事成功!笑顔がこぼれます。
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【3年】 5/24 自転車安全教室

葛飾警察署の協力を得て実施しました。

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【4年】 5/24 鑑賞

音楽の時間。鑑賞です。
サウンドオブミュージック。
ジュリーアンドリュースの歌声を聴きます。
あの映画の一場面の映像と共に歌声が音楽室に響きます。
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【5年】 5/24 日本再発見

総合的な学習の時間です。
自分で探究したいことが決まりました。
探究を始めます。
タブレットで調べ、カードにメモをします。
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【5年】 5/24 誕生日

英語で誕生日を尋ねます。
まずはボランティアとして手を挙げて前に出てきてくれた子と先生が例を示します。
やり方が分かったところでみんな活動開始です。

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