校庭の桜の木の落ち葉を主事さんが集めていました。葉が落ちるこの時期は、学校の校庭、そして外の落ち葉掃きは主事さんの大切なお仕事の一つです。主事さんの傍に、作業車がありました。よく見ると実によくできています。給食のワゴン、児童机の天板、ごみ箱など、もう使わなくなった材料を再利用してできています。この車さえあれば、効率よく仕事が進められるそうです。前に本校で勤務されていた主事さんが作られたものを、大切に使い続けているとのことでした。休み時間に、この作業車を見ていた子供たちは、「すごいアイデアだ！主事さんてすごい！」と驚いていました。

児童会が中心となり、ユニセフ募金活動を行いました。ユニセフ集会にて、「世界には貧困や病気で苦しんでいる子供たちがたくさんいることや、子供たちのためにユニセフ活動をしていること」を知り、今の自分にできることを考えました。そして10月８日、９日の登校時に、代表委員の児童が校門にて募金活動を行いました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

１０月６日（水）５年生が総合的な学習の時間で研究授業を行いました。単元名は、「米作りを体験しよう〜米の成長記録をまとめよう〜」です。５年生は春、種籾から育てた稲の成長を、今までタブレット端末に撮りためてきました。この時間は、伝える相手を意識して効果的なパワーポイントを各自練り上げていく時間です。グループの友達のよいところを見つけたりアドバイスしたりしながら、よりよい表現方法を見つけていきました。一人一人が、自分の育ててきた稲に愛着を持っているからこそ、より良い表現方法を追究する姿を見られました。翌日の朝、登校の支度を済ませた５年生が、いつものように今日も稲のお世話をしていました。収穫が楽しみです。

子供たちは、問題「水は、空気中をでていくのだろうか。」に対し、タブレット端末を使って予想を立てました。予想を友達と伝え合い、自分の考えを確かなものにするとともに、違う考え方にも触れることができました。

校内研究は、聖心女子大学非常勤講師の、榎本竜二先生と葛飾区教育委員会指導主事
の先生にご指導いただき進めています。

各クラスから募集した案をもとに、体育学習発表のスローガンが決定し、全校朝会で発表しました。
今週から各クラスに割り当てた文字を作成し、完成後、体育館の窓にスローガンを掲示いたします。

次回は各クラスのスローガン文字作成の様子をお伝えいたします。

　4年生はリレーの学習をしています。まず正確にバトンを渡す方法として、腕ふりバトンパス、ランニングバトンパスを行いました。次はこの時間のメインの学習である、走りながらバトンを渡せるダッシュマークの位置を見つけるために行った、しっぽとり走です。3本の線を引き、バトンを渡す人が、どの線を通過した時に、バトンを受ける人がダッシュし始めればよいかを、試しながら練習しました。この学習の成果がそれぞれのチームのタイムに生かされ、６チームとも、前回の計測より、タイムが縮んでいました！

　3年生は各自おうちの人とスーパーマーケット見学に行きました。調べたことをグループで報告し合い、どんな工夫をしているか共通点を見つける学習をしています。子供たちは見学で取材してきた画像と、メモをもとにまず班で話し合い、その後クラス全体で意見を交流しました。新鮮で安全、そしてお得な食材をお客さんに買ってもらうために、様々な工夫をしていることを見つけました。お忙しい中、見学に応じてくださったスーパーマーケットの方々、子供たちの学習に付き添ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

１０月３０日（土）の体育学習発表会に向けて、スローガンを各クラスから募集し、話し合いをもとに考えています。
どんなスローガンが出来上がるのか。そのプロセスを完成までお伝えいたします。

　４年生は、休み時間になわとびの練習に励んでいます。なわとびカードでは、早くも１級になる児童もおり、日に日に技能を向上させています。
　今日は、大繩のダブルダッチにチャレンジです。２本の縄をよく見て、リズムよく跳ぶのがとても難しい技です。縄を回す先生も、子供たちが跳びやすいように練習していきます。がんばろう！４年生！

国語『グループの合言葉を決めよう』話し合いの進め方を確認しているところです。

音楽『旋律の感じを生かしてテンポを変えて演奏しよう』iPadを使って2小節の演奏をしています。正しい姿勢を確認して取り組みます。

9月１５日（水）の５時間目に研究授業を行いました。今年の校内研究のテーマは、協働的な学習を通して、児童の思考力を深める学習の工夫〜ＩＣＴの活用を通して〜です。この時間は、身近にあるものを使って動くおもちゃを作る活動を通して、よりよく動くように改良していく時間です。友達のアドバイスを生かして、より動くおもちゃにするための工夫を取り入れています。ＩＣＴの活用については、単元全体の中で、写真や動画を効果的に取り入れ児童の思考を深めていく道具として位置づけました。

「久しぶりだ！」と楽しそうに体を動かす子供たち。水泳学習も終わり、爽やかな秋晴れのもと、外体育で思いっきり体を動かしています。この後、タグラグビーの学習を行いました。

紙粘土でつくった『マイキャラ』を各自作成した板目紙のさんぽみちで、さんぽさせるという作品をつくっています。『マイキャラ』に磁石をつけ、板目紙の下から磁石で操作します。この時間は、３６０度様々な方向から見ながら立体にできるように『マイキャラ』を完成させました。

9月10日（金）に、クラスごとに環境学習を行いました。
葛飾区環境部リサイクル課の方に来て頂き、３Ｒやごみの分別、ごみ収集車の仕組みについて教えて頂きました。分別クイズや実際に収集車のボタン操作を体験させて頂くことで、楽しく学習を進めることができました。収集車の中の様子や、ごみを排出する時の様子など、普段見られないものを見ることができ、貴重な経験となりました。

本日6年生の校内水泳記録会を行いました。２学期に入ってから雨天や低温が続き、水泳学習ができない日が続きましたが、本日、お天気に恵まれ、水泳記録会を行うことができました。どの児童も全力で泳ぎきり、６年間の学習の成果を出すことができました。また友達を応援する温かい拍手が素晴らしかったです。この経験を生かし、これからも６年生として自信を持って学校生活を送ってほしいと思います。
　

５年生　国語　詩の情景を想像しながら詩を読んでいます。
５年生　理科　植物や実のでき方の学習の１時間目です。アサガオの花と実について気がついたことを発表し、観察計画を立てていきます。
６年生　社会　武士の政治が始まるでは、武士がどのように力をつけていったかを学んでいます。

わかりやすくせいりしようでは、ものの個数を種類ごとに整理して、簡単な絵や図に表す学習をしています。また、学期はじめなので、１学期の学習も復習しています。

　見当をつけて商を立てるわり算の仕方を理解し、計算ができるように学習しています。
今日は、2位数÷２位数です。

今後、オンライン授業の活用が必要になってくるケースを想定して、全学級にて、導入の準備を行いました。iPadを使って、実際にオンライン授業への接続の仕方や、参加の仕方を学びました。

　４２日ぶりの学校再開です。
先生たちは、久しぶりに子供たちに会うことを楽しみにしていました。
子供たちへの熱いメッセージを黒板に記しました。