６年生が校庭で、クラス対抗のサッカーをしています。
プレーに熱が入ります。
応援にも熱が入ります。
クラスの団結が強まります。
学年の絆が深まります。

テレビ番組でも紹介されていましたが、あげパンは大田区のある小学校が発祥とのことです。
休んだ子に給食のパンを届けるといった時代、硬くなりがちなコッペパンを油で揚げ、砂糖をまぶしたのが始まりとのことです。
今はまぶすのは砂糖だけでなく、いろいろ工夫しています。
今日のあげパンは、白すりごまをまぶしました。

1年生になって成長したことは何かな？
どんな2年生になりたいかな？

カードに書きました。
どんなことを書いたか発表しました。

きのこは、
生しいたけ・えのきたけ・ぶなしめじ
です。
出汁には削り節を使っています。

会の終わりに、子供たちは、来賓の皆さんへ教職員へ、お花やメッセージなどを感謝の言葉と共に渡しました。

コロナ禍の中、時間短縮等を工夫して実施しました。
ご来賓の方からお話をいただき、子供たちの発表となります。
呼びかけは、祝う会バージョンです。
合奏はYOASOBIメドレー。

鼓笛の引継ぎです。
６年生から５年生へバトンが渡ります。

この１年間慣れ親しんできた歌を振り返っています。
子供の歌は、明るい歌です。気持ちがぱあっと明るくなります。

図工の時間に初めてパステルを使って描いています。
パステルの特徴を、描きながら理解していきます。
ティッシュでこすってぼかす技法も試しています。

社会科で学んできた地図記号のおさらいです。
「学校の記号は？」
黒板に学校の記号である「文」と書きました。
それでは次の・・・、
まだ黒板に書いていない子の手がたくさん挙がります。

総合的な学習の時間で学んできたことのまとめです。
粘土や工作用紙で外国の家を表現する子。
大きな紙にまとめる子。
それぞれが選択した表現方法でまとめます。

合奏をするようです。
今日はまだ、一人一人が自分のペースで練習です。
合わせるのはまだ先です。
どんな演奏になるのか楽しみです。

算数の時間。直方体の展開図を描き、それを切り抜き組み立てています。
自分で実際に作ることで、立方体の理解が進みます。

家庭科で家族について考えます。
自分の家での過ごし方について振り返ります。
下校後、就寝まで自分は何をしているかカードに書き、家族とのかかわりを振り返ります。

明日は卒業を祝う会。
呼びかけ、合奏の練習です。

鶏がらでスープをとります。
油を熱してにんにく、ベーコン、豚肉を炒めます。
ワインをふります。
玉ねぎ、にんじんを炒めます。
スープを入れて煮ます。
トマト等、調味料を入れて煮込みます。
じゃがいもを入れます。
豆を入れます。
味を調えてグリーンピースを入れます。

鶏こま肉、干しシイタケ、にんじん、かんぴょう、れんこん、さやいんげん、卵とたくさん入っているちらしずしです。

会が終了し、６年生が退場していきます。
アーチは５年生です。
そしてサプライズ。体育館を出て教室に戻る６年生が１年生の教室の前の廊下に来ると、１年生が手でアーチを作って待っていました。
背を低くしてそのアーチをくぐっていく６年生。
１年生も６年生もいい顔をしています。

迫力ある演奏が体育館に響きます。
体育館で聴いている５年生、それぞれの教室で中継で聴いている１〜４年生。
演奏が終わったら大きな拍手が聞こえてきました。

いよいよ６年生の発表です。
６年生は、卒業プロジェクトとしてそれぞれが考えて取り組んだことをまず発表しました。
雑巾、消毒液入れを作ったり、新１年生に向けて掃除の仕方の動画を作ったりしたことを紹介しました。
そして合奏です。