タブレットPCを使って、春が深まった様子を観察にいきました。春の始まりの様子から変わったところ、変わらないところを中心に写真に収めました。

　前回撮った生き物を思い出し、同じような写真にしようと考えて撮ったり、全体の様子が分かるような写真、細かいところまで見えるように大きくした写真を撮ったりと、どんどんタブレットPCの使い方も上手になっていました。

　Classroomを活用して全員で共有できると、気付きが増えたり、季節が進んだときの振り返りに活用できたりするのではないかと考えています。

　４月30日（金）に離任式を行いました。

　１か月ぶりに葛飾小に来てくださった方々は、子供たちや学校の様子を見て、ほっとして、とても温かい気持ちになるとおっしゃっていました。
　代表で作文を読んでくれた子は、先生方が自分たちのことを考えてくれていたことに対する感謝の気持ちを、しっかりと伝えることができました。

　緊急事態宣言中であることもあり、校庭で十分距離をおいた上での実施となりました。
全校の皆で、マスク着用ではありましたが、「ありがとうございました」という気持ちは、大きな拍手で表し、離任された先生方に伝えることができました。

・ご飯
・さわらのごまだれ焼き
・五目豆
・きゃべつのみそ汁
・牛乳




今日は、今が旬の魚「鰆」を使った献立です。
魚が苦手な児童も食べやすいように、
甘めのごまだれをかけました♪

・きな粉揚げパン
・ポトフ
・ひじきとツナのサラダ
・牛乳




今日は、今も昔も人気メニューの揚げパンです！
短い時間でカリッと揚げたパンに、きな粉と砂糖を
まぶしました。
ツイストパンを使うことで、きな粉と砂糖がよく絡みます♪

・マーボー焼きそば
・中華スープ
・りんごゼリー
・牛乳




今日は、マーボー豆腐を香ばしく炒めた焼きそばにかけて
食べる「マーボー焼きそば」です。
マーボー豆腐はご飯はもちろんのこと、焼きそばにもラーメン
にも合いますね！

バケツに種もみをまきました。その準備として、３種類の土と水を混ぜて泥を作りましたが、悲鳴のような歓声を上げている子が多かったです。「気持ちいい！」などと、種をまかずに、しばらく泥をかき混ぜている子もいました。（５年生）

　国語の授業で、漢字辞典の使い方を学習しました。

　それぞれの漢字について、どんなことが載っているのか、調べるにはどうすればよいのか（部首索引・総画索引・音訓索引を使って調べる）を学び、いろいろな漢字を調べました。
　ほんの２回ほどの学習となりますが、それぞれの調べ方のよいところと、調べにくかったり、漢字を見つけづらかったりするところについてを感じながら、子供たちは意欲的に学習していました。

　今はスマートフォンやタブレットを使い、“調べる”より“選ぶ”方が多くなっているように感じます。大人になってから漢字辞典を使う機会は滅多にないかもしれませんが、だからこそ、昔から使われている「漢字辞典」について学べる、いい機会になったと思います。

体育の学習で、ティーボールを行っています。まずは、思い切って打つ練習を行いました。バットの握り方が反対だった児童も、授業の最後には10m以上遠くに打つことができていました。道具の安全な使用方法やスポーツマンシップなども併せて、指導していきます。（５年生）

・ご飯
・めばるのねぎみそ焼き
・ゆかり和え
・にらたま汁
・ジョア（プレーン）




今日は、和食の献立です。
淡白な白身魚のめばるに、しょうゆやみそ、ねぎなどを加えた
特製ねぎみそだれを漬け込んで焼きました。

・中華おこわ
・春雨スープ
・バナナ
・牛乳




今日は、「こどもの日献立」です。
こどもの日には、ちまきを食べる風習があります。
今日のおこわは、ちまきの中身をイメージし、
たけのこやにんじん、豚肉だけでなく、
大豆やとうもろこし、グリンピースを加えて色鮮やかに、
栄養たっぷりに仕上げました。

算数では、立体の体積の学習をしています。直方体や立方体の体積を求める時には、１立方センチメートルがいくつあるのかを考えることが大切です。実際に１立方センチメートルのブロックを使って、大きさの感覚も養っています。（５年生）

・開化丼
・野菜のジャコ和え
・ピュアスペクト（オレンジ）
・牛乳




開化丼は、文明開化の時代、外国から日本に初めて入ってきた、豚肉や玉ねぎを使った丼のことです。
暑くなってきたので、お酢が入ったさっぱりとした味付けの
野菜のジャコ和えが美味しかったですね。

・たけのこご飯
・ししゃもの磯辺揚げ
・小松菜のごま和え
・呉汁
・牛乳



今日は、旬のたけのこを使った「春の息吹給食」です。
たけのこの香りや歯ざわりを楽しんで、
春を感じながら食べました。

書写の学習に「ふるさと」と書きました。点画のつながりを意識して書くことがめあてでした。ひらがなは、一見簡単そうですが、バランスよく書くとなると、なかなか難しいと子供たちは感じていました。姿勢よく、取り組めている子が多かったです。書き上げた１枚は、タブレット端末で撮影しておりますので、ご家庭でもご覧ください。（５年生）

総合的な学習の時間では「おすすめコンペティション」と題し、自分のお気に入りを撮影し、みんなに紹介するという活動を行っています。ペットや勉強道具、生活用品など、新クラスになって１か月経ちますが、子供たちにとってはクラスメイトの新たな一面を見ることができたと思います。（５年生）

　体育では、リレーを行っています。
　
　一人ずつのタイムの合計が同じくらいになるようにチームを編成しました。合計タイムから、どれだけ短くすることができるかを考えながら、チームごとにバトンパスの練習を行っています。

　１回目は、リードすることができずに、ぶつかりながらバトンを渡していました。しかし、たった数時間の練習ですが、どのチームもリードしながら、スムーズなバトンパスができるようになってきました。

　また、計測の後には、よかったところや改善点について話し合い、次回に向けて考えることができていたので、さすが４年生だなと感心しました。

　これからは、さらにタイムを縮めるにはどうしたらよいかを考えながら、チームごとに、そしてクラスや学年で共有し、全員で楽しく競い合っていければと思います！

・とり南蛮うどん
・いももち
・黄桃缶
・牛乳




いももちは、じゃがいもを蒸してつぶし、丸めて焼き、
たれをぬって食べる、北海道の郷土料理のひとつです。
かつお節や昆布でだしをとったおいしいつゆで、
うどんが進みます！

・シーフードピラフ
・とり肉と野菜のスープ
・桜のマドレーヌ
・牛乳




今日は、４月のお誕生日給食です♪
４月生まれの児童をお祝いして、
桜のマドレーヌを焼きました。
蓋を開けた瞬間に「かわいい〜！きれい！」と
とても喜んでくれていました🌸　

・ご飯
・ひじきのふりかけ
・銀さわらの香味焼き
・つぼん汁
・牛乳



つぼん汁は、とり肉、豆腐、ごぼうや大根などの野菜が入った
しょうゆ味の汁で、熊本県の郷土料理のひとつです。
旬のさわらは、身がふっくらとしていておいしかったですね。

・チーズパン
・スパニッシュオムレツ
・ひよこ豆のスープ
・カルピスゼリー
・牛乳



今日は、スペイン料理の献立です。
スパニッシュオムレツは、
たまごに玉ねぎやじゃがいもが入っています。
フライパンの丸い形のまま焼いて、ケーキのようにカットして食べます♪