総合的な学習の時間に、「世界ともだちプロジェクト」と題し、調べ学習をしています。一人一か国を担当し、それぞれの国のよいところをポスターにして発表します。食べ物、世界遺産、スポーツ、ファッション、観光地、お土産など、いくつかのテーマを決めて調べています。（５年生）

理科の学習で、あさがおの花粉を顕微鏡で詳しく見てみました。「めだかの卵のように、くっつくような毛がある。」「花粉症で鼻がむずむずするから、少しとがっている気がする。」「前時にめしべにくっついていたから、バナナのような形だと思う。」などと、様々な根拠を基にして、予想を立てることができました。感染症予防のため、全員で顕微鏡を覗くことができませんので、今回もタブレット端末が活躍していました。（５年生）

・冷やし五目うどん
・もやしの甘酢かけ
・フルーツヨーグルト
・牛乳




　今日の給食は、冷やし五目うどんでした。五目は、具だくさんのという意味があるため、鶏肉・高野豆腐・野菜などの色々な食材をのせました。

・丸パン
・ラザニア
・ひじきとツナのサラダ
・パイナップル
・牛乳



　今日の給食には、ひじきとツナのサラダを出しました。ひじきはカルシウムや食物繊維が豊富に含まれています。たくさん食べることが難しい食品なのでサラダに使用し、ひじきを食べてもらいました。

・ご飯
・赤魚の西京焼き
・じゃがいものきんぴら
・そうめん汁
・牛乳



　今日の給食は、和食の献立でした。郷土料理を知ってもらう機会として長崎県の郷土料理の「そうめん汁」を出しました。

・中華丼
・もやしとわかめのスープ
・梨
・牛乳




　今日の給食は、中華丼でした。豚肉やいか、えび、うずらの卵などたくさんの野菜が入っていてボリュームのあるメニューでしたが、残菜も少なくよく食べてくれました。

外国語では、"can"の使い方を学んでいます。タブレット端末に自分のできることとできないことのイラストを表示させ、相手に伝える活動をしました。スキップやウインク、口笛なども、上手に表現していました。（５年生）

外国語の授業力向上の為の研修を行いました。ALTと担任が一緒になって効果的な授業を行うための方法を学びました。日本語を使わない”オールイングリッシュ”の授業を目指し、外国語に慣れ親しむ活動をしていきます。

・はちみつレモントースト
・ラタトゥイユ
・ほうれん草のソテー
・バナナ
・牛乳

　今日の給食は、はちみつレモントーストでした。トーストに塗った「はちみつ」とラタトゥイユに入れた「なす」は東京都のものを使用し、地産地消に取り組みました。

理科の学習は、植物の結実からスタートです。発芽から成長までを１学期に行いましたので、花から実の部分の授業を行っています。１年生の時のあさがおを育てた経験を基に、学習を深めてまいります。（５年生）

校庭での体育では、ハードル走を行っています。40mに４つのハードルがあり、それをまたぎ越していきます。様々な技能ポイントがありますが、１つずつ身に付けていけるように指導していきます。（５年生）

・栗ご飯
・さばの竜田揚げ
・磯香和え
・豆腐のみそ汁
・牛乳




　今日は「重陽の節句」です。栗ご飯や菊の花を食べてお祝いをする風習があるため、給食では「栗ご飯」を出しました。

・小松菜チャーハン
・春巻き
・冬瓜のスープ
・ジョア





　今日の給食は、小松菜チャーハンでした。葛飾区奥戸で採れた新鮮でおいしい小松菜を使用しました。

・わかめご飯
・肉じゃが
・野菜のじゃこ和え
・牛乳




　今日の給食は和食の献立でした。骨や歯に必要な栄養素のカルシウムがたくさん含まれている「わかめ」や「ちりめんじゃこ」を使用しました。

・ジャージャー麺
・海藻サラダ
・ごま団子
・牛乳




　今日の給食は、ジャージャー麺でした。冷たい麺のメニューでしたが、気温が低いにも関わらずよく食べてくれて残菜も少なかったです。

名前が写らないようにするため、どうしても詳細に撮れなかったり、変なところで切れたりしてしまいますが、ご容赦ください。（５年生）

子どもたちの力作が廊下に並びました。今年の夏休み作品展は、保護者の方の参観ができませんので、一部ではありますが写真を載せさせていただきます。（５年生）

今日は四角形の４つの角の和を考えました。三角形の３つの角の和が１８０度であることを前時に学びましたので、それを根拠にして考える筋道を立てます。いろいろな方法を発表し、自分の考えと比べながら理解を深めていました。（５年生）

・トマトカレー
・レモンドレッシングサラダ
・果物(オレンジ)
・牛乳




　今日は２学期最初の給食でした。トマトが入っているカレーライスで普段とは違うものでしたが、残菜も少なくたくさん食べてくれました。

２学期の算数は、図形の角の学習からです。三角形の３つの角の決まりを見つける活動で、３つの角を１点に集めてみました。そうすると、ぴったり１８０度！知識として知っている子もいましたが、実際にやってみると驚いていた子が多かったです。（５年生）