マーチングバンドの引継ぎを行いました。6年生からしっかりと受け継ぎ、さらに高めることができるように今日は気持ちの面を多く学びました。担当の楽器が決まって初めての6年生との時間で、片付けや手入れの具体的な方法も教わり、自分の楽器として親しみがもてたと思います。これからたくさん練習し、みんなで一つの音楽を作り上げていってほしいです。

今日は6年生を送る会とお別れたてわり班遊びがあり、6年生に感謝の気持ちを伝えることができました。今日のためにたくさん準備をしてきたので、一人一人が達成感を味わうことができたと思います。今日の5年生の姿を見て、6年生には安心して卒業していってほしいです。2つの行事を通して、子どもたちは最高学年になるという自覚をより強くもつことができました。5年生でいるのは残り20日ほどですが、最後まで全力で駆け抜けてほしいです。

今日は待ちに待った３年生のクラブ見学の日です。どのクラブもいつもの様子を見せつつ、来年度入ってほしい気持ちを込めて活動に取り組んでいました。
太鼓クラブ・バトンダンスクラブは、緊張しながらも、今まで練習した成果を３年生に発表しました。３月の発表に向けて良い経験になったと思います。
残り１回のクラブ活動もみんなで、楽しく充実したものになるといいですね！

２月２４日(木）３・４校時は「６年生を送る会」が行われました。
これまで、クラブや委員会活動、たてわり班活動、運動会や音楽会等、たくさんの場面で活躍し、学校をリードしてくれた６年生へ、１年生〜５年生が感謝の気持ちを伝えました。

５校時には、「お別れたてわり班活動」を行いました。
６年生と過ごす最後のたてわり班活動です。５年生が一生懸命に考えてくれた遊びをみんなで楽しみました。
堂々と活動を進行する５年生の姿を見て、６年生は「安心して卒業できます。」と話していました。
また、活動の後半には、班の下級生から６年生へメッセージカードのプレゼントを贈りました。
６年生が嬉しそうにしている顔を見て、周りのみんなも自然と笑顔に…。

北野小学校らしい、温かい雰囲気のたてわり班活動となりました。

　今日の給食は＜チンジャオロースー丼・豆腐と野菜のスープ・りんご・牛乳＞です。

　今日は３・４時間目に６年生を送る会がありました。どの学年も心をこめて、６年生への気持ちを伝えていました。給食委員会では、６年生はいつも、在るべきかっこいい姿を見せてくれています。他の委員会、活動においても同じように６年生はいつも北野小のみんなを引っ張ってくれています。残り１ヶ月、１〜５年生には、６年生の後ろ姿からたくさんのことを吸収してほしいと思います。

２月１９日（土）　薬物乱用防止講習「ダメ。ゼッタイ。」　（６年）

講師に　葛飾ライオンズクラブの舘親光さんをむかえ、薬物乱用防止講習を受けました。
６年生は保健の学習で学びましたが、思っていたよりもずっと身近な問題だということに舘さんのお話から気付きました。
以下、感想です。

〇今回の学習では、薬物は自分だけではなく周りの人（友達、家族）にも迷惑がかかることがわかり明日。そして、お話を聞く前は自分にはまったく関係がないと思っていましたが、「隠語」のことや薬物による事故について聞いて、周りにそういう人がいたら、自分も注意しないといけないと今回の学習で学ぶことができました。さそわれても迷わず断って、自分の身体や心を守ろうと思いました。一回だけならだいじょうぶなどという甘い考えにならないように学んだことをしっかり覚えておきたいと思いました。

〇薬物乱用とその防止について教えてくださり、ありがとうございました。ぼくも舘さんのような大人になって、薬物を使わない誠実な大人になりたいです。このことはずっと覚えておきたいと思います。

これから中学へ進学し、自分の夢に向かって進んでいく６年生にとって大切な学びとなりました。

２月１８日（金）　みんなに支えられて（６年）

朝、階段を上がり教室へむかうと・・・
すてきな掲示物がありました！２年生からのプレゼントです。

登校してきた６年生は驚いていました。
「まだ卒業という気持ちになってないけれど」と言いながらうれしそうな表情でした。
来週の６年生を送る会に向けて、いろいろな学年が準備してくれていることを感じながら、マーチングの練習をがんばりました。

〇もうすぐ本番だというあせりが音に出てしまったところがいくつかあって、少し早くなりすぎた気がしました。それを直して、安心してひけるように練習したいです。
〇少しだけ、曲の完成に近づいたと思うので、次もこの調子でがんばりたいです。あとはつなげて練習し、５年生や下級生にきらきらした姿を見せられるように合わせていきたいです。

　先週から6年生を送る会の練習をしています。代表の子たちはセリフや振りの練習をして、堂々と言えるようになってきました。6年生に感謝の気持ちとともに、来年からは任せてくださいという意気込みを伝えることができたらいいです。24日木曜日には本番です。担任一同、頑張ってくれると期待しています。

　今日の給食は＜ひじきごはん・ししゃものカレー揚げ・おかかのり和え・のっぺい汁・牛乳＞です。

　今日は和食献立の日でした。児童には、給食一口メモで“黒い食べ物を食べよう”という内容を伝えました。黒い色の食べ物には、貴重な栄養が含まれているものが多いです。チョコレートでも、ミルクチョコレートよりはビターチョコレートの方がカカオの持つポリフェノール効果を多く得ることができますね。今日の給食ではひじき、海苔を使いました。“黒い食べ物”、みなさんも意識して食べてみてください。

　今日の給食は＜小松菜のクリームパスタ・パプリカポテト・ひよこ豆のスープ・牛乳＞です。

　今日はじゃがいもを切って油で揚げ、パプリカパウダーと塩をまぶしました。パプリカポテトの残菜は全校で２人分程度しかなく、とても人気のメニューでした。スパゲティは久しぶりでしたが、全体に味が混ざっているものよりもソースをかけるタイプの方が人気が高いように感じました。

２月１８日（金）・２１日（月）に代表委員児童による「ユニセフ募金活動」が行われました。
１７日（木）の集会では、代表委員児童が、世界で困っている子供たちがいる現状や日本も昔、ユニセフに助けてもらったこと等を全校児童にお知らせしました。
その思いが伝わり、１８日・２１日の活動では、多くの児童が募金に協力をしてくれました。（子どもたちの頑張りを見て、募金をしてくれた保護者の方もいらっしゃいました。ありがとうございました。）

２８日（月）の全校朝会で、募金額を発表します。
募金に込められた一人一人の思いを、責任をもってユニセフ協会へ届けます。

ご協力、誠にありがとうございました。

今週24日は、 6年生を送る会が予定されてます。

　6年生は、どの子もよく頑張っています。教室に授業を見に行くと、一生懸命自分の考えたことを発表したり、話し合いをしたりして、自分たちの学びを深めてています。

　今日は そんな憧れの6年生に　下級生の皆さんも少しでも近づけるように 「勉強脳（べんきょうのう）」の話をしたいと思います。

「勉強脳」って初めて聞いたかもしれません。
「勉強脳」は、学ぶ楽しさを楽しみながら成績を伸ばす脳のことを言います。

初めに結論を言います。 「勉強したことをきちんと記憶できるかどうかは、成績の良し悪しで決めるのではありません。」
　脳の仕組みとその脳の正しい使い方を知っていれば、誰でも勉強ができるようになります。
　
　まず、脳の仕組みについて話します。
　「　脳の仕組みその１」、
　実は脳は「覚える」よりも「忘れる」方が得意なんだそうです。例えば、初めて会った友達の名前や習ったばかりの漢字など、覚えられなくてこまったことはありませんか。
　決して、それは頭が悪いからではありません。人間の脳は、「覚える」能力にも優れていますが、入ってくる情報がいっぱいにならないように、「忘れる」能力は、もっと優れていて得意なんだそうです。
　それでは困ってしまう、どうすればいろいろなことを覚えておけるのともしれませんね。大丈夫です。

　なぜかというと、「脳のしくみその２」。
　くり返し使うと、脳はだまされて覚えようとするしくみがあるからです。
　脳は、「命を守るための情報」は絶対に忘れません。あぶないことや危険なことに出会ったら、そのことは覚えています。生きるために、とても重要なことだからです。

　でも、学校の勉強は、脳にとって「命を守るための情報」ではありません。だって、漢字は食べられないし、かけざん九九だって、敵から自分を守ってくれないからです。
　そこで、脳に、漢字や計算、かけざん九九も、命を守るためぐらい大事な情報だって思わせる方法があります。
　
　毎日会う友達の名前って、別に命には関係ないけど忘れないですよね。
　それは毎日繰り返し繰り返して使っているから忘れないのです。脳が「こんなに使う情報ならきっと大事だ」とだまされているからです。「覚えるポイント」は、「繰り返し使って脳をだますこと」です

脳の仕組みについてわかったので、どうやって使ったらいいか言います。

　「脳の使い方その１」。
　記憶のカギは、「入れる」より「出す」こと。
　どんどん覚えたことは、脳の中にしまっていないで、出して使ってきましょう。 もし答えがわからなくても、どんどん問題にチャレンジしてきましょう。そして、「覚えた」ことは出来る限り、人に話す。勉強やいろんなことでわかったことを人に教える。お友達やお家の人や先生に、いろいろわかったことを教えていくといいんだそうです。

　「脳の使い方その２」
　まちがうことが、逆に脳の記憶を強くするそうです。人間の脳は、まちがえた方が、よく覚えようとします。だから勉強中は、まちがっても大丈夫です。むしろ、まちがったことの方がよく覚えていて、まちがえた経験も、次の問題を解くときのヒントになってきます。 なので、どれだけ脳に入れたものを出来る限りどんどん「出す」かが、記憶のカギになります。

　今日は、みんなにとって大事な「勉強脳」のお話をしました。
　さあ、勉強してわかったことは、どんどん出していきましょう。 そんな君達の頑張りを　これからも応援していきます。 （校長）

　今日の給食は＜あしたばパン・あしたばのレモンサラダ・八丈きめじさつま揚げととびうお団子のスープ・島レモンのはちみつゼリー・牛乳＞です。

　今日は八丈島産の食材をふんだんに使った給食でした。
・明日葉（あしたば）…今日葉を摘んでも、明日にはまた新しい葉が出てくる、との謂われからこの名前で呼ばれています。明日葉粉末を練りこんだうす緑色のパンと、明日葉を使ったサラダを提供しました。意外と明日葉の癖はなく、島レモンを使ったドレッシングがさっぱりとしたサラダとなりました。

・キメジ…キハダマグロの子どもはキメジと呼ばれます。キメジを使った美味しいさつま揚げをスープに使いました。

・トビウオ…トビウオは八丈島の名産です。鮮度が落ちやすいのでミンチに加工し、冷凍されて島外へ出荷されます。今日はトビウオミンチを使って団子を作りました。トビウオ出汁は“あご出汁”とも呼ばれ、とても美味しいスープがとれます。

・島レモン…八丈島のフルーツレモンは、通常のレモンの1.5〜2倍ほどの大きさがあります。通常のレモンが黄色であるのに対して、島レモンの色は濃く、オレンジ色に近いような色をしています。

（写真のクラスは３の３）

６年生の小集団では、中学校にむけて「うめのみ中学生劇場」という活動に取り組んでいます。この活動は、中学校で起こりそうな様々な場面をテーマにした劇を見て、他者との関わり方などを考える活動です。

今日のテーマは「急ぎの予定があるとき」についてです。【写真上】
劇を見て「手を挙げて、先生に事情を説明して教室を出たらいいのでは？」「事前に話し合いがあることを、先生に伝えておくのはどう？」など大切なポイントを考えます。また、遅刻してしまっても、相手にしっかり事情を説明することも大事なポイントであると気づいていました。

最後は、考えたことを踏まえて６年生も劇に参加します。一人一人、事情の伝え方やタイミングなどよく考えて、実践していました。【写真下】

卒業まであと１か月少しです。
充実した楽しい中学校生活に向けて、うめのみ教室でも準備をしています。

２月２４日に、６年生を送る会があります。

入学してから、たくさんお世話になった６年生に、感謝の気持ちと
卒業を祝う気持ちを伝えます。

昨日から、体育館での学年合同練習が始まりました。

「かっこよく成長した姿をみてもらいたい！」

子どもたちの気合も十分です。

　今日の給食は＜カレーライス・彩りサラダ・シュワ〜〜ポンチ・牛乳＞です。

　今日は４時間授業だったせいか、はたまたカレーだったせいか！？、昨日よりもお休みが少ない日でした。毎月改良に改良を重ねている北野カレー。今日も朝から給食室は大いそがしです。一つの釜で野菜をゆで、となりの釜ではルウをかき、その隣ではカレーの野菜を炒め、その隣ではがらスープをとります。一人が何役もこなし、複数で分担しながら、５００人分の給食を作っています。

　人気だった１４日のマーブルケーキは、レシピを聞きに来てくれた児童がいました。ポイントは、粉類をよくふるうこと、必要な材料は温めておくこと、そして小麦、砂糖、バターを同量混ぜたクラム生地をのせて焼くことです。次回の食育だよりでは何らかのレシピを紹介したいと思います。

（写真のクラスは３の２）

２月１５日（火）　「最高学年としてできること」を実行する（６年）

今日は、図書委員会による読み聞かせがありました。感染症対策を講じ、動画での読み聞かせです。先週は、集会委員会によるゲーム集会もありました。

２月の初めの委員会活動。５年生と６年生は場所を分け、活動をしました。普段使っている場所を分担しながら整頓、清掃する委員会、リモートでやり取りしながら進める委員会。それぞれの仕事の内容に合わせて、今できることを頑張りました。

最高学年として学校のために活動できるのも、あと２８日。まだまだ、歩みを止めずに頑張っていきます。

　今日の給食は＜ごはん・卵焼き・かぶときゅうりの和え物・豚汁・牛乳＞です。

　今日は卵を使った献立の日です。葛飾区の栄養摂取基準をもとに献立をたてると、卵を使った献立は、給食では週に１回程度登場します。その頻度で考えると、自宅で1人あたり１日１個の卵を食べるのは、少し多いのかなぁと感じます。調理室では１つ１つ割卵、よくかき混ぜた後ザルで濾し、異物が入らないように考慮しています。今日の卵焼きには豚肉、玉ねぎ、にんじん等たくさんの具が入っており、しっかり味がついて白飯のいいおかずとなりました。“お寿司屋さんの卵焼きより美味しい！”と言ってくれた児童もおり、児童の嬉しそうな声が何よりもの励みになります。

　和え物には、旬のかぶときゅうり、シャキシャキ冷凍生わかめを使いました。しょうゆ、みりん、砂糖、酢で作った甘酢をかけ、かぶの甘味と甘酢が合わさり絶品でした。

（写真のクラスは３の１）

２月１４日（月）　マーチングバンドを引き継ぐために（６年）

今週は、６年生を送る会で引き継ぐマーチングバンドの練習をがんばる週です。今日も動画を撮影し、これからどこを伸ばしていくのか考えました。

〇今日演奏した「友よ」を聞いてみて、２月１０日の合同練習のときよりも、テンポをはやく、正確に演奏できるようになりました。またみんなともタイミングを合わせられたところが多くなってよかったです。しかしまだ、タイミングが合わせられずにバラバラになっていたところもあるため、そこを重点的にもっと練習して、うまくなりたいです。そして、本番で下級生があこがれる存在になれるようにがんばります。

〇もう本番まで時間がないけれど、もっともっと上を目指せるのではないかと思ったので、たくさん練習して最高の演奏ができるようにがんばって、たくさんの人を感動させられるようにしたいと思いました。今回５年生に応援してもらったけれど、本番で５年生の想像をこえるような演奏をしていきたいと思いました。次の練習では「友よ」がぴったりそろってまさにお手本のような演奏に近づけるようにがんばって、他の「こんトラ」や「パイレーツ」は運動会、音楽会、マーチングパレードをこえて、そして見ている人を感動させられるような演奏を目指したいと思いました。

今日は、５年生が会場の準備をしてくれました。いろいろな人に支えられて、日々過ごしています。

今日は2月14日。なんの日ですか？
そう、バレンタインデーです。　　バレンタインデーと言えば、そう、チョコレート。

きょうは、みんなが大好きチョコレートの勉強をします。

ミルクチョコレート「ガーナ」　（実物を見せて）
ガーナはアフリカの国の名前です。　これは、ガーナから輸入したチョコレート？　これは日本で作ったチョコレートです。

ガーナといえば、この1000円札の人。　「 野口英世 」です。
　「 野口英世 」　はお医者さんです。　　伝染病の研究をしていました。アフリカで、黄熱病という伝染病の研究をしていて、ノーベル賞の候補にもなりました。この　黄熱病という伝染病から人を守るためのワクチンをつくっている間に「 野口英世 」は、その黄熱病で亡くなってしまいます。

その亡くなったのが、ガーナです。
ガーナの首都アクラには、今も野口英世記念館があります。ガーナの人から見れば、　「 野口英世 」は、自分たちを命がけで助けようとしたので、国民的な英雄になっています。　ガーナの切手にもなっています。

チョコレートの原料は、カカオ豆。カカオ豆からチョコレートが作られています。そのカカオ豆を輸入して日本で作ったのが、このガーナチョコレートです。

　カカオ豆が、世界中のどこで取れるのか、原産国を見てみましょう。
１位　コートジボワール　2位ガーナ　3位インドネシア　４位カメルーン　５位ナイジェリア ６位ブラジル　7位エクアドル　

　では、それらの国々でチョコレートも作っているのかな？
チョコレートを作っている国、生産国を見てみましょう。
一番よく作っているのが　ドイツ　　2位　イタリア　　3位　イギリス　　4位　日本　5位ポーランド　6位　ベルギー　7位フランス　で多く作られています。

　では、チョコレートを一番よく食べている国、消費国も見てみましょう。
1位スイス　　2位オーストリア　　3位ドイツ　　4位エストニア　5位イギリス 6位フィンランド　　7位デンマーク　などでよく食べられています。

カカオ豆の取れる国とカカオ豆でチョコレート作っている国、なんか違うみたいです。
　　
　世界地図で見てみまししょう。
カカオ豆の取れる国をピンク、　チョコレートをたくさん作っている国を水色に分けてみました。カカオ豆が取れる国は赤道を中心に熱帯。　アフリカ　南アメリカに固まっています。
それを元にチョコレートを作っている国は ヨーロッパ、日本　。アメリカも多く作っています。
このカカオ豆は　カカオの実から。実の中に豆が沢山入っています。カカオの木は、高くて　木に登ってカカオの実を取っています。　実は、カカオの実を取るのは、、、子供です。

子供達がカカオの実を取るために、働いています。　　「児童労働」
学校に行かずに、　学校に行けずに、働いている子どもたちもたくさんいます 。

このチョコレートは、そんな子供達の労働に支えられているのです。
　
　（カカオ園で働く子供の写真を見せる）

もちろん、ガーナの子供達みんなが学校へ行かずに、カカオの実に取っているわけではありません。そういう地域もあるということです。

ちょっと、いまから動画を少し流します。
　　（カカオ園で働く兄弟の動画を見せる）

今,コロナで、不自由な生活をしています。マスクやだな〜勉強やだな〜と思う子もいると思いますが、、、。
カカオ豆からチョコレートができることを知らない、チョコレートを食べたことのない子供が　学校に行かずに、働いています。　

今日は、バレンタインデー。家でチョコレートを食べる前に、今日の校長先生の話を思い出してください。　いろいろなことを考えてみてください。

皆さん しっかり勉強して　世界を変えましょう。