５時間目に４年２組で授業が行われました。本校は、国語科の説明文の学習の研究を進めています。音読ひとつとっても目的意識をもって取り組ませています。単元のゴールに向けて毎時間見通しをもって学習に取り組んでいます。

　３年生は、今牛乳パックでホウセンカとマリーゴールドを育てています。種を植え、芽が出て、すくすくと成長しています。一人一人思いを込めて水やりなどのお世話をしています。

　毎年恒例のヤゴとりです。昨日からプールの様子を気にしていた児童も多かったです。たくさん見つけられた子もそうではない子も、友達と一緒に楽しみながら活動することができました。

　９本の針金（内６本はカラーの針金）をペンチを使って組み合わせながら、〇〇〇な世界を作り上げました。鳥かごやいすなどを作るなど、想像力豊かな作品を作り上げました。

　飼育・栽培委員会では、「人権の花」を育てています。種から育て、思いやりの気持ちをもって大事に育てています。校門前にどんな花が咲くのか楽しみですね。

　東京都水道局から「水道キャラバン」の方々がやってきました。水の学習に関心を深めてもらうために、本校では毎年ゲストティーチャーとしてお呼びしています。残念ながら今年も実験はできませんでしたが、映像やクイズを通して楽しみながら学ぶことができました。

　鎌倉小は、令和元年度から国語科の授業研究を重点的に行っています。１１月には３年間の研究の成果を発表します。今回は今年度初めての授業研究会で、２年生が「しょくぶつのひみつを見つけよう」の授業を行いました。どの子も最後まで集中して課題に取り組んでいる姿が立派でした。

　今日は、日本全国の６年生が一斉にテストに臨んでいます。事前に、過去の問題演習を行い、問題の形式に慣れさせてました。最後まであきらめずに、自分の力を発揮してほしいと思います。

　毎日水やりをして、大事に育てています。芽が出て、葉がたくさん出てきて、これからどう成長していくのか、観察するのが楽しみですね。

　学校地域応援団の方々が、正門と南門前の花壇の植え替えを行いました。春の花から夏の花に変身です。さわやかな花が夏の暑さを和らげてくれそうです。いつも本校のためにご協力いただいている地域の方々、ありがとうございました。

　最上級生になり、こういう自分になりたい姿を植物で表現しました。校庭にある植物と自分のイメージと重ね合わせ、素敵な作品に仕上がりました。

　稲を植えるために花壇を耕し、水入れを行いました。満水になってこぼれるくらいのたくさんの水を入れました。早く稲を植えて、どのように育っていくのか、観察するのが楽しみですね。

　２年生は、花壇にナスやピーマンなどの野菜の苗を植えました。水やりや雑草取りなど、お世話をしっかりやっておいしく食べられるといいですね。

　真新しい緑の粘土をつかって造形活動を楽しんでいました。「はらぺこあおむし」の話を聞いて、自分がイメージしたものを工夫して制作しました。

　２年生は、好きなことをして楽しんでいる自分を描きました。自分を大きく描くことを意識させました。クレヨンを使って、丁寧に色塗りを行いました。

　図工室の前に作品の展示が始まりました。４年生は、液体粘土で布を固めて、その形からイメージしたものを制作しました。身の回りの物を使って、飾りつけを工夫しました。

　今日から４週間、先生になるための勉強として田村侑也（たむらゆきや）先生が４年２組で一緒に過ごします。とは言っても、４月からボランティアで週１・２回ご一緒していました。もう、クラスの子どもたちとはすっかり溶け込んでいます。

　どの委員会も学校のためにと頑張って活動していました。例えば、飼育・栽培委員会は花壇を耕したり、プランターに種を植えたりしました。保健委員会は石鹸の補充や手洗い場の掃除を行いました。体育委員会は、ラジオ体操の練習をしました。

　牛乳パックのリサイクル活動が始まって１か月が経ちました。事務室前の大きな箱には各クラスでリサイクルされたパックが毎日運ばれます。さすがに全校分集まるとすごい量になります。これを毎日何もせずに捨ててしまうのはもったいないですね。

　登校時に少し雨が降っていました。傘をさして登校する児童が多く見られました。１年生の傘立てを見ると、きちんとたたんで、きれいに置いてありました。面倒くさがらずに、後から置く友達のことを考えた行動がすばらしいですね。