図工の時間に粘土をやりました。
楽しそうでした。

班で話し合って考えをまとめ発表します。

でんぷんをつけてからりと揚げます。
砂糖みりん醤油を合わせて火にかけたれを作ります。
揚げたきびなごにたれと炒めた白ごまをからめてできあがりです。

メニュー
・ひじきご飯
・きびなごのごまがらめ
・きなこまめ
・のっぺい汁
・牛乳

計算力を高めるプリントに挑戦です。

町探検で学んだことの記録カードが1組2組の廊下に貼りだされました。

田口先生の授業です。
クマゼミ探検隊のまとめと、4年生での学習についてでした。

分数の学習のまとめです。
プリントの問題を解いて学んだことを振り返ります。
力を付けていきます。

食塩水やミョウバンの水溶液を温めてみました。
水分がなくなってきて表れたものに驚きです。

総合的な学習の時間では、プロジェクト型の学び方をしてきました。
次の単元で生かせるように、これまでの学習のよさを分析していました。

ホワイトソースがかかったご飯。
トマトピューレやケチャップで作ったこれまたおいしいソースが乗せられた一品です。

メニュー
・ミラノ風ドリア
・コーンとたまごのスープ
・りんご
・ジョア

地震を想定した避難訓練です。
今日も静かに避難行動がとれました。

展覧会の作品を持ち帰る用意をしています。
今度はお家で展覧会です。

体育では長縄跳びをしていました。
タイミングよく入るのがなかなか難しいものです。
音楽ではキーボードに挑戦です。
鍵盤ハーモニカで積み重ねてきた力を生かして取り組んでいました。

英語の学習です。
グループで一人、机に伏せて目をつぶり、画面を見ないようにします。
画面にはグループごとに割り当てられた絵とセットになった英単語が映されます。
よ〜い、どん、画面を見ていた子供たちが黒板に絵を描きます。
時間がくると次の人にバトンタッチ。
さあ、終了〜。
目を伏せていた子が何の絵か当てます。英語で答えます。

新しい漢字を学びます。
書き順も先生のお手本を見て、その後みんなで指を出し、画数を１から声に出して数えながら書きます。
ドリルにも書いて覚えます。

英語の学習です。お店で注文をしてその代金を伝えるという場面です。実際の場面でも使えますね。

クイズあり、年号の語呂合わせありと子供たちによる学びが展開されています。

しょうが汁が決め手でしょうか、砂糖や醤油も加えたあまじょっぱいいいたれでご飯が進みます。

メニュー
・いわしの蒲焼き丼
・わかめサラダ
・きのこ汁
・牛乳

生活科の学習です。
お家の人にやってもらっていたことが、今ではいくつも自分でできるようになってきたことを振り返ります。
振り返りながら、お家の人へのありがとうの気持ちも膨らみますように。

四つ木の町を探検しています。
今日は2回目の探検から帰ってきて、カードに探検してきたことを絵と文でかきました。