理科の時間です。メダカの卵がどのように変化していくのかを予想します。タブレットのミライシードを使って学んでいました。
まずは一人一人が卵の写真を変化していく順番を予想して並べます。理由も付け加えました。理由を言葉でサラサラと入力する姿に、さすが５年生だと感心します。
一人一人のシートをみんなに共有することができます。大型提示装置に書きあがった
人からのシートが次々に映し出されます。
タブレットを有効に活用した学習となり、子供たちも生き生きと活動していました。サポートしてくださるＩＣＴ支援員さんもびっくりしていました。

算数の時間です。３羽の鳥がいました。２羽飛んでいきました。残りは何羽でしょう。
一人一人ブロックを使って考えます。黒板で説明します。式の書き方を教わります。ノートのマス目を上手に使って書きます。

図工の時間、すてきなメガネができました。
折りたたむ工夫もあります。
みんな自分のできばえに満足そうです。そこで記念写真を１枚です。

そよかぜ教室で大切なことをいくつも学んでいます。
そよかぜ教室では先生との1対１の個別や数名のグループでの学びがあります。

今日のこの時間は個別の時間です。
計画を立てて活動することの大切さを、実際に作業を通して学んでいました。
こうした学びが日常の生活の中で生きていきます。学んでいる子供たちの自信となっていきます。

国語の時間です。単元名は「友達の意見を聞いて考えよう」です。
友達の意見を聞いて自分の考えを深めます。実際に友達と話し合ってテーマについて考えていきます。

今日の昼休みは
なかよしタイム。
６年生がリーダーとなり、班ごとに遊びます。ある教室ではフルーツバスケットの準備でしょうか。椅子が丸く並べられています。
屋上ではだるまさんがころんだ。
だ・る・ま・さ・ん・が・こ・ろ・ん・だ！
はじめのい〜っぽと、鬼が大股で追いかけていきます。

体育の時間。教育実習の先生と学んでいます。
授業はタグラグビー。ゲームの前のタグ取り鬼でタグととられない動きを磨きます。
さあ、準備が整いました。いよいよタグラグビーのゲーム開始です。両チームの挨拶から始まります。「よろしくお願いします！」

昨日タブレットで写真を写すことを学びましたが、今日はいよいよ自分たちが育ててきたミニトマトの撮影となりました。
撮影しやすいようにと日陰にミニトマトを持ってきました。
満足の１枚をと、撮り直しが簡単にできるのがタブレットのいいところです。

国語の時間です。文の中から、主語と述語を見つけます。
主語って何だろうかと辞書を使って調べます。
二つの文から主語と述語を見つけることを続けていくと、あまった言葉があることに気が付きました。
つなぎ言葉です。

朝の時間、今日は集会委員会によるお楽しみ集会です。登校してきたときに「今日はお楽しみ集会があるんだよね」と楽しみにしている声が聞こえました。
みんなで体育館に集まれないので動画を使ってクイズを出すことになりました。
各教室で動画を見ます。
次に放送室から全校放送で問題が伝えられます。
第１問目は、”ボールを持っていた人は何人でしょう？”
正解を告げられると、合っていたと喜びを表していました。

図工の時間です。開くととび出す仕掛けがあるカード作りです。
カッターを使います。けがをしないようにとの具体的な使い方をまずは教わりました。
上手にできています。
仕掛け、色、自分で用意したシールなどを盛り込み、渡す相手を頭に浮かべながらカードを作っていきます。
うまくいったりうまくいかなかったりを重ねていきます。
やっていて新しいことを発見もします。先生もびっくりの発見がありました。

ＩＣＴ支援員さんから写真の撮り方を教えてもらいました。
これからの学習で、教えてもらったことを生かしていきます。
授業の中で、自分で写真を撮って学習に役立てていくということは、これからの学校で当たり前のこととなっていくのですね。
タブレットを手にした子供たちはわくわくした目をしています。

今日は眼科検診でした。
保健室で検診を受けます。廊下で静かに間をあけて待っています。

今日は涼しい一日でした。過ごしやすく、多くの子供たちが外で遊んでいました。
ボール遊び、鬼ごっこ、鉄棒、一輪車、ジャングルジムなどなど。

図工の時間です。初めての絵の具という子もいたことでしょう。
きれいな線がいくつも描けました。
道具の使い方、片付けの仕方も学びました。

将棋、オセロ、こま、メンコなどを楽しんでいました。
将棋では、熱い対局が行われていました。

教室でチーム決めなどの話し合いをしたあとは、校庭に出て活動です。今日はサッカーです。試合を楽しみました。

理科室では科学クラブがアルコールを使ってロケットの打ち上げに挑戦していました。
空き缶にアルコールを入れて、ロケット（紙コップ）をかぶせて手でしばらく温めます。この温める時間にコツもあるようで、先生からいろいろ試してみるよう促されました。
ゴーグル、万が一の場合の安心のための濡れ雑巾と準備万端です。
さあ、点火！！
ポンッと小気味よい音を立ててロケットは天井近くまで飛び上がりました。
子供たちの、おおっと目を開いて一瞬びっくりしたような顔がすぐに、わくわくした顔に変わりました。
もう一回もう一回と、何度も何度も打ち上げていました。

卒業写真の撮影です。登校の様子や授業の様子など、日常の生活場面の撮影が行われました。クラブの写真も撮りました。この撮影場面は理科室の科学クラブです。

算数の時間、のこりはいくつ？ちがいはいくつ？が今日の問題です。
引くという記号も教えてもらいました。
答えはいくつになるかと、ブロックを使ったり、デジタル教科書のアニメーションを見たりしながら考えます。
式の書き方、答えの出し方を、いくつか問題を解きながら学んでいくと、分かった！という声も聞こえました。