平均台の後は、マットです。
壁倒立や前転に挑戦です。
うまく転がることができていました。

おもちゃを作る計画を立てているようです。
友達と話す中でアイデアも膨らんでいきます。

理科の時間です。鏡で日光を反射させ、陰になっているところに光をあてています。
光は鏡で反射させることができることを体験を通して学びます。

理科の時間、ツルレイシを観察しました。

コンピューターの活用が増える中で
メリット、課題、これから大切なことを分類し、
情報についていろいろと考えを深めました。
キーワードについても押えました。

地層を作る実験です。
できた地層を写真に撮っている子もいました。

卵、ベーキングパウダー、小麦粉、サラダ油をさっくりと混ぜ、牛乳を入れながらとろっとした衣を作ります。
バナナに衣をつけ、焦がさないように揚げます。
バットに並べ、冷めたら粉糖をかけてできあがりです。

メニュー
・スパゲティナポリタン
・ひじきサラダ
・バナナのフリッター
・牛乳

算数の時間です。
箱などを持ってきて、四角や丸などの形を見付け、それを紙に写し取ります。
写し取った形からいろいろなものを想像してみました。

登場人物の気持ちを考えます。
登場人物の絵が描いてあるカードを持って、自分がその人物になったつもりで考えます。
そしてグループでやり取りをし、考えをさらに深めていきます。

１２日に鉛筆工場に行きます。
今日は事前に調べたことの中で、特に大切だと思うことをグループごとに相談していました。

算数の時間です。
２本の直線について学んでいます。
平行はどこまでいっても交わらない。
では、垂直は？
この交わり方で垂直と言ってよいのか？
と、いろいろなケースで確認していました。

雨の校庭に子供たちが出てきました。
何やら観察しているようです。
理科の学習で、流れる水の働きを学んでいます。
観察の後教室に戻って、学んだことを確かめます。

社会科の時間、調べたことを発表していました。
発表の後にクイズも出題していました。
発表をよく聞いていると答えが分かるクイズでした。

その中でちょっと難しい問題がありました。
・武士の子が学んでいたところを何と言うでしょう？

発表の後には自然と拍手がおこりました。

鶏こま肉、生揚げ、にんじん、大根、里芋、こんにゃく、ねぎ、えのきたけ。これらがのっぺい汁の具として入っています。具沢山栄養満点です。

メニュー
・鹿角ご飯
・ひじき入り卵焼き
・じゃがいものオイスター炒め
・のっぺい汁
・牛乳

種をまいて、水をやって、お花が咲いて、夏休みにはお家で育てて、花が終わったらつるでリースを作ると、アサガオを通してたくさん学びました。
その学びのまとめをしていました。

音楽の時間です。
楽器によって手の動かし方を変えて表現します。
楽器ごとに音色が違います、その違いを受け止めて手の動かし方を変えて表現します。

理科の時間です。
「一日中、日があたる場所で育てください」
と種の袋に書いてありました。
ではどこに種をまいたらよいでしょう？
いろいろ考えが出てきました。

外国語活動。いろいろな物を英語でどういうか実際に発音して学びます。
ゲームを通して学びます。
２つのチームに分かれて楽しくゲームで盛り上がりました。
最後はALTのエイミー先生が勝って引き分けとなりました。

社会の学習で情報についても学んでいます。
POSシステムということについても考えました。

総合的な学習の時間です。
展覧会が近付いてきました。
パンフレット作り。
動画作り。
景品作り。
スタンプラリー。
雰囲気作り。

同じ活動の人たちで集まって活動しています。