「久しぶりだ！」と楽しそうに体を動かす子供たち。水泳学習も終わり、爽やかな秋晴れのもと、外体育で思いっきり体を動かしています。この後、タグラグビーの学習を行いました。

紙粘土でつくった『マイキャラ』を各自作成した板目紙のさんぽみちで、さんぽさせるという作品をつくっています。『マイキャラ』に磁石をつけ、板目紙の下から磁石で操作します。この時間は、３６０度様々な方向から見ながら立体にできるように『マイキャラ』を完成させました。

9月10日（金）に、クラスごとに環境学習を行いました。
葛飾区環境部リサイクル課の方に来て頂き、３Ｒやごみの分別、ごみ収集車の仕組みについて教えて頂きました。分別クイズや実際に収集車のボタン操作を体験させて頂くことで、楽しく学習を進めることができました。収集車の中の様子や、ごみを排出する時の様子など、普段見られないものを見ることができ、貴重な経験となりました。

本日6年生の校内水泳記録会を行いました。２学期に入ってから雨天や低温が続き、水泳学習ができない日が続きましたが、本日、お天気に恵まれ、水泳記録会を行うことができました。どの児童も全力で泳ぎきり、６年間の学習の成果を出すことができました。また友達を応援する温かい拍手が素晴らしかったです。この経験を生かし、これからも６年生として自信を持って学校生活を送ってほしいと思います。
　

５年生　国語　詩の情景を想像しながら詩を読んでいます。
５年生　理科　植物や実のでき方の学習の１時間目です。アサガオの花と実について気がついたことを発表し、観察計画を立てていきます。
６年生　社会　武士の政治が始まるでは、武士がどのように力をつけていったかを学んでいます。

わかりやすくせいりしようでは、ものの個数を種類ごとに整理して、簡単な絵や図に表す学習をしています。また、学期はじめなので、１学期の学習も復習しています。

　見当をつけて商を立てるわり算の仕方を理解し、計算ができるように学習しています。
今日は、2位数÷２位数です。

今後、オンライン授業の活用が必要になってくるケースを想定して、全学級にて、導入の準備を行いました。iPadを使って、実際にオンライン授業への接続の仕方や、参加の仕方を学びました。

　４２日ぶりの学校再開です。
先生たちは、久しぶりに子供たちに会うことを楽しみにしていました。
子供たちへの熱いメッセージを黒板に記しました。

終業式を終えて下校する子供たちと主事さんとの会話です。
「主事さんさようなら」「さようなら、学校をきれいにしておくからね。また9月ね」
子供たちが登校しない夏季休業中に、主事さん方は校舎内のお手入れをしています。今日の作業はペンキ塗りの下準備です。色の境目がきれいに仕上がるように、またペンキが飛び散らないための作業です。児童の皆さんは、９月、きれいになった学校を楽しみにしていてくださいね。

いつも通り一人一人が、集中して課題に取り組んでいます。自分でじっくり考えて答えを出す学習習慣の定着を感じます。

さすが高学年です。黙って黙々と課題に取り組んでいます。難しい問題にもじっくり取り組んでがんばっています。

1学期に習った学習を振り返って問題に取り組んでいる子がたくさんいます。

静かに学習に取り組んでいます。よい緊張感です。

昨年度は夏季学習教室がありませんでしたので、2年生にとっては初めての経験です。
自分の課題と向き合っています。

1年生です。自分の課題に取り組んでいます。

今回は、募集したマスコットキャラクターの活躍ぶりをご紹介いたします。
一番上の写真は、教室の扉に貼られた「入室する際のルール」を促す掲示物です。
コスモス犬のコスタロウくんがお出迎えをしています。
真ん中の写真は毎月行っているおすすめ本のポップにキャラクターが載っています。
素敵なキャラクターのおかげで、紹介初日はたくさんの人が集まっていました。

　６月２８日（月）より、全校で読書旬間に取り組んでいます。図書委員会の子供たちが、１年生から４年生を対象に、読み聞かせを行いました。今年の課題図書を読み聞かせしたり、ブックトークしたりしました。全校の子供たちは、どっぷり読書に親しみ、読書を楽しんでいます。

　7月５日(月)に、とうもろこしの皮むき体験をしました。夏の野菜と言えばとうもろこし！１本のとうもろこしに何枚の葉っぱがついているのか、予想を立ててから、皮をむきました。黄色い実が見えると、子供たちは目をきらきらと輝かせ、大喜びしていました。

コスモス教室のマスコットキャラクターは…
６年生の児童が作成した「亀レオンくん」に決定いたしました。
キャラクターに込められた思い、西亀有小学校につながるネーミングがとても素敵なキャラクターです。
亀レオンくん以外にもたくさんの素敵なキャラクターがいます。
次回は、募集したキャラクターがどのように活躍しているのかをご紹介いたします。