物語を紹介する文を書こうをめあてとして学習をしています。

道徳の学習でルールについて考えました。
野球の試合の場面です。
監督のサインはバント。
しかし、自分ではヒットが打てそうな気がしてバントをせずに打ちました。
結果２塁打となり、チームは勝利をおさめました。
しかし、翌日監督は、その選手を次の試合には出さないと告げました。

子供たちは話し合い考えを深めていきました。

運動会に向けて、朝練習を始めました。

うるち米、モチ米で炊いたご飯です。
具には、栗のほかに
干しシイタケ、ぶなしめじ、にんじん、鶏こま肉が入っています。

国語の時間です。いろいろな船の役目やしくみなどについて読み取る学習です。
今まで学習してきたことを生かして今日の文章を読み取ります。
文章の構成や内容で似ているところ、違うところに気がつきました。

低学年リレーの練習がありました。
低学年のバトンはリングです。

グループで合言葉をきめます。

めあては
グループで話し合いをしよう
です。
よい話し合いがグループごとに行われていました。

総合でＳＤＧｓについて探究してきました。
今まで調べ考えてきた記録をもとに、パワーポイントを作成します。
先生にアドバイスももらいます。

宮沢賢治の作品を読んで、ブックドアを作るという学習です。
相手に読んでもらうことを意識した、本の紹介です。
テーマを決めてお勧めの文章を書きます。
一人一人が選んだ作品についてブックドアを作りますが、今日はまずは、教科書で学習した「注文の多い料理店」を紹介するブックドアを作ってみることにしました。

塩酸の中に鉄やアルミニウムを入れると溶けました。
その水溶液を熱すると何かが出てきました。
それは、何なのか？
再び塩酸に入れてみることにしました。

校庭で全校練習をしました。
はじめの言葉、歌、優勝旗・杯の受け渡し、応援の演習をしました。
応援ではウエーブもやりました。

高野豆腐がおいしいと、お代わりをする子が何人もいました。
高野豆腐を戻し、カレー粉、でんぷんをまぶし油で揚げます。
ピーナッツを炒ります。
野菜を茹でます。
ラー油、醤油を合わせ、ドレッシングを作ります。
ドレッシングは教室で配膳直前に混ぜます。

メニュー
・きつねうどん
・高野豆腐のナッツサラダ
・大学芋
・牛乳

先生のＰＣから写真が送られてきました。
葉っぱが並んでいる写真でした。
何に見えるかな？

リボン、ちょうちょうなど、思い思いにイメージを広げていました。
友達と交流し、楽しく会話をつなげるにはどうすればよいか考えました。

今日は雨でした。
体育館で音楽に合わせてどう動くのかを確認していました。

朝の時間に、PTAの皆さんによる読み聞かせがありました。
それぞれの学年に合った本をと、本を選ぶところから活動は始まっています。
子供たちはどの教室も画面を食い入るように見つめ、聴いていました。
今日も、ご多用のところありがとうございました。

繰り上がりのあるたし算です。
繰り上がりを理解したら、練習問題を解いて力をつけていきます。

動くおもちゃがどんどん改良されていきます。
走るスピードが向上したマシーン。
よし、競走しよう！坂道も作ろう！
より高くとぶ紙コップ。輪ゴムの数を増やしました。
ぴゅーん！目が飛んだ紙コップを追いかけています。

ホウセンカの生長の順番に図を並べ替えます。
並べ替えるのにはタブレットだと、とっても便利で分かりやすくしかも楽しくできます。

ライトを使った造形活動です。
色付きのセロハンや、プチプチ、ペットボトルなどを使って光を利用した作品になっていくのでしょう。

音楽室では
♪アンパン・食パン・クリームパン♪
と口ずさみ、そのリズムに合わせて手を叩いていました。
（♪タンタンタンタンタターンタン♪）
つい、♪アンパン食パンカレーパン♪と口ずさんでしまう子もいました。