１０月６日（火）の４年１組の国語の学習です。「中青戸小学校を紹介しよう」という国語と総合的な学習の時間のコラボレーションです。国語では、「学校についてしょうかいすることを考えよう」という学習をしています。
　「江戸川区の小学校の４年生に、中青戸小学校のことを紹介する」という設定で、話したり聞いたりすることの学習をしています。今日は、子供たちが各自で考えた中青戸小学校で紹介したい場所、人、活動について話し合いをするグループとその話合いの様子を観察するグループとに分かれ、学習をしていました。グループで話し合ったことをもとに動画をつくり、江戸川区の小学校と交流をする予定です。

　１０月６日（水）の３年２組の社会科の学習です。「まちの安全を守る」ことに関する学習の初めとして、火事について学ぶ時間でした。「のびゆく葛飾」という副読本の資料を基に、葛飾区で起きている火事の被害の状況について調べていました。
　皆、とてもきれいな字でノートをとっており、立派です。

今回の体育学習発表会の表現は、今までの体育の授業がベースになっていて、行進、気を付けの姿勢、回れ右などの基本の動きも取り込んであります。

隊形移動は基本、クラスごとにある程度の場所を決めてあるのですが、小学校最後に「みんなで作り上げる」という意識を高めたいので、最後だけ大きな円がつくられます。
参観される保護者の方は、事前に、お子さんがどのあたりで表現するのかを隊形ごとにリサーチしていただき、お子さんの成長を見ていただくと共に、全体の様子も見ていただけると嬉しいです。

今日は外で、通し練習をしました。
暑い中、みんなよくがんばって練習に取り組みました。
素晴らしいことに、休憩時間になると「先生、ここは〜ですか」と再確認に来たり、「先生、ここはどうしてもカウントが難しいから動きを〜にはできませんか」などと話しに来たり、意欲的な姿が見られます。
本番まであと少し。今日もしっかりと練習しました。

体育学習発表会の表現では、６年生は大きなフラッグを使います。

幼かった自分たちが多くのことを学び、多くの経験を積み、成長してきた姿、そして未来に向かっていく様子を表現しています。今までお世話になった方たちに感謝の思いをしっかりと届けられるよう『躍進』と題して練習している最中です。

生まれる前の様子、バランスを取り一歩踏み出した様子、成長するにしたがって芽生える喜怒哀楽という感情などを、自分たちで表現を工夫し、動きを考えました。

短い練習期間でしたが、見ている方々にも堪能していただけたら幸いです。

　１０月５日（火）からしばらくの間、学年の様子はお休みして、各学級の授業の様子をお伝えします。

　６年生の算数の学習「角柱と円柱の体積」です。子供たちは、前の時間に「四角柱（立方体・直方体）」の体積の求め方を学習しています。この時間は、四角柱の体積の求め方を活用して、「三角柱」の体積の求め方を考えます。
　算数は、どの学年でも、その時間までに学習したことをもとにして考えることが、とても大切です。

　１０月４日（月）の１年生の様子です。

　体育館で、体育学習発表会で披露する表現の「いけ！いけ！ぴっかぴか」に取り組んでいました。手を挙げるタイミングや立ったり座ったりするタイミングを確認しているようです。

　１０月４日（月）に、３年生を対象に、日本醤油協会の方が出前授業をしてくださいました。

　諸味から滴るしょう油を見せながら、「しょう油はかせ」が、しょう油の種類や原料、製造過程について教えてくださいました。しょう油はかせの名刺は、しょう油を絞った諸味のかすからできていると聞き、名刺のにおいをかいでいる子がたくさんいました。会場のランチルームの中はしょう油の香りでいっぱいだったので、よくわからなかったようですが、しょう油はかせによると、名刺はしょう油のにおいはしないそうです。子供たちは、３枚目の写真のものの味見をしてそれぞれの味を比べるなど、楽しんで学習をしていました。「テキスト」と「全国しょうゆ工場見学ガイド」をいただきました。