★本日の献立★
豆乳フレンチトースト
ポークシチュー
イタリアンサラダ
牛乳

今日は豆乳を使ったフレンチトーストで、牛乳だけのものよりヘルシーに仕上がっています。給食室から漂う甘い匂いに、子供達から「いいにおいがする〜」と声が聞こえました。

★本日の献立★
五目ごはん
さばの七味焼き
和風サラダ
すまし汁
牛乳

今日は和食の献立でした。ごはん、主菜、副菜、汁物がそろった和食は、栄養バランスがとても整っています。
また今日の献立には、ひじき、魚、ごま、小魚、豆製品など、子供たちにとってほしい食材がたくさん入っています。
ぜひお家でも、和食の魅力を見直してみてください。

★本日の献立★
ねぎ塩豚丼
具だくさんみそ汁
甘夏みかん
牛乳

だんだん蒸し暑くなってきて、食欲も落ちてしまいがちのこの頃です。給食でも、出来るだけ食べやすいものを提供できるよう工夫をしています。
今日の豚丼は食欲をそそるにんにくやごま油の味付けに加え、少しさっぱりと食べられるよう仕上げにレモン汁を加えています。

体力テストの測定が始まり、早速各クラスで取り組んでいます。
昨年の自己記録を超えられるよう、どの子も一生懸命でした。
上小松歴代新記録を目指してがんばります。

フラッグ隊は、毎日昼休みに集まり練習をしています。
新しい曲の振り付けが難しく、練習にも熱が入っています。
お披露目できる日が楽しみです。

密集を避けるためにクラスを半分に分けて
順番に学習センター（図書室）へ行きました。
ソーシャルディスタンスが保てる配置で、
正面にはパーテーションが置かれています。
子ども達は色々な本を手に取り、
どの本を借りようか真剣に悩んでいました。
たくさんの本に触れて、どんどん知識を増やし、読解力を高め、
想像力を豊かにしていってほしいです。

今日の体育では、実習生の先生と一緒に「表現運動」をしました。
ボックスなどのステップを教わったあと、グループごとに学んだステップをアレンジしながら組み合わせて練習しました。

生活科で、学校にいる人と仲良くなろうという学習をしました。

校長先生、保健の先生、事務の先生、主事さんなどなど、いろいろな先生方にインタビューをしました。

しつれいします。と言ってから、名前を言う、インタビューしていいか確認する、質問をする,お礼を言うの順番を守り、一生懸命インタビューをしていました。

　グループでテーマを決め、4文字の言葉を重ねて音楽を作っています。いろいろな発想がたくさん生み出されていて完成が楽しみです。

書写の学習で、たて画の練習をしました。
筆使いに気をつけながら、「土」の字を書きました。

★本日の献立★
かつカレーライス
カラフルサラダ
ジョア

今日は、運動会応援メニューとして、かつカレーを出しました。残念ながら運動会は中止になってしまいましたが、今日は朝からかつカレーを楽しみにしてくれている子がとても多かったです。ボリューム満点でしたが、残菜はとても少なかったです。

★本日の献立★
五目あんかけそば
野菜のごまだれかけ
かぼちゃのケーキ
牛乳

今日の五目あんかけには、野菜や肉、海鮮など、12種類もの具が入っています。さらにケーキにもかぼちゃが入っていて、栄養たっぷりのメニューになっています。
子供たちはとてもよく食べていました。

★本日の献立★
チリビーンズドッグ
ヌードルスープ
ポパイサラダ
冷凍みかん
牛乳

今日のパンには、細かくした大豆がたっぷり入っていてます。大豆にはカルシウムや食物繊維、鉄分など子供にとってほしい栄養がたくさん入っているので、積極的に給食に取り入れています。
暑くなってきて、冷凍みかんがうれしい季節になってきました。

★本日の献立★
ごはん
さばのみそ煮風
野菜の辛子しょうゆかけ
いものこ汁
牛乳

今日は上小松小で初めて、さばのみそ煮を出しました。身が崩れないように一度焼いてから、甘辛いみそでコトコト煮ています。子供たちの反応にドキドキでしたが、とてもよく食べていて嬉しかったです。

国語の「知りたいことを聞き出そう」で、委員会のことで知りたいことを６年生にインタビューしました。委員会でわからなかったことや工夫していることなど、いろいろなことを聞くことができてとても勉強になったようです。学んだことを活かして、これからの委員会活動も頑張りたいと思うことができました。

生活科では、トマトの苗植えを行いました。
日々の成長はタブレットにおさめて観察をしていきます。
トマトの収穫を楽しみに活動しています。

理科では、モンシロチョウの観察をしました。
卵から、さなぎになるまでの育ち方を
色・形・大きさに着目して、観察を続けています！

最上級生として、委員会活動でも力を発揮しています。
理科環境委員会の仕事では、水槽の丸洗いという大仕事に取り組みました。
見違えるようにきれいになった水槽に、魚たちも嬉しそうでした。

各委員会で、リーダーシップを発揮している姿が見られ、頼もしいです。

図工では、身近な材料をもとに袋の中に
自分の想像した世界を表しました。
形や色、方法、材料を工夫しながら、
楽しんで活動に取り組むことができました！

学校の中のお気に入りの場所を描きました。
実物や写真をよく見て、細かい部分まで再現。
今までとは違う写実的な作品作りに子供たちは熱中していました。

同じ場所を選んだ子でも切り取った景色は様々で、
それぞれの思いが感じられる作品になりました。