６月２日（水）から６月４日（金）まで、各学年でスポーツテストを実施します。校庭や多目的ホール、体育館には、それぞれの種目の準備がしてあります。ご家庭の皆様には、個票への記入をお願いいたしました。

　スポーツテストを含めた体育の学習では、激しい運動をする場合はマスクを外し、集合して話を聞く・話合いをするときにはマスクを付けるよう指示しています。マスクを外している場合は２ｍ程度の十分な距離をとる、マスクを付けて集合の場合も密集しないようにするなど、基本的な事項はきちんと指導し、継続して声掛けをします。
　また、休み時間も行程・体育館での遊びの際はマスクを外す、校舎内に入るときはマスクを付け、手洗いを十分にするることを徹底して指導します。

　６月１日（火）に１年生が作った作品です。

　給食時、教室を回っていたら、黒板がきれいに飾られているのが目に入りました。図工「チョッキンパでかざろう！」で作ったものだそうです。作っているところを撮影できればよかったのですが…。残念です。きれいな作品ができました。今日、持ち帰るそうです。

　５月３１日（月）の６年生の様子です。

　外国語の時間に、国の名前を当てる３ヒントクイズをしていました。クイズは先週の宿題で、子供が自分で考えたそうです。適切なヒントを用意してクイズを作る力と外国語の力が備わってきているようです。
　社会科の時間は、政治の学習です。新しい教科書では、政治歴史を先に、歴史を後に扱います。今日は政治の働きで災害から私たちを守ることについて学んでいました。
　６年生の教室を見ると、隙間の時間に実によく本を読んでいます。これまでの積み重ねで、本をよく読む子が多いようです。

図工室は普通教室の２倍あります。
４人がけの大きな机に、背もたれのない木のイス、たくさんの水場に棚。
そんな図工室をいつもとちがう楽しい場所に、大量のカップやキャップを使って変身させました。
ソーシャルディスタンスを保つために、自分が楽しく変えたい場所にイスを持っていき、そこから活動スタート！！
いつもは気付かない壁のでっぱりや、机の下の空間などなどを使って活動しました。
*材料や場所などの特徴を見つけ、働きかけることで造形的なものの見方考え方を培う活動です。

社会科の学習でごみの処理について学んでいます。５月２５日（火）に学校のごみ置き場はどうなっているのか見学しに行きました。子供たちは、主事さんに分別の大変さや学校でどんなごみが多く出るのかなどいろいろと教えてもらいました。

　５月２８日（金）の５年生の様子です。

　iPadで「ミライシード」というドリルに取り組んでいました。子供が自分の力に合った内容に取り組むことができるようになっています。算数の筆算は、現状指で入力です…。
　体育の時間には、50ｍ走をしていました。高学年になると、走り方もだんだん力強くなってきますね。
　

　５月２８日（金）の朝、お楽しみ集会がありました。各学級で放送と画像を活用した集会です。今回は、「今年度中青戸小学校に着任された先生に関するクイズ」でした。
　集会委員会児童による放送に合わせ、各学級でのプレゼンテーションソフトの画像でクイズが出されました。先生の好きなものや好きなこと、中青戸小学校の印象などが分かり、楽しい集会となりました。
　全校児童が集っての集会でなくても、各学級で皆が一緒に楽しめる集会の運営ができるようになりました。

3年生から書写の時間に、習字道具を使った「毛筆」の学習が始まりました。
ほとんどの子どもたちが初めて筆を使って書くので「緊張するなぁ」と、とてもドキドキしながら筆に墨をつけていました。
初めての作品は「二」でした。これから筆と墨のよさを感じながら、毛筆に取り組んでほしいと思います。

　５月２７日（木）に、６年生は全国学力・学習状況調査を実施しました。今回は、国語、算数と意識調査です。昨年度の６年生は、新型コロナウイルス感染症に係る学校教育への影響等を考慮し、実施していません。

　５月２７日（木）の４年生の様子です。

　国語の時間に、図書室でiPadを使って本の紹介カードを作成しました。本の表紙の写真を撮り、本のあらすじや好きなところなどを打ち込んで、カードの完成です。その後、グループでiPadを見せながら、交流会をしました。
　理科の時間には、「電池のはたらき」の学習で、モーターを速く回すための方法について、予想を立てていました。先生が、子供たちが予想を書いたワークシートをiPadで撮影して回り、大型提示装置を使って皆に見せ、それを見ながら子供が予想を発表していました。

　５月２６日（水）の３年生の様子です。

　校庭では、花壇に植えてあるホウセンカとヒマワリの観察をしていました。ホウセンカは日差しを浴びて、すくすくと育っています。ヒマワリはまだふたばが出たばかりです。
　社会科の時間は、葛飾区についての学習です。白地図に地図記号や地名、駅名など自分で調べたことを書き込んでいました。
　ランチルーム前では、モンシロチョウの幼虫が育てられています。幼虫は卵からかえってすぐの目に見えないくらい小さい時からキャベツの葉をモリモリ食べて、大きく育っています。苦手な方、申し訳ありません…。

　５月２５日（火）の２年生の様子です。

　算数の時間に、「長さの比べ方を考えよう」というめあてで、長さの単位の学習の導入をしていました。先生は、子供に長さに注目させ、長さを測りたくなる展開の工夫や長さを比べるための用具の工夫をして、これからの学習に興味関心を持って取り組めるようにしていました。

　５月２４日（月）の１年生の様子です。

　体育の学習では、校庭でボールの投げ方を学んでいました。紅白帽を使って投げる手の腕の振りを身に付けるとともに、投げる手と逆の足を踏み出す動きを体に覚えさせます。今後、ボール投げゲームやスポーツテストのソフトボール投げに生きてくる動きです。
　音楽の時間は、ＣＤに合わせて手拍子でリズムをとりながら、歌を歌っていました。
　外国語活動の時間は、「RAINBOW」の歌で、英語での色の言い方を知った後、皆でリズムに乗って好きな色を尋ねたり、答えたりする活動をしていました。家で「What color do you like?」と聞いたら好きな色を英語で答える子がいるかもしれません。

５月２１日に、学年で、模擬選挙の授業を行いました。

すでに社会の学習で選挙については学んでいましたが、さらに知らなかった知識を学び、１８歳になって実際に選挙権を得た時に役立つ内容でした。
選挙の体験では、投票用紙の秘密や、投票した後の集計までの流れがわかりました。
どんな秘密があったのか、聞いてみてください。

　５月２１日（金）に、６年生の主権者教育の一環として、葛飾区選挙管理委員会の出前授業を受けました。
　昼休みに選挙管理委員会の方が、体育館を「投票所」にしてくださいました。６年生の子供たちは、選挙に関するレクチャーを受けた後、模擬投票をします。事前に用紙交付や立会といった役割分担もしており、様々な体験ができるようです。
　校長先生からは、６年後には選挙権が与えられること、そのためには政治にも興味をもつ必要があることなどの話がありました。
　６年生は、とても姿勢よく話を聞くことができています。立派です。

　５月２０日（木）の６年生の様子です。

　国語の時間に、三文字熟語について学習をしていました。非（未、不など）＋二字熟語を見つけたいのですが、非（未、不など）がつく二字熟語＋漢字一文字の三文字熟語も見つかり、子供たちはその区別に苦労しているようでした。

　音楽の時間は、「おぼろ月夜」を何を意識して歌うかを考えていました。「強弱に触れて具体的に書くこと」が先生からの指示です。写真では歌声を届けられなくて残念です。

　図工の時間は、「墨による表現の面白さを味わい作品をつくろう」をめあてに、｛墨から生まれる世界」に取り組んでいました。和紙に、筆・刷毛・ブラシ・段ボールなど様々な道具を使ったり濃淡をつけたりして墨で表現をしていました。出来上がった作品はまた今度。

4月23日（金）に消防写生会がありました。教室から校庭に出た瞬間、間近に見えるハシゴ車とポンプ車に目をキラキラさせていました。ハシゴ車、ポンプ車をよく見て、手をクレヨンで真っ赤にしながら楽しそうに描いていました。出動命令でハシゴ車が出動するアクシデントもありましたが、目の前で走るハシゴ車に「いってらっしゃい」と見送りながら大興奮でした。

どんな3文字がかくれているでしょうか？

3年生が絵の具を使って、全校のお友達に楽しんでもらえる作品をつくりました。
色づくりや、筆づかいを工夫して作品の中に３文字の言葉をかくしました。
言葉を隠すためにたくさんの色をつくったり、太い線、細い線などをかいたり、いろいろ考えながら楽しく活動しました。

　５月１８日（火）の５年生の様子です。

　授業の合間に「ねこみみ」というアプリケーションを使って、プログラミングをしていました。絵の動きに関する命令を一つずつ出して、絵を思い通りに動かすという作業をしていたようです。iPadで隙間の時間にプログラミングをするなんて、素晴らしいことです。
　国語の時間には、「対話」」の学習をしていました。対話をするときに大事なことを、対話をしながら自分の考えをまとめていたようです。
　理科の実験で使うインゲン豆を育てています。これは土でなく、脱脂綿で育てている個体です。土と脱脂綿の違いで発芽・生育の状況に違いがあるか、条件を一つだけ変えた実験です。