７月２日（金）と５日（月）の４年生の様子です。

　算数の時間に、そろばんの学習をしていました。簡単な２桁や３桁の計算をしています。暗算でも出来そうなものですが、子供たちはきちんとそろばんの玉をはじいて計算しています。表情は真剣そのものです。
　社会科の時間には、「水を大切にする工夫」を考える学習をしていました。水道キャラバンで教えていただいたことも含め、各自が水を大切にするためのリーフレットを作成しています。
　図工の時間は、板で「生活に役立ち楽しく使えるもの」を作っています。今日は、絵の具で色を付けていました。色を重ねて塗ったり、グラデーションになるように工夫したりして色付けを楽しんでいました。

　７月２日（金）の３年生の様子です。

　理科の時間の「ゴムや風のはたらき」の学習で、風の力で車を走らせる実験をしていました。サーキュレーターの風の強さと車の風受けの関係について、考えながら実験をしていました。
　算数の時間には、「1000をもとに大きな数を考える」学習をしていました。ノートには、全員が青枠の中に１時間の学習のめあてを書いています。まとめは赤枠の中に、めあてと対応した内容を自分の言葉や皆で先生と確認した言葉で書きます。これは、本校の全学年・全学級で行っていることです。
　音楽の時間には、リコーダーを使った学習をしていました。今日は「ソ」「ラ」「シ」の音を出すための指使いの練習をしていました。

　１４時５０分頃、１号車から順次到着しました。子供たちは皆、満足そうな顔をして、バスを降りてきました。
　昇降口前で帰校式をしました。校長先生から、「素晴らしい態度で過ごせました。立派な６年生です。」という話がありました。代表児童の言葉からは、子供たちがとても良い経験をしてきたことをうかがい知ることができました。
　あと９か月、中青戸小の６年生として、いろいろな経験を積んで、さらに立派になってほしいと願っています。

　お土産も買って、いよいよ日光ともさよならです。

　子供たちは、決められたお金で楽しそうに、何を買おうか、家族を思い浮かべて買い物をしていました。

　てるてる坊主効果か、雨が止んだそうです。幸運なことに、集合写真も撮れたそうです。

　雨の中、世界遺産である日光東照宮の見学です。

　退園式も、無事終了です。集合型ではなく、放送で行いました。

　皆、元気に移動教室２日目の朝を迎えることができました。皆、ぐっすり寝て、昨日の疲れも回復したようです。

　残念ながら外は雨です。写真は日光林間学園から見た外の様子です。今日は東照宮の見学が予定されています。

　７月１日（木）の朝の様子です。
　朝ごはんの用意完了です。手際よく準備してくれた食事係です。

　キャンプファイヤーも、予定通り実施できました。いい体験ができたと思います。

６月３０日（水）の夕食の準備の様子です。

　山の天気は変わりやすく、華厳の滝は霧で見ることができませんでした。

　今日１日の行程は、これで終わりです。バスは日光林間学園に向かっています。

　日光は晴れていて、男体山がきれいに見えたようです。

　光徳牧場に到着しました。おやつタイムです。予定より早めに進んでいるようで、１４時４５分現在、華厳の滝に向かっているそうです。

　移動教室は、予定通り進んでいるようです。
　
　晴れてとても素敵な景色の湯滝。皆、元気にハイキングが始まりました。

　６月３０日（水）、７月１日（木）と、６年生は葛飾区立日光林間学園に、移動教室に出かけています。昨日のてるてる坊主へのお願いの効果があったのか、今日は雨も上がっています。

　７時２０分頃から子供たちが集まり始め、トイレに行ったり、健康観察をしたり、上履きをリュックに入れたりしていました。
　７時４０分から出発式を行いました。６年生にとって、中青戸小での宿泊行事は、最初で最後です。出発式も初めてでしたが、さすが６年生で、滞りなく式が進行されました。
　タカラトミー側の道路に止まっているバスにクラスごとに乗り込み、いよいよ出発です。たくさんの保護者の方と先生方に見送られ、８時過ぎに出発しました。６年生の皆さん、楽しい思い出を作ってきてください。

　６月３０日（水）の朝の様子です。
　いよいよ１年生の育てているあさがおの花が咲き始めました。登校してくる１・２年生は、「あさがおの花が咲いているよ」と話していました。夏はすぐそこまで来ています。

　放課後、てるてる坊主が増えていました…。晴れますように！６年生の願いが叶いますように！

　６月３０日・７月１日と１泊２日で、６年生が日光移動教室に出かけます。２日間の晴れを願って、６年生の教室にてるてる坊主が飾られていました。よい天気になりますように！よい移動教室になりますように！

　６月２９日（火）の２年生の様子です。

　朝の体育集会で、オリンピック・パラリンピックに関する動画を見ました。今日は、「水球」と「車いすテニス」でした。動画の最後にオリンピックのシンボルマークが映されたので、担任の先生がその場ですぐに、「黒」の折り鶴の色の意味を教えていました。皆、納得していたようです。
　図工の時間に、「あじさいをさかせよう」という活動をしていました。型紙を自分で切り抜き、型の周りの部分をクレパスで採食し、ティッシュペーパーでこすって、ぼかした味わいの花を画用紙にうつします。それを重ねながらいくつもうつして、あじさいの花を形作ります。画用紙の裏と表では、クレパスの色をうつした味わいが違います。子供たちは、楽しそうに活動していました。