4月30日に離任式がありました。
今回は放送で式を行った後、お世話になった先生と3年生だけでお別れの会を行いました。
先生の近況を伺ったり、子供たちが3年生になってがんばっていること、これからがんばりたいことを発表したりしました。
すてきな色紙とお手紙もいただきました。
離任された先生にとっても、子供たちにとっても心に残る時間になりました。

３年生から図工室での図工の活動が始まりました。教室から図工室への移動のため、教科書や筆記用具、時には家で集めた材料を持ち運びます。そのため、図工専用のバッグを図工の時間につくりました。
手さげにも、巾着型にもなる無地のバッグに、ステンシル版画をして模様を描きました。型は自分の好きな生き物や、星型やハート型などを組み合わせました。
世界にたった１つしかない「オリジナル図工バッグ」です。

形や色を使って自分の気持ちや、感じていることを表すことができるかな？
形がもつイメージや、色がもつイメージを考えながらカードに表しました。
「楽しい感じ」「うれしい感じ」「優しい感じ」「眠い感じ」「さみしい感じ」などの、いろいろな感じを表しました。
できたカードを友達と見てみると、感じ方の共通点や、表し方の違いに気付きました。
いくつかつくったカードの中から、気に入った３枚を選んで現在４階図工室前に展示しています。余りは図工のスケッチブックに貼りました。

　５月１４日（金）の３年生の様子です。

　３年生になって始まった理科の時間に、ダイズとホウセンカの種まきをしたとのことです。牛乳パックに土を入れ、種を蒔きました。子供たちは、どんな芽が出るのか、予想を立てています。芽が出たら、またホームページで報告します。
　同様に、３年生になって始まった学習に、社会科があります。３年生の社会科では、中青戸小学校がある地域、葛飾区に関する学習をします。今日は、地域にある「公共施設」について、どんな施設なのか皆で予想を立てた後、動画で確認をしていました。

　５月１３日（木）の朝の時間に、放送と画像配信のハイブリッドで音楽集会を行いました。
　はじめに、音楽専科の先生から「タイプライター」についての説明がありました。動画の配信とともに、トライアングルやギロの音を流して、音のイメージを伝えていました。
　次に、ルロイ・アンダーソン作曲の「タイプライター」の曲の紹介がありました。教室の子供たちは、曲に合わせてエアタイプライターの動きをしました。進行役の集会委員は、放送室でエアタイプライターです。
　最後に、タイプライターを打つ音に合わせてエアタイプライター、行の端まで行った時の「チーン」という音に合わせて手を挙げる、次の行の先頭に戻す「ギーッ」という音に合わせて立ち上がるという指示がありました。子供たちは体を使いながら音楽を楽しんでいました。

　５月１２日（水）の２年生の様子です。

　iPadを使う学習で、写真の登録の仕方を学んでいます。今後、実験・観察をするときや友達と考えを共有するときなどに活用ができそうです。学校では、鉛筆やノートと同じレベルで、子供たちが「普通に」iPadを活用できるようにしていきます。
　音楽の時間には、鍵盤ハーモニカで「ちょうちょう」の演奏をしていました。
　体育の学習では、スポーツテストに向けて「走・跳の運動遊び」で50m走のスタートに重点を置いて学習をしていました。

５月８日の葛飾教育の日に、薬物乱用防止教室を行いました。

薬物が及ぼす身体への悪影響について学びました。
そして、今後、万が一、薬物をすすめられることがあっても「だめ、絶対」と断る大切さを学びました。

難しい話もありましたが、真剣に話を聞く６年生の態度は立派でした。

４月２３日、はたらく消防の写生会がありました。
はしご車とポンプ車の２台がきてくれました。子どもたちは、間近で車を見ることができ、大興奮でした。どの子も紙いっぱいに描き、赤のクレパスが小さくなるくらい、一生懸命、色を塗っていました。

木版画の作品を現在１階に展示しています。
彫刻刀の種類によって刷上がりの表現が変わることに気付き、工夫しながら楽しく彫ったり刷ったりしました。
色は裏彩色という表し方です。色のバランスや、描いた生き物のイメージを大切にしながら表しました。

　５月１１日（火）の朝の時間の内容です。

　６月にスポーツテストが行われるため、体育委員会で作成した動画を見て、各種目のやり方を皆で学びました。
　こんな世の中ですが、学校ではいろいろ工夫して、これまでは考えつかなかったようなことに取り組んでいます。５５０人が一堂に会して実施する集合型よりも、今回のように各学級での動画視聴の方が、分かりやすいことも多いと感じます。

　集団下校も終わり、５月から通常時程で生活している１年生です。それに伴い、月・火・金は、昼休みの後に教室・廊下の掃除をします。
　箒で床のごみを集める、床の乾拭きをする、机・椅子を運ぶといった仕事を分担して行っています。
　中青戸小学校では、
Ｄ　だまって
Ｔ　てきぱき
Ｋ　きれいな
Ｇ　学校
を合言葉に清掃活動に取り組んでいます。葛飾区で最初に改築された中青戸小をいつまでもきれいなままで保てるように、清掃指導にもしっかり取り組んでいきます。

　５月７日（金）の１年生の様子です。

　図画工作の時間には、画用紙いっぱいに鉛筆でギザギザやクネクネをかいて、線の上をはさみで切っていました。切った後、「パズルみたい」と言って、切ったところをくっつけている子がいました。
　国語の時間は、ひらがなの学習です。「あいうえお…」の50音順ではなく、「つ」「し」といった、一筆で書けるものから始めます。今日は「ひ」の字の練習をしていました。丸くして上に戻る運筆は、難しそうです。形を整えて書こうと一生懸命でした。
　体育の時間は、固定施設での運動遊びです。登り棒に登っていました。
　皆、一つ一つ、できることが増える時期です。

　明日、８日（土）は、葛飾教育の日で午前授業です。１年生の下校は１１時０５分頃です。１年生の保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

　５月６日（木）の６年生の様子です。

　曇天の連休明けとなりました。理科の学習では「ジャガイモ」を教材にして、「光合成」について学びます。４月末から晴れの日が続き、気温が上がってきたので、ジャガイモは順調に育っています。葉は緑が濃く生き生きとしていますが、１０時現在の天候では光合成に関する実験もできないので、子供たちは、ジャガイモを前にして、先生から実験に関するレクチャーを受けていました。
　書写の時間は毛筆で「快晴」の文字を書いていました。気持ちを整え、筆遣いに気を付けて書いています。
　体育では、縄跳びをしていました。後ろ綾跳びに取り組んでいるところです。この後、自分の得意な跳び方で、連続跳びに挑戦していました。難易度の高い技（巧緻性）と続けて飛ぶこと（持久力）では、それぞれねらっていることが異なり、難易度の高い技が跳べていても続けて飛ぶことは苦手な子も多いようです。