「ダメ」という教材を通して、よいと思ったことは勇気をもって行おうとする意識や態度を育みました。

１月１８日発行の新一年生保護者説明会に関する通知文書を掲載いたしました。
下記のリンクからダウンロードいただけますので、御活用ください。

0118発行新一年保護者説明会について

学校だより及び学年だよりの１月号を掲載いたしました。下記のリンク先から御確認いただけます。

学校だより１月号はこちら

各学年の学年だより１月号はこちら

葛飾区教育委員会より、「新型コロナウイルス感染症対策の徹底について」通知がありましたので、御確認ください。
新型コロナウイルス感染症対策の徹底について

「手品師」という教材を通して“正直さ、誠実さ”について考えました。

「転校生がやってきた」という教材を通して“いじめをなくすために必要なこと”について考えました。

「お母さんのせいきゅうしょ」という教材を通して“家族の大切さ”について考えました。

「黄色いかさ」という教材を通して“やくそくやきまり”について考えました。

「きいろいベンチ」という教材を通して“みんなで使うものを使うときに気を付けること”について考えました。

「くりのみ」という教材を通して“親切”について考えました。

「もう１まいのカード」という教材を通して“思いやり”について考えました。

「おばあちゃんが残したもの」という教材を通して“命の大切さ”について考えました。

「『もっこ』をせおって」という教材を通して“はたらくことの良さ”について考えました。

「三つの国」という教材を通して“外国の人との交流”について考えました。

「『あいさつ』っていいな」とうい教材を通して“あいさつの良さ”について考えました。

「二わの　ことり」という教材を通して“ともだち”について考えました。

学年だよりの冬休み号を掲載いたしました。
下記のリンク先から御確認いただけます。

各学年の学年だより冬休み号はこちら

学校だより及び学年だよりの１２月号を掲載いたしました。下記のリンク先から御確認いただけます。

学校だより１２月号はこちら

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　１１月１１日の鹿角給食と鹿角市の方々からお米・りんごジュースのプレゼントをいただいたお礼のお手紙を書きました。
　一人一人の気持ちを込めて書きました。

１年
「おこめは　すごくもちもちで　おいしかったです。ジュースはすごくおいしくて、ぜんぶのんでしまいました。きりたんぽも、もちもちしておいしかったです。」

２年
「きりたんぽは、そのまま食べてもおいしいし、おつゆに入れてもおいしかったです。これからもおいしいごはんで、みんなをえがおにしてください。」

３年
「りんごとねぎときりたんぽをくださり、ありがとうございました。とくに、きりたんぽ汁がおいしかったです。次は物産てんで買いたいです。」

４年
「先日は、お米とジュースをくださり、ありがとうございました。箱の中を開けると、私の大好きなりんごジュースが入っていて、家に帰ってすぐに飲みました。鹿角市に行って、たくさんジュースを買いたいです。」

５年
「今年は、新型コロナウイルス感染者数が増えてしまい、鹿角市へ行けない中、どうにかして「鹿角の魅力や努力を伝えたい」「鹿角の食べ物を食べてほしい」という思いがすぐに伝わってきました。本当に感謝しています。ごちそうさまでした。」

６年
「６年最後の鹿角市との交流が、このような形になってしまったのは、とても残念です。鹿角市に行けなかったのはとても残念ですが、野菜やきりたんぽ、果物はとてもおいしかったです。またいつか鹿角市に行きたいです。」

　毎年よつぎ小や地域と交流を行っている鹿角市役所と鹿角市の生産者の方々から食材をいただき、「鹿角きりたんぽ給食」を行いました。
　11月11日は「きりたんぽの日」だそうです。秋田県の郷土食であるきりたんぽ汁をいただき、みんな笑顔でした。
　よつぎ小の子供たちのために食材を提供してくださいました生産者の皆様、食材を運ぶために御対応くださいました鹿角市産業部農林課の皆様にお礼申し上げます。ありがとうございました。