来年度９月頃に「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を実施します。詳しい時期や調査方法につきましては、後日連絡いたします。
「児童・生徒の学力向上を図るための調査」のお知らせ

３月１７日（水）に、鼓笛隊の引継ぎ式が行われました。
６年生は、１年間頑張って練習し、朝会で演奏してきた「ハピネス」を披露しました。足並みを揃えていい音を響かせる頼もしい６年生の姿を、他学年の児童は目を輝かせて鑑賞していました。
演奏後には、５年生への引継ぎが行われました。５年生は最後まで６年生の演奏を真剣に聴き、「４月からは自分たちが演奏するんだ！」という意識を高めていました。

保護者の皆様

本日配付いたしました児童用タブレット端末（iPad）について、活用のルールを以下に掲載いたします。“児童用”と“保護者用”の２種類がございます。

御家庭でタブレット端末を活用する際に、必ず御一読いただきますようよろしくお願いいたします。

ICT活用ルール（児童・生徒用）.pdf
家庭で見守る１人１台タブレット端末活用ルール（保護者用）.pdf

「東京大空襲の中で」という教材を通して、生命のかけがえのなさを自覚し、自他の生命を大切にしようとする心情を育みました。

「ノンステップバスでのできごと」という教材を通して、相手の立場や気持ちを考えて、誰に対しても親切にしようとする心情を育みました。

「世界の小学生」という教材を通して、自国の文化と比べながら他国の人々や文化に関心を持ち、親しもうとする心情を育みました。

「百羽のツル」という教材を通して、仲間を思う心の気高さ、美しさに感動し、それを大切にしようとする心情を育みました。

「いま、ぼくにできること」という教材を通して、働くことのよさを知り、みんなのために働いて役立とうとする態度を育みました。

「ええところ」という教材を通して、自分の特徴に気付き、長所を大切にしようとする心情を育みました。