卒業式まで１週間。明日は予行練習です。きれいな体育館で皆さんの晴れの舞台を迎えてほしいという思いから、先生たちは床のモップ掛けを行いました。ピカピカになった体育館で気持ちよく巣立って行ってほしいと願っています。

　今日は毎年恒例の卒業をお祝いするデザートバイキングでした。調理員のみなさんが気持ちを込めて作りました。食べるのがもったいない感じがしますね＞

　環境教育の一環として、燃料電池について東京ガスの方を招いて出前授業を行いました。自動車も燃料がガソリンから電気や水素へと変わってきています。今回は、水素ガスを使ってモーターを回す実験を行いました。これからの未来について考えるきっかけになりました。

　昨年から今年にかけての大河ドラマで題名になった伝説上の動物の「麒麟」。今回はその麒麟に扮して舞う「麒麟獅子舞」という伝統芸能がある鳥取県の郷土料理「どんどろげめし」です。「どんどろげ」とは方言で「雷」のこと。豆腐を炒める音がバリバリバリと雷の音のように聞こえることから豆腐や野菜を入れた炊き込みご飯のことを言います。

　校庭では、１年生が昔の遊び体験のひとつとして、竹とんぼ遊びをしていました。初めはうまくとばすことができなかった子供たちもコツを掴み、ほとんどの子がきれいにとばすことができるようになりました。ドラえもんのタケコプターをイメージして、楽しく活動していました。

　今日は１０年前に東日本大震災が起きた日です。鎌倉小の子どもたちは、まだ生まれていなかったり、幼く記憶がなかったりで実感がない子が多いと思います。しかし、先日も大きな地震がありました。いつ起きるかわからない災害に備えて、しっかり準備しておくことが大事だと再認識する機会でした。この災害で、たくさんの方が亡くなりになりました。ご冥福をお祈りいたします。

　来年度の国語科での研究発表に向けて、着々と準備を進めています。２年生の廊下には、国語の説明文で学習した「あなのやくわり」の最後に、各自で説明文を書いてクイズにしました。世の中には様々なあながあり、大人が知らない役割もあるのだなと感心させられます。

　体育館から６年生の素敵な歌声が聞こえてきました。卒業式で歌う「旅立ちの日に」です。ただ歌うのではなく、この歌の歌詞に込められた思いや情景を想像しながら歌うように一人一人がんばっていています。

　今年度最後の保護者会が行われました。感染症対策のため、授業公開などがなく、貴重な機会となりました。１年間の子どもたちの成長の様子やご家庭での様子なども話し合われました。また、先日行われた音楽発表会の動画視聴も行われ、クラスごとの素敵な演奏を聴くこともできました。

　６年生は先週からスタートしましたが、今週から他学年でも取り組みがスタートしました。牛乳パックも貴重な資源で、リサイクルすることが地球にとって思いやりのある行動です。みんなきれいに洗って楽しそうに干していました。

　当初予定されていた音楽会の代替として、クラスごとに音楽の授業で学習した内容を発表する「音楽発表会」が行われました。練習したことを思い出し、気持ちを込めた演奏ができました。卒業を前にした６年生の演奏後にはアンコールが起こるサプライズもあり、卒業を前によい思い出ができたようです。保護者の皆様には、保護者会（１〜５年）や卒業式後（６年）に動画鑑賞する機会を設けますので、お楽しみに…

　今年度最後のきょうだいグループ活動でした。お世話になった６年生と一緒に遊んで楽しい時間を過ごすことができました。今回は、５年生が中心なって、会の司会やメッセージカードの準備などを進めました。６年生はメッセージカードをもらって、喜んでいました。

　６年生がお世話になった遊具に感謝の気持ちを込めてペンキ塗りを行いました。先週下塗りをし、今日本塗りをしました。色鮮やかに生まれ変わり、これから遊具で遊んだり、鉄棒をしたりするのが楽しみですね。６年生のみなさんありがとうございました。

　３月３日は桃の節句。給食は「ちらしずし」と長寿を願うえびを使った「エビフライ」、桃の花のような花麩を使った「すまし汁」です。ひな祭りに「ちらしずし」を食べる由来は諸説あります。一説では平安じだいまでさかのぼり、当時、子供たちの成長をお祝いする席ではお寿司を食べる習慣があったそうです。そこから今の「ちらしずし」に発展したといわれています。

　図工室前には各学年の代表児童の作品が展示されていますが、廣井先生のイラストに気が付きましたか？毎月その月に合わせたイラストをチョークで上手にえがいています。今月は、卒業にちなんだイラストです。鳥が羽ばたいていくように、６年生も立派な姿で卒業を迎えてほしいと願っています。

　今日から給食の牛乳パックのリサイクルが始まりました。まずは、６年生が試験的に行い、来週から全校で行います。資源の再利用・ごみの有効活用といったことが叫ばれている中、学校でもできることから取り組んでいきたいと考えています。